蔡跃

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职业教育产教融合优质教材的价值意蕴、内涵特征与实现路径
《教育与职业》2025年第5期99-105,共7页蔡跃 陈蓉 
2024年度国家社会科学基金教育学一般项目“现代职业教育产教融合教材的开发逻辑与实现路径研究”的阶段性研究成果。(项目批准号:BJA240166)。
产教融合优质教材已成为职业教育教材建设改革的核心动力,对推动教育内容与产业需求的深度对接具有重要作用。产教融合优质教材在推进职业教育高质量发展、促进产教融合走深走实等方面具有重要价值。产教融合优质教材应具有知识融合性...
关键词：职业教育 产教融合教材 价值意蕴 内涵特征 实现路径 
职业教育产教融合优质教村开发的理论逻辑与路径探寻
《湖南教育(下旬)(C)》2024年第12期32-36,共5页蔡跃 陆亦楠 
2024年度国家社会科学基金教育学一般项目“现代职业教育产教融合教材的开发逻辑与实现路径研究”(编号:BJA240166)。
职业教育产教融合优质教材是推动职业教育从知识传授向综合技能提升转变的重要载体,对提高劳动者素质和服务技能型社会发展具有重要意义。本文从产教融合视角出发,围绕职业教育优质教材开发的理论逻辑,结合政策引导、校企合作和产业资...
关键词：职业教育 产教融合 优质教材 理论逻辑 路径探寻 
现代职业教育产教融合教材的构成要素及开发策略研究被引量：8
《中国职业技术教育》2024年第11期57-65,共9页蔡跃 李叶凡 
上海市教育委员会2023年上海职业教育重点教改项目“高质量发展视域下职业教育新形态教材开发模式的探索与实践”(项目编号:45,主持人:蔡跃)。
建设产教融合教材是国家教材委员会就加强教材建设和管理作出的重要工作部署,也是《关于加快推进现代职业教育体系建设改革重点任务的通知》中提出“开展职业教育优质教材建设”的重要抓手。通过对我国产教融合教材建设的政策的梳理,剖...
关键词：职业教育 产教融合 教材 构成要素 开发策略 
职业教育教材开发的德国特色与我国借鉴被引量：2
《职业技术教育》2024年第5期22-27,共6页蔡跃 冯怡倩 王艺颖 
德国职业教育教材不仅直接关系到教学质量的提升,还深刻影响着学生综合职业能力的培养。德国职业教育教材涵盖学习领域教材、工作页教材、图表手册教材、专业数学教材以及考试准备教材等多种类型,呈现鲜明的特征,其对我国的启示是:借鉴...
关键词：职业教育 教材开发 学习领域 学习情境 产教融合 
职业教育新形态教材的内涵辨析及质量评价要素研究被引量：11
《上海教育评估研究》2023年第4期43-46,56,共5页蔡跃 冯怡倩 陈蓉 
“加强教材建设和管理”是党的二十大报告中关于教材的重要表述。职业教育新形态教材开发整体上仍处于职业教育教材改革的深水区,已成为国家层面制定职业教育政策所关注的重点问题。为了落实加快建设新形态教材的要求,必须加强对新形态...
关键词：职业教育 新形态教材 内涵辨析 评价要素 
职业院校教师企业实践培训标准开发研究被引量：8
《职业技术教育》2022年第35期71-75,共5页周齐佩 尚晓萍 陈蕾静 蔡跃 
2021年度上海市教育科学研究项目“上海市职业教育高水平产教融合型实训基地机制构建与实践研究”(C2021047),主持人:周齐佩
开发职业院校教师企业实践标准,是完善职业院校教师企业实践培训体系和结构的客观需求,为实现产业发展与专业教学需求匹配提供了根本保障,对促进职教师资队伍内涵式发展具有重要意义。以教师专业化发展理论、职业分析理论、能力结构研...
关键词：职业院校 教师企业实践 培训标准 能力模型 开发逻辑 
我国高等职业教育国家规划教材书目的数据特征分析被引量：7
《职业技术教育》2021年第21期23-27,共5页蔡跃 陆婷 
2020年教育部全国职教创新团队建设体系化课题研究专项课题“基于产业资源的模块化教学课程转化及教学资源开发路径研究”(TX20200703);2018年上海市教育科研市级课题“基于协作知识建构的混合学习活动设计研究”(C18106),主持人:蔡跃
教材建设是深化职业教育教学改革的有效途径。对已发布的"十三五"职业教育国家规划教材书目高职部分的分布特征进行数据分析,主要包括按高职专业类别分布、教材第一主编单位分布、教材所属出版社分布、教材与高职专业教学标准中专业课...
关键词：高等职业教育 国家规划教材 数据分析 
德国职业教育工作手册式教材编写体例及开发要点研究被引量：16
《中国职业技术教育》2021年第20期59-64,共6页蔡跃 李静 
2018年上海市教育科研市级课题“基于协作知识建构的混合学习活动设计研究”(项目编号:C18106,主持人:蔡跃);2020年教育部全国职教创新团队建设体系化课题研究专项课题“基于产业资源的模块化教学课程转化及教学资源开发路径研究”(项目编号:TX20200703,主持人:蔡跃)。
《国家职业教育改革实施方案》提出倡导使用工作手册式教材,分析国内目前真正意义上出版的面向职业教育领域的工作手册式教材基本没有,根本原因主要是开发这类教材的一些基本问题还没有得到较好的解决,对于工作手册式教材如何开发的学...
关键词：德国职业教育 工作手册式教材 编写体例 开发要点 
职业学校教师企业实践能力模型构建研究被引量：8
《天津职业大学学报》2021年第3期30-34,共5页陈蕾静 蔡跃 
构建职业学校教师企业实践能力理论框架,以提高教师企业实践的实效性和长效性,综合使用定性分析法和定量分析法,基于职业分析法提出职业学校教师企业实践能力的结构构想;借助SPSS软件进行探索性因子分析、AMOS24进行验证性因子分析,最...
关键词：能力模型 能力结构 企业实践 因子分析 
职业教育新型活页式教材的内涵、特征及开发要点被引量：199
《中国职业技术教育》2021年第11期88-91,96,共5页蔡跃 王偲 李静 
2018年上海市教育科研市级课题“基于协作知识建构的混合学习活动设计研究”(项目编号:C18106,主持人:蔡跃);2020年教育部全国职教创新团队建设体系化课题研究专项课题“基于产业资源的模块化教学课程转化及教学资源开发路径研究”(项目编号:TX20200703,主持人:蔡跃)
《国家职业教育改革实施方案》提出建设一大批校企"双元"合作开发的国家规划教材,倡导使用新型活页式教材。目前,活页式教材的开发还处于探索中,涉及这类教材开发的一些基本问题还没有得到较好的解决。明确了活页式教材的定义,并从活页...
关键词：职业教育 新型活页式教材 开发流程 校企合作 教材 
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