吴益

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意象入情,朗读传情--《祖国啊,我亲爱的祖国》教学初录
《语文教学研究》2022年第1期27-31,共5页吴益 
【课堂实录】一、导入师:同学们,如果现在有一场以“我眼中的祖国”为主题的摄影比赛,你会选择拍一幅怎样的照片呢?生1:我会拍医护人员在医院里面工作,因为医疗是国家很重要的一个部分,他们是为了国家在工作,也因为有国家的保障他们才...
关键词：摄影比赛 课堂实录 入情 朗读传情 医护人员 
慢慢来,比较快--《敬业与乐业》课堂实录及评点
《语文教学研究》2021年第11期29-34,共6页何艳 吴益 
一、知人论世明文体师:一个世纪以前,一所职业学校邀请当时的知名人士梁启超先生给学生进行职业启蒙,梁先生应邀前往,给即将投入到社会不同行业中去的学生们进行了一次精彩的演讲。对于梁启超先生,我们并不陌生。一起齐读回顾他的简介。...
关键词：屏幕显示 饮冰室 一所 梁启超先生 知人论世 广东新会 课堂实录 齐读 
个性去哪儿了?
《新课程（综合版）》2017年第2期112-112,7,共2页吴益 
父母之于孩子,老师和之于学生,都是极其重要的人生导师。有人说,孩子是父母人品的复印件。同理,学生也是老师教育的复印件。有什么样的老师,采取什么样的教育,就会有什么样的学生及其作品。有研究表明:小学六年级的孩子,开始进入青春早...
关键词：作文教学 六年级 语文老师 去哪儿 
小学生的作文个性去哪儿了——从一次语文综合测试看小学作文教学
《新教育（海南）》2016年第17期4-4,共1页吴益 
父母之于孩子,教师之于学生,都是极其重要的人生导师。有人说,孩子是父母人品的复印件;同理,学生也是教师教育的复印件。有什么样的教师,采取什么样的教育,就会有什么样的学生及其作品。有研究表明：小学六年级的孩子开始进入青春早期,...
关键词：小学作文教学 综合测试 去哪儿 人生导师 评价能力 自我意识 思维逻辑 阅读教学 独特感受 课堂内外 
为了学生的全面发展 为了人才的多元评价——海南省普通高中学生综合素质评价的网络实施
《基础教育参考》2015年第17期30-33,共4页吴益 
综合素质评价是课程改革的重点，更是改革的难点。海南省作为全国首批高中新课程改革实验省区之一，为确保综合素质评价工作的科学性和可操作性，我们于2006年起就组织精干力量对综合素质评价方式方法改革进行专题研究，开发了具有海南...
关键词：综合素质评价 普通高中学生 海南省 全面发展 多元评价 课程改革实验 网络 人才 
满怀爱心执着地行走
《中学语文教学》2015年第11期82-83,共2页吴益 
他从苏北小镇走来。廿载发奋，一路汗水，一路艰辛，随着不断地突围、突破，一路收获，一路繁花。和陈中老师一样，很多青年教师也有过初登讲台的怯意、彷徨，有过收获成功的风发恣意，可我从陈中老师的字里行间，更多体验到的是对教育...
关键词：执着 爱心 青年教师 责任担当 老师 教育 讲台 
同课异构的空间与谋略
《新课程（综合版）》2015年第6期12-13,共2页吴益 
同课异构是当下比较流行的一种教学研究和交流研讨方式,在很多地方和场合都能看到。对于一种普遍施行的活动形式,在其倍受青睐且有广为流行之势之际,我们有必要做一点冷思考,进而对其有效实施提点热切建议。一、同课异构,理当构出"异"...
关键词：同课异构 想北平 教学研究 交流研讨 教学效果 提点 学习过程 阅读教学 教学原则 应用能力培养 
补课断想
《新教育（海南）》2014年第19期62-63,共2页吴益 
现如今,一到节假日,学校很纠结:补不补课?学生很纠结:是不是补课?家长很纠结:不补课孩子怎么办?补课,把学校、学生和家长"纠"到了一块,"结"在了一起,难解难分。为什么会这样?什么时候变成了这样?该让补课变成什么样?如何把这个纠在一起...
关键词：集体教育 学习策略 艺术生 学习过程 文理科 日常学习 受助者 辅导课 堂课 发展性原则 
教育舞台,上演着什么?
《新教育（海南）》2013年第11期26-26,共1页吴益 
有一个比喻,人生大舞台。人生舞台上,每一个人,不管你是不是愿意、自觉或不自觉,你都是一个"角"。在这个舞台上,有的人大红大紫,有的人默默无闻。大红大紫很少人,默默无闻千千万,这符合社会组织的金字塔结构。没有千千万万默默无闻的人...
关键词：金字塔结构 教育理想 中国教育 不自觉 内容性质 价值取向 特长班 学校园 为之侧目 多元组合 
舞台角色,在呼唤什么?
《新教育（海南）》2013年第11期26-27,共2页吴益 
随着世界日渐成为地球村,舞台变得更宽广,场景变得更多彩。尽管通过国人的艰辛努力,近年来中国在国际舞台的形象开始提升,但它毕竟还没有成为主角,至多勉强挤进二流角色之中。诺贝尔奖缘分极浅(虽然有莫言摘了一顶文学奖),奥斯卡奖挺进...
关键词：世界著名大学 奥斯卡奖 莫言 教育督导 教师师德 教育改革 经费保障 世界教育 自律机制 治国方略 
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