王晓杨

作品数：35被引量：215H指数：8
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供职机构：金华职业技术学院更多>>
发文主题：川芎嗪病理学教学病理学高职护理肺缺血再灌注损伤更多>>
发文领域：医药卫生文化科学社会学经济管理更多>>
发文期刊：《河北中医》《中国全科医学》《江西中医药》《世界科学技术-中医药现代化》更多>>
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基于“职教云”平台的“案例教学法”在高职临床医学病理学教学中的探讨被引量：8
《高教学刊》2020年第23期109-112,共4页王晓杨 
智慧职教是由高等教育出版社建设和运营的职业教育数字化教学资源的共享平台和在线教学服务平台(简称“职教云”)。“职教云”平台丰富的教学资源可使高职学生进行线上线下全方位的随时学习成为可能,“职教云”平台的创立,也使得在高职...
关键词：“职教云” 病理学 案例教学法 
试论高职护理专业专业教育与人文教育融合的必要性及原则被引量：1
《科教文汇》2018年第22期91-92,共2页王晓杨 
现代的生物-心理-社会医学模式下高职护理教育的目标是培养具有扎实护理专业知识,高超的护理技能,同时又具有高度人文关怀精神的高素质护理人才,本文就高职护理专业教育与人文教育融合的必要性及其原则作粗浅的探讨。
关键词：高职护理专业 高素质 人文关怀精神 
基于蓝墨云班课平台的混合式教学模式在高职护理病理学教学中的应用被引量：13
《高教学刊》2018年第14期129-131,共3页王晓杨 
移动互联网时代,很多学生手机不离手,如何将手机这一移动终端与教学合理地结合起来,让手机变成强有力的学习工具?蓝墨云班课APP为我们提供了很好的将传统的课堂教学与信息化的教学相结合平台。在高职护理病理学教学中引入基于蓝墨云班...
关键词：蓝墨云 病理学教学 混合教学模式 
关于提高高职护理专业学生抗挫折能力的探讨被引量：1
《高教学刊》2017年第12期175-176,共2页王晓杨 
高职护理专业是大学生中的特殊群体,95%以上的学生是女生,由于各种主客观的因素使得高职护理专业的学生成为受挫率较高的一个群体。文章对高职护理专业的挫折的主要来源进行了梳理,并对如何提高高职护理专业学生的抗挫折能力进行了探讨。
关键词：高职护理 挫折 抗挫折能力 
关于社区医学三年制临床医学人才培养的必要性及培养模式的思考被引量：4
《高教学刊》2017年第11期138-139,共2页王晓杨 
如何提高三年制社区医学教育的教学质量,为社区,农村基层卫生院培养合格的下得去,用得上,留得住的全科医生,是每一个三年制临床医学专科院校的教师必须思考的问题。好的培养方法是培养合格人才的保证,文章对三年制社区全科医学教育培养...
关键词：三年制 临床社区医学 教学模式 教学方式 
加强医学生医学人文教育的探讨被引量：10
《高教学刊》2016年第9期88-89,91,共3页王晓杨 
目前在医学临床工作中医患矛盾突出,原因是多方面的其中医患沟通不畅或缺失是医患矛盾的主要原因之一。而医学教育中普遍存在的人文教育不足是导致医患之间缺乏人文关怀,从而导致医患沟通能力缺乏是导致医患矛盾重要原因之一。加强医学...
关键词：人文教育 医患矛盾 沟通 
关于高职护理教师职业能力的培养被引量：1
《中国职工教育》2014年第4X期25-25,27,共2页王晓杨 
近年来我国高职护理专业教育规模有了长足的发展,笔者认为规模发展之后,高职护理专业应该更加注重内涵的发展。高职护理专业的内涵发展即是着力于提升高职护理专业教学质量为主的发展,而教学质量的发展归根结底主要取决于教师的素质,因...
关键词：高职护理 教师职业能力 护理专业 成长需要 评判性思维 专业教学质量 教育能力 内涵发展 临床实践 
论高职高专护理专业学生的核心竞争力
《中国职工教育》2013年第8X期36-36,共1页王晓杨 
高职高专护理专业学生核心竞争力研究与护理专业培养目标密切相关,未来的社会是竞争的社会,学生的核心竞争力要在学校就要进行培养,那么什么是护士专业学生的核心竞争力,本文就护理专业学生的核心竞争力的组成进行了探讨。
关键词：核心竞争力 高职护理 培养 
关于高职院校教学、教研、科研的思考被引量：2
《中国职工教育》2013年第4X期118-119,共2页王晓杨 
如何处理高职院校教学与教研与科研的关系,高职院校科研教研如何定位?当前,由于高职院校内部评价机制的不合理、投入机制的不合理以及分配机制的不合理,在一些学校已经严重挫伤了教学科研一线教师的教学、科研、教研的积极性。表现在高...
关键词：高职院校 教学 教研 科研 
咖啡渣提取物的急性毒性与抗炎作用研究被引量：4
《世界科学技术-中医药现代化》2013年第4期664-666,共3页谭银丰 李洪福 王晓杨 张俊清 廖小平 
海南医学院2011年海南省社会发展科技专项(2011SF012):废弃咖啡渣再利用及对老年性痴呆作用研究;负责人:廖小平
目的:初步考察咖啡渣提取物的急性毒性与抗炎作用。方法:采用小鼠最大耐受剂量法观察咖啡渣提取物的急性毒性作用,分别用二甲苯与醋酸诱导小鼠急性炎症模型,连续7天分别灌胃给予咖啡渣提取物1.00,2.00,3.00 g·kg-1(按生药量计)。重量...
关键词：咖啡渣 急性毒性 抗炎 
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