李君

作品数：7被引量：6H指数：1
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供职机构：沧州师范学院英语系更多>>
发文主题：模式改革与创新大学英语应用型人才培养模式应用型人才培养中学生更多>>
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所获基金：河北省社会科学基金河北省教育科学'十一五'规划课题更多>>
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大学英语应用型人才培养模式改革与创新研究被引量：5
《沧州师范学院学报》2013年第3期111-113,共3页赵林静 陈瑞坤 姜帅 杨志华 李君 
2012年度河北省社会科学基金项目"大学英语应用型人才培养模式改革与创新研究";编号:No.HB12Y102
根据《大学英语课程教学要求》,以经济全球化为前提,提出应用型本科院校大学英语教学改革的必要性,从课程内容及特征、学业评估体系、语言实践环境与自主学习等方面提出新的大学英语应用型人才培养模式。
关键词：大学英语 应用型人才培养模式 改革创新 
层次教学在公共英语课程中的必要性
《才智》2012年第19期332-332,共1页李君 
河北省教师教育学会课题"公共英语课程中分层次教学必要性的研究"的研究成果之一 课题编号:JJS2011-481
本文通过分析我院公共英语教学的模式、特点和现状,根据分层次教学的理论基础和实施的现实条件,阐述了在类似我院的院校中英语分层次教学的必要性,并提出了相应的、具体的实施办法。
关键词：层次教学 公共英语 必要性 
从思维角度分析英语学习者的语言错误
《才智》2012年第7期330-330,共1页李君 
河北省高等学校英语教学改革研究课题"探究大学英语教学中学生思维发展对语言学习的影响";课题编号:1007017
本文主要从思维角度对英语学习者在学习过程中常犯的错误进行了归类,并对产生这些错误的原因给予了简单的分析,以求提醒教师们在实际教学活动中要重视学生这些思维活动并对其加以正确的引导,从而使教师的教和学生的学都能达到更好的效果。
关键词：思维 语言错误 英语学习者 
从语法教学的角度训练学生课堂教学技能
《才智》2012年第8期312-312,共1页李君 
河北省高等院校教学改革研究项目:加强英语师范生教师基本技能训练及考核;提高从业素质的研究成果之一课题编号:HB11Y0189
本文探讨了如何从语法教学的角度训练学生课堂教学技能,提出应在语篇层面的基础上开展语法教学,把语法教学与真实的语境联系起来,通过组织意义协商来提升语法教学的效率。
关键词：语法教学 语篇 意义协商 
心理语言学对英语阅读理解的影响
《大家》2011年第10期135-135,共1页李君 
阅读理解是一个复杂的心理过程。影响阅读理解的因素涉及语言知识、认知能力、阅读技法技巧等。本文试图从心理语言学角度切入,分析了学生在阅读活动中遇到的问题、障碍和原因,希冀从阅读的角度揭示出几点启示。
关键词：心理语言学理论 阅读理解 英语阅读教学 
《呼啸山庄》中社会等级观念与偏见对人性转变的影响
《时代文学（下半月）》2011年第7期112-112,共1页李君 
从一个具有诸多人性美德的少年,到遭受伤害后人性扭曲的疯狂复仇者,直至最终人性复归,《呼啸山庄》中希克厉性格的演变过程,表明了19世纪英国社会等级观念与偏见对人性的伤害。同时,表明人有保持人性尊严的可贵之处。
关键词：社会等级 人性 转变 
认知策略在中学生英语阅读思维活动中的应用研究被引量：1
《沧州师范学院学报》2011年第2期44-46,共3页崔冉 李君 许歆雅 尹凤来 
河北省教育科学研究"十一五"规划课题"认知策略在英语阅读思维活动中的应用研究";编号:No.10010038
通过对学生的问卷调查和教学实验,研究者发现高中生在英语阅读中认知策略的使用处于中等水平,阅读成绩较好者比较差者更常使用认知策略。认知策略培训有利于激活学生的思维,提高其阅读效率。
关键词：认知策略 英语阅读 思维活动 
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