王旭卿

作品数：35被引量：649H指数：12
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供职机构：上海师范大学信息与机电工程学院更多>>
发文主题：教育实习创意SCRATCH信息技术教育信息素养教育更多>>
发文领域：文化科学经济管理更多>>
发文期刊：《宁波大学学报（教育科学版）》《文化创新比较研究》《现代远程教育研究》《现代基础教育研究》更多>>
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不同结对编程策略对小学生学习效果影响的比较研究被引量：1
《现代基础教育研究》2024年第1期157-165,共9页王旭卿 黄琼梅 
结对编程是一种以协作方式学习编程的教学策略,该研究将结对编程与单独编程相结合,构成混合结对编程策略,采用准实验研究法,从编程总评成绩、结对融洽度、结对互动话语等方面,探究混合结对编程和常规结对编程两种策略对小学生学习编程...
关键词：混合结对编程策略 常规结对编程策略 结对融洽度 结对互动 
融合计算思维的国外项目式创客教程分析——以微软micro:bit CS教程为例被引量：2
《文化创新比较研究》2020年第8期104-105,共2页刘佳宜 王旭卿 
创客教育是一种指向创新人才培养的教育模式。但是作为其重要实施载体的创客课程,于我国的研发现状却是处于诸多困境之中。为了更好地促进我国创客教育的落地,特采用内容分析法对微软14周micro:bit CS创客教程进行有关教学内容结构和教...
关键词：计算思维 PBL 物理计算 设计思维 创客教育 micro:bit 
浅析信息技术在中小学教学中的实施措施
《科学与信息化》2019年第29期125-125,共1页顾俊 王旭卿 
目前,我国中小学教学中,信息技术的课程没有得到足够的重视,信息技术的教学内容往往偏重软件的具体操作方法,往往过时、落后。为了改善中小学中信息技术课程的教学质量,中小学信息技术教师要应用微课实施中小学信息技术教学、运用任务...
关键词：信息技术 中小学 教学 
佩珀特建造主义探究——通过建造理解一切被引量：20
《现代教育技术》2019年第1期25-30,共6页王旭卿 
上海市"立德树人"人文社会科学重点研究基地项目"‘科创中心’背景下信息科技课程开发与实施"(项目编号:30000-412221-18016)的阶段性研究成果
建造主义是佩珀特在导师皮亚杰建构主义的基础上针对学校教育提出的学习理论,其核心思想是通过建造理解一切。为了更深入地认识佩珀特建造主义,文章首先介绍了建造主义的源起、分析了建造主义的内涵,然后梳理了建造主义与建构主义的联...
关键词：佩珀特 建造主义 皮亚杰 建构主义 教授主义 
中小学信息科技教育变革国际比较研究被引量：4
《现代教育技术》2017年第10期113-120,共8页王旭卿 
上海市"立德树人"信息科技教育基地项目"国际中小学信息技术课程标准比较研究"(项目编号:30000-412221-16054)的研究成果
当前中小学信息科技学科的内外部环境都发生了嬗变,据此,世界各国纷纷修订其课程标准或推出改革举措,以满足社会发展需求和提高学生适应信息社会生存与发展的能力。为了追踪国际中小学信息科技教育最新进展,文章对美国等五国/地区的中...
关键词：中小学信息科技教育变革 课程标准 国际比较 
学习编程,编程助学——2014年哈佛大学Scratch教程评析被引量：7
《现代教育技术》2016年第5期115-121,共7页王旭卿 
近年来,以Scratch为代表的图块拼搭式编程工具重启了青少年编程教学的复兴之路。不过一些国内Scratch教材大都偏重对编程实现的技术剖析,而对编程教学如何与创造性思考、系统推理和协同工作相结合缺乏整体性思考。为了全面深入地理解国...
关键词：创意计算 编程 SCRATCH 计算概念 计算实践 
面向STEM教育的创客教育模式研究被引量：10
《教育科学文摘》2015年第5期92-93,共2页王旭卿 
STEM教育是科学、技术、工程和数学教育的简称，它是1980年代美国为提升国家竞争力和劳动力创新能力而提出的一项国家教育战略，比STEM教育的提出晚了几十年的创客教育把数字技术同时作为教育的内容和手段，是数字技术与教育不断融合而...
关键词：教育模式 解决问题的能力 数字技术 国家教育战略 信息技术课程 综合实践课程 国家竞争力 数学教育 
面向STEM教育的创客教育模式研究被引量：218
《中国电化教育》2015年第8期36-41,共6页王旭卿 
当前越来越多的教育工作者开始关注STEM教育和创客教育,并将两者结合起来,让学生在利用前沿技术"玩创新"和自主探究的过程中提升创造能力和STEM综合素养。而创客教育主要依托的技术之一就是物理计算和互动媒体技术,它是当前信息技术与...
关键词：STEM教育 创客教育 物理计算 创意计算 互动媒体作品 
面向创意计算的Scratch教学设计研究——以“闯关大冒险”教学设计与课堂实施为例被引量：2
《中国信息技术教育》2015年第13期51-57,共7页王旭卿 王丽丽 许惠美 
自2012年起,在国内中小学信息技术教育领域掀起了一场Scratch教学热潮,有的侧重创意（动画）设计,有的强调（儿童）趣味编程,有的还引入诸多外设（如Picoboard传感器板、Arduino单片机、Kinect体感设备等）,将屏幕编程拓展至现实世界。...
关键词：教学设计研究 SCRATCH 关大 编程工具 图块 学习过程 互动媒体 计算思维 课堂任务 编程思想 
基于学生视角的Scratch课程教学情况调查与分析——以上海市长宁实验小学四(1)班为例被引量：7
《中国教育信息化（基础教育）》2015年第1期46-50,共5页邱钰 李世梅 王旭卿 
近年来,Scratch逐步由爱好者的小范围创作到被广大中小学教师所接受与喜爱,越来越多的学校也开始将Scratch引入中小学信息技术课堂。然而对于Scratch教学的相关研究国内外并不是很多,仅有的研究中也以Scratch的功能、特点及其对学生各...
关键词：Scratch教学 小学信息技术 想象 编程 分享 
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