格日措毛

作品数：9被引量：4H指数：1
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供职机构：青海师范大学数学系更多>>
发文主题：微积分教学大学数学HOPF分歧极限环相平面更多>>
发文领域：理学文化科学更多>>
发文期刊：《考试周刊》《首都师范大学学报（自然科学版）》《青海师范大学学报（自然科学版）》《数学学习与研究》更多>>
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高等数学教学中学生逻辑思维能力的培养
《新校园（上旬刊）》2014年第1期27-27,共1页格日措毛 
本文针对高等数学的知识规律特点以及学生的认知规律,从抓住概念本质、揭示内在规律、指导数学思想方法三个方面详细论述高等数学教学中学生逻辑思维能力的培养对策.
关键词：高等数学 情境教学 学习兴趣 
分析大学数学微积分教学的改革策略被引量：3
《考试周刊》2014年第6期6-6,共1页格日措毛 
高等数学在大学教育体系中占据重要位置，是大学教学中的一门基础课程，而微积分又是高等教学中不可或缺的组成部分。多年来各高等院校都特别重视对微积分教学的改革与创新。文章在分析大学数学微积分教学改革必要性的基础上，提出微积...
关键词：大学数学 微积分教学 改革策略 
离散的修正海森堡铁磁链方程的研究
《河北大学学报（自然科学版）》2011年第3期244-248,共5页田野 张峰 格日措毛 
国家自然科学基金资助项目(10975102)
对于离散的修正海森堡铁磁链方程,相关研究表明若将其自旋矢量用闵可夫斯基空间中的离散曲线的单位矢量代替,则可给出与其几何等价的可积微分-差分方程.通过规范变换具体证明了相关的离散修正海森堡铁磁链方程与其几何等价的可积微分-...
关键词：离散可积方程 离散的修正海森堡铁磁链方程 规范等价性 
当前数学双语教学存在的问题及其研究建议
《数学学习与研究》2011年第7期4-4,共1页格日措毛 
根据数学课程的教学目标，探讨和寻求双语教学的目标和方法，即在根据学生认知结构和营造语言环境的基础上，使教师在数学教学过程中引导学生预习、实验授课、采取不同方式的教学方法，以确保良好的教学目的和过程．
关键词：数学双语教学 藏汉应用能力 学习建议 
带有Lagrange乘子的变分及其离散差分
《首都师范大学学报（自然科学版）》2011年第1期9-12,共4页格日措毛 周福军 
国家自然科学基金重点项目(批准号:11031005)资助课题
对于完整约束的力学系统,不直接消去不独立坐标,而是在作用量中引入Lagrange乘子,本文介绍了带Lagrange有乘子的拉氏和哈氏形式的变分原理,以及介绍带有Lagrange乘子的差分系统的离散变分方法和其差分离散变分方法,并且把所得结果与传...
关键词：LAGRANGE乘子 变分 离散 差分 
一类RLC电路模型解的定性分析被引量：1
《青海师范大学学报（自然科学版）》2010年第4期17-21,24,共6页格日措毛 
在电路分析中经常会遇到一些阻尼振荡电路,由于这类电路在高压断路器开断能力测试、受控热核研究等许多重要的工程领域有着极为广泛的应用,因此有必要对此类电路的特性加以讨论,研究.本文对一类特殊的二维非线性动力系统的定性特征进行...
关键词：相平面 平衡点 极限环 HOPF分歧 
一类有限特征的无限代数域
《青海师专学报》2006年第5期43-44,共2页格日措毛 
本文构造出一类特征为素数的无限域,在这个域中,每一个元素都是素域上的代数元．
关键词：域的特征 代数元 分裂域 
增生型算子方程x+Tx=f解的具有混合误差项的迭代程序
《青海师范大学学报（自然科学版）》2006年第2期15-17,共3页格日措毛 银措吉 
设E是任意实Banach空间,T:E→E是Lipschitz增生算子,在没有条件limn→∞an=0之下,证明了非线性算子方程x+Tx=f解的具有混合误差项的Mann迭代程序的收敛性问题,并提供了收敛率的估计.改进和推广了一些相关结果.
关键词：增生算子 强增生算子 具混合误差项的Mann迭代程序 Banach空间 
紧度量空间中压缩型映象的不动点定理
《青海师范大学学报（自然科学版）》2002年第4期16-17,共2页银措吉 格日措毛 
本文在紧度量空间中,讨论了压缩型映象的不动点问题,推广和改进了某些已知结果。
关键词：紧度量空间 压缩型映象 不动点 
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