顾海学

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知识与能力并举 文学与文化齐飞--刘宏业《烛之武退秦师》的教学启示
《中学语文教学参考》2023年第1期51-52,共2页顾海学 
在新课程新教材落实过程中,文本教学内容的确定,学生关键能力的培养及教学形式的选择是教学实践中的重要问题。在中学语文教学参考编辑部举办的“第四届新教材教学研讨会”上,刘宏业老师执教的《烛之武退秦师》一课,为当下一线教师如何...
关键词：《烛之武退秦师》 一线教师 知识与能力 中学语文教学 新教材 教学启示 新课程 教学内容 
再现硬汉家园——《老人与海(节选)》“小微”任务群教学设计被引量：1
《教育研究与评论（中学教育教学）》2022年第6期31-33,共3页顾海学 
《老人与海(节选)》属于“外国作家作品研习”任务群。以“《老人与海》阅读小报设计与展示”为主任务,设计绘制硬汉的活动轨迹图、学写文学评论、设计与展示阅读小报三个子任务,构成“小微”任务群,让学生在从学语文到用语文的实践活动...
关键词：《老人与海》 外国作家作品研习 “小微”任务群 
“线上学习”背景下重读“学讲达”的教育意义被引量：1
《中学语文教学参考》2020年第16期69-72,共4页顾海学 
"线上学习"需要找到适切的学习方式,并保障学生的学习效果。张一山老师提出的"学讲达"教学理念对"线上学习"的有效开展具有借鉴和指导意义。以学生为主体的"我学""我讲""我达标"的教学流程可以激发学生"线上学习"的原动力,保障学习目标...
关键词：线上学习 学讲达 教育意义 核心素养 
一座“小丘”千万诗意
《中学语文教学参考》2018年第9期42-44,共3页顾海学 
被贬永州的柳宗元于荒芜之中寻幽探胜，写下的著名山水游记《钴姆潭西小丘记》，意蕴极其丰富。此记是《永州八记》的第三篇，全文314字，字字珠玑，意蕴深刻，汇聚作者的独特匠心与卓绝魅力。
关键词：诗意 《永州八记》 柳宗元 
写作:从学生的阅读实际出发
《江苏教育》2017年第43期30-31,共2页顾海学 
为提高高中生语文读写水平,教师应改变传统的教学模式,充分利用好教学资源,通过以读促写,以写促读,读写融合的方法,将读写教学具体化、层次化、有效化,培养学生做一个有审美标准的阅读者以及思维严谨、观点独特、表达清晰的写作者。
关键词：读写结合 高中语文教学 读写水平 
构建有效的文言文阅读思路——以市模拟考试题《吕氏春秋·乐成》为例被引量：1
《教育观察》2016年第11X期58-59,共2页顾海学 
文言文是学生学习中的一个难点,却是高考中可以拿满分的一道题。学生失分的原因在于没有找到有效的阅读方法。在高三的语文复习中,教师应有意识地从抓关键、明启示,理思路、明主旨,读答案、明责任三个层面帮助学生形成有效的阅读思路和...
关键词：文言文 有效阅读 思路构建 
构建有效的文言文阅读思路例谈
《语文教学与研究（综合天地）》2016年第9期20-21,共2页顾海学 
刚结束的市模拟考试,文言文阅读成绩不甚理想。总分19分,平均得分12分。经过一轮地复习和训练,学生的文言水平不见提高,其中原因何在？为此,笔者从阅读和解题两个层面对84名学生的考情做了一次调查,调查结果如下：1、阅读一遍就开始解题...
关键词：文言文阅读 模拟考试 感恩颂 文本结构 嗣之 开善 乐成 魏襄王 文侯 正文内容 
花香何处——《铃兰花》创作意图探析
《名作欣赏（评论版）（中旬）》2015年第7期119-120,共2页顾海学 
《铃兰花》是普·沃兰茨的一篇散文佳作。铃兰花是南斯拉夫的国花,象征着纯洁和幸福。作者写此文的目的是什么?研究者普遍认为文章通过记叙年幼的"我"战胜恐惧为母亲采摘铃兰花的故事,表达了"爱能战胜一切"的思想。其实,细细揣摩文本,...
关键词：《铃兰花》 现代散文 创作意图 
释“笺”
《现代语文（上旬．文学研究）》2015年第3期131-133,共3页顾海学 
文字,从无到有;字义,从少到多。从字典中随便抽取一个汉字,都可发现其意义丰富,透露出沧桑的历史进程和富饶的文化内涵。以"笺"为例,起初只代表着系之成册的狭条形小竹片,尔后,被郑玄以《毛诗笺》定名于注释、注解之意加以流传,再后,又...
关键词：笺 训诂学 意义 演变 
师生共“动”,让作文教学走向有效——以“幸福的N种感觉”作文教学为例
《语文天地》2015年第7期65-67,共3页顾海学 
在高中作文教学中,教师常有的困惑是学生写了数以百计的作文,上了数以百计的作文课,但作文水平不见明显提高。即便如此,教师仍旧固执地延续着这种成效甚微的教学模式。这种不求改变的做法,让人匪夷所思。静心反思,不难发现当下的作文教...
关键词：作文课 作文写作 一轮明月 改作文 车来车往 作文内容 心向往之 在阳台上 学习小组 作文修改 
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