张海芹

作品数：23被引量：155H指数：8
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发文主题：社会支持心理健康心理压力精神卫生农村留守学生更多>>
发文领域：哲学宗教文化科学医药卫生社会学更多>>
发文期刊：《领导科学》《河南工业大学学报（社会科学版）》《中医学报》《教育与职业》更多>>
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更年期女性高血压与心理因素的关系研究
《中医学报》2014年第B07期158-159,共2页王晓凡 张海芹 
目的调查更年期女性高血压发生率,探讨诱发高血压病的心理因素.方法：采用症状自评量表（SCL-90）中的抑郁和焦虑分量表、艾森克个性问卷对485例更年期女性进行无记名问卷,采用电子血压计采集血压样本.统计更年期女性高血压与焦虑、抑...
关键词：更年期女性 高血压 焦虑 抑郁 心理压力 个性特质 
女性更年期综合征现状及影响因素分析被引量：27
《护理学报》2014年第6期70-72,共3页王晓凡 张海芹 
目的调查女性更年期综合征的现状,探讨其影响因素。方法采用一般情况调查表、改良更年期Kupermann评分量表和症状自评量表、艾森克个性问卷,对833例更年期女性进行调查,采用χ2检验、皮尔逊相关性分析与多元回归分析进行统计处理。结果...
关键词：更年期综合征 心理症状 人格特质 
幼儿教师心理弹性与自我效能、社会支持的关系研究
《大家》2012年第10期322-322,共1页张海芹 
河南省科技厅软科学项目(结项号:2011.964)
心理学研究发现:3～6岁,是个体脑部发育、智力发展、性格形成的关键期,而这段时间,孩子们主要是在幼儿园度过,培养人格健全的儿童需要心理健康的幼儿教师。虽然《国家中长期教育改革与发展规划纲要》把学前教育纳入我国教育体制中。
关键词：社会支持 幼儿教师 关系研究 教师心理健康 一般自我效能感量表 弹性量 幼儿园教师 幼儿教育 心理学研究 显著性 
决策中的启发式:一种全新的理解
《领导科学》2012年第03Z期43-44,共2页张海芹 
一、引言当面对需要解决的问题时,决策者是如何做出决策的?就目前来说,答案有三种:利用逻辑规则(logic rule)、利用统计规则(statistics rule)或者利用启发式(heuristic)。然而,在实际决策过程中。
关键词：决策规则 古典决策理论 决策过程 HEURISTIC 逻辑规则 统计知识 数据库信息 问题解决 帕雷托 部分信息 
高师公共心理学教学中存在的问题与对策研究被引量：6
《安阳师范学院学报》2011年第4期115-118,共4页张海芹 
公共心理学课是为培养中小学教师而开设的一门重要的教师教育基础课。在教学中存在着教学目的单一、课程内容与体系不尽合理、教学方法的单调与陈旧,学生学习的积极性与主动性不高等问题。改善教学环境,创新公共心理学的教学内容、体系...
关键词：公共心理学 教材内容 教学方法 
更年期女教师心理健康与个性特质的关系研究
《濮阳职业技术学院学报》2011年第4期109-110,共2页张海芹 
了解城市女教师心理健康状况及其与人格特质关系,为提高更年期女性的身心健康提供参考。笔者采用SCL—90量表与艾森克个性问卷(EPQ),对121名城市更年期女教师进行测试,结果表明:城市更年期女教师心理症状较为严重;SCL—90诸因子与EPQ的...
关键词：更年期女教师 心理健康 人格特质 
农村留守学生校园受欺负状况的调查与应对策略被引量：9
《河南工业大学学报（社会科学版）》2011年第3期154-156,共3页张海芹 
河南省政府招标课题(B547)
采用问卷法,对431名农村留守学生进行无记名测试。结果显示农村留守学生更容易成为被欺负的对象;农村留守学生的自尊、一般自我效能感、被他人接纳感与受欺负呈显著性的负相关。据此提出了有针对性的应对策略。
关键词：农村留守学生 受欺负 调查 
农村更年期女性心理健康及相关研究被引量：4
《中国妇幼保健》2011年第11期1652-1654,共3页张海芹 
目的:了解更年期女性心理健康状况及其与社会支持、个性特质的关系,为提高更年期女性的心理健康水平提供参考。方法:采用症状自评量表(SCL-90)、社会支持量表和艾森克个性问卷(EPQ)对317名农村更年期女性进行无记名测试。结果:农村更年...
关键词：更年期女性 心理健康 人格特质 社会支持 
农村留守学生心理韧性及其相关因素分析被引量：25
《中国学校卫生》2011年第5期613-614,共2页张海芹 
目的了解农村留守学生心理韧性及其与社会支持、一般效能感的关系,为提高农村留守学生的身心健康提供参考。方法采用青少年心理韧性量表、社会支持量表与一般效能感量表,对分层整群抽取的豫北417名农村留守学生进行无记名测试,以411名...
关键词：自我评价(心理学) 精神卫生 社会支持 学生 农村人口 
中小学骨干教师职业压力心理弹性对心理健康的影响被引量：23
《中国学校卫生》2010年第8期941-942,共2页张海芹 
河南省教育科学"十一五"重点课题(编号:2008-JKGHAzD-020)
目的探讨中小学教师的职业压力、心理弹性对心理健康的影响,为促进教师心理健康提供参考。方法采用中小学教师职业压力问卷、成人弹性量表和症状自评量表,对275名中小学骨干教师进行调查。结果中小学骨干教师职业压力、心理弹性与心理健...
关键词：压力 职业 精神卫生 回归分析 学生保健服务 
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