覃敉

作品数：23被引量：12H指数：2
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发文领域：文化科学语言文字经济管理社会学更多>>
发文期刊：《前卫》《学园》《湖北开放职业学院学报》《求知导刊》更多>>
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中国—东盟职业教育国际交流与合作的障碍与对策研究被引量：2
《湖北开放职业学院学报》2024年第8期68-70,共3页喻馨锐 覃敉 
2023年广西重点课题“国际产教融合背景下职业教育特色现代学徒制实践案例研究”(项目编号:2023A049);2023年柳州城市职业学院校级重点课题“贯彻落实党的二十大报告关于提升国家文化软实力和中华文化影响力要求的职业教育跨文化传播实现路径研究”(项目编号:2023KYZD05)。
当前,我国积极开展贸易合作,在中国—东盟经贸合作中积极践行“一带一路”政策,这为中国—东盟的职业教育合作也创造了新的机遇。我国和东盟国家的职业教育合作办学有一定的历史渊源及合作基础。研究中国—东盟职业教育合作办学体制,对...
关键词：中国—东盟 职业教育 国际交流与合作 障碍 
“一带一路”背景下高职英语复合型人才培养路径研究
《新丝路》2024年第8期4-6,共3页覃敉 
文章探讨了“一带一路”背景下高职英语复合型人才培养的必要性,分析了其面临着英语复合型人才培养方案亟待更新、英语复合型人才教育模式待优化、英语专业教师水平待提升的困境,然后提出了相应的培养路径,包括创新英语复合型人才培养...
关键词：一带一路 高职 英语复合型人才 
基于职业能力导向的高职英语教学优化研究
《海外英语》2023年第10期213-215,共3页覃敉 
2020年柳州城市职业学院教学改革研究项目“国际化办学路径下高职外语分层教学创新与实践研究”的阶段性成果(项目编号:2020B17)。
高职英语教学应注重以学生职业发展为导向,通过不断优化教学模式、借助多种现代化教育技术,提高教学质量,促进学生高效化学习。传统英语教学模式已经不适应当前学生的个性化学习和职业发展的要求,只有创新才能真正为学生英语学习和全面...
关键词：高职英语 职业能力培养 教学策略 
英语翻译中跨文化视角转换及翻译技巧被引量：1
《前卫》2022年第32期49-51,共3页覃敉 
在英语的翻译工作中,翻译人员应全面了解语言的产生背景以及语言国家的文化,通过结合翻译人员所使用语言与英语之间的不同点,实现在跨文化视角下的语言转化和翻译,运用翻译过程中的翻译技巧,全面、准确地传达出语言的本意,避免由于文化...
关键词：英语翻译 跨文化 视角转化 翻译技巧 
国际化办学路径下高职外语分层教学探究
《电脑迷·教师研修》2022年第2期44-45,共2页覃敉 
柳州城市职业学院2020年度教学改革研究项目“国际化办学路径下高职外语分层教学创新与实践研究”(课题编号:2020B17)研究成果之一。
本文分析了高职外语分层教学的必要性和可行性,探索国际化办学路径下高职外语分层教学的方式方法、教学内容、教学评价和实施效果,以柳州城市职业学院高职外语课程为例,解决传统教学中低成效、轻个性等问题。
关键词：教育国际化 高职外语 分层教学 实施效果 
课程思政视角下高职英语教学培养学生创新和思辨能力的研究被引量：2
《海外英语》2021年第6期255-256,共2页覃敉 刘娟 
基于“课程思政”的教育理念,将思政元素与高职英语课程教学有机融合,首先要明确培养什么人、怎样培养人,然后从全员、全程、全方位各维度构建育人格局。实践表明基于“课程思政”的高职英语课程教学,能有效实现协同育人,既培养了学生...
关键词：课程思政教育 高职英语教学 创新能力 思辨能力 
“课程思政”视角下以学生为中心的高职英语教学实践与思考——以柳州城市职业学院为例
《校园英语》2020年第22期49-50,共2页刘娟 覃敉 
本文基于“以学生为中心”的教学原则,研究柳州城市职业学院高职英语课课程思政教学实践。主要从以下几个方面进行了阐述:第一部分,阐述柳州城市职业学院高职英语课程思政的现状。第二部分,以柳州城市职业学院高职英语课为例,提炼高职...
关键词：高职英语 课程思政 以学生为中心 
基于职业目标导向的高职英语教学探讨被引量：1
《广西教育》2020年第3期159-160,共2页覃敉 喻馨锐 
本文针对当前我国高职英语教学存在的学生缺乏学习兴趣、教学模式不科学、教学氛围不活跃等问题,阐述基于职业目标导向开展高职英语教学的意义,并提出基于职业目标导向的高职英语教学实施策略:结合学生职业发展强化学生英语学习意识,结...
关键词：高职 职业目标导向 英语教学 实施 策略 
高职英语立体化互动式教学的原则与策略分析
《中华传奇》2019年第26期0023-0023,共1页覃敉 
在高职教育教学全面改革背景下,通过立体化互动式教学方式,培养学生良好英语能力和思维创新能力至关重要,与此同时,英语教学中采用立体化互动式教学方式,也是对传统高职英语灌输式、说教式教学方式的改革,最大化的突出以学生为本的教学...
关键词：高职英语 立体化互动式教学 原则 策略 
复合型汽车服务人才的职业素养培养被引量：1
《学园》2019年第2期103-104,共2页覃敉 韦东辉 
广西高等教育教学改革工程立项项目“基于‘厂中校’培养复合型汽车服务人才的探索与实践”的研究成果之一(项目编号:2014JGA401)
复合型汽车服务人才的职业素养可概括为行业知识、维修技术、服务礼仪、服务意识及服务技能。在培养行业知识的过程中,可引导学生建立新媒体平台;而维修技术的培养应依托实践工作环境;情景教学法可模拟礼仪应用场景,从而使礼仪教学更为...
关键词：复合型汽车服务人才 职业素养 培养策略 
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