康长运

作品数：20被引量：405H指数：9
导出分析报告
供职机构：北京师范大学珠海分校更多>>
发文主题：图画故事书幼儿课程改革教科书选用科学教育更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教经济管理更多>>
发文期刊：《教育理论与实践（学科版）》《现代出版》《外国教育研究》《教育研究与实验》更多>>
所获基金：北京市自然科学基金国家建设高水平大学公派研究生项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
学习理论的第三思潮:复杂科学视野下的学习与教学观被引量：10
《华中师范大学学报（人文社会科学版）》2013年第3期169-176,共8页伍新春 吴思为 康长运 
北京市自然科学基金项目(9122015);国家留学基金委"国家建设高水平大学公派研究生项目"
教育是一个开放而复杂的社会系统,复杂科学的出现为人们从整体和系统的角度反思教育提供了新的理论视角。现有的学习理论可概括为对应理论和一致理论两类,复杂科学作为第三大理论思潮,认为教育是一种复杂现象,需要跨学科的解释。复杂科...
关键词：复杂科学 认识 学习 教学 教育 
日本教科书制度的现状、问题与发展趋势被引量：4
《外国教育研究》2010年第2期53-56,共4页王向红 康长运 
教育部基础教育课程改革重大项目<基础教育教材发展机制研究>
日本教科书制度主要包括编写、检定、选用、供应等四个方面。随着政治经济体制、教育管理体制及课程改革的变迁,日本教科书制度出现了一些问题。完善其不足并逐渐走向民主、开放、多样性,是日本教科书制度改革与发展的趋势。
关键词：日本 教科书制度 发展趋势 
场馆科学学习：本质特征与影响因素被引量：80
《北京师范大学学报（社会科学版）》2009年第5期13-19,共7页伍新春 曾筝 谢娟 康长运 
北京市自然科学基金资助项目“中小学生科技场馆学习的特点和影响因素研究”(9073017);中国科学技术协会“科技馆活动进校园”试点项目资助课题
近20年来,随着建构主义学习观的兴起,国外兴起了研究以各种类型场馆为代表的非正式环境中的科学学习热潮。目前研究的焦点集中在场馆科学学习的基本特征与影响因素等方面。场馆科学学习是基于真实问题、强调探究过程,其学习结果往往是...
关键词：建构主义 场馆学习 科学教育 科学素质 
幼儿图画故事书阅读特点及机制的探讨被引量：10
《幼儿教育（教育教学）》2008年第10期34-35,共2页康长运 
幼儿图画故事书阅读是幼儿以其稚嫩而丰富的心灵与神奇奥妙的图画故事书进行互动或碰撞的复杂过程.幼儿在阅读图画故事书时,要看(观察),要想,要琢磨(探究),要弄个水落石出(理解),并表现出复杂多变的情绪情感.
关键词：幼儿 图画故事书 阅读 情绪情感 碰撞 落石 互动 
复杂理论与教育被引量：25
《全球教育展望》2008年第1期8-12,20,共6页BrentDavis 康长运(译) 张华(校) 
Brent A.Davis是加拿大不列颠哥伦比亚大学教育学院讲座教授、课程研究系主任,《复杂理论与教育》(Complexity and Education)杂志主编.复杂理论与教育研究的代表人物之一。致力于课程、数学教育以及复杂理论在教育中的应用。本文追溯...
关键词：复杂性思维 教育 复杂现象 课程 生成 
开放、民主、多样化:韩国教科书制度新走向被引量：3
《比较教育研究》2007年第10期89-92,共4页王向红 康长运 
教育部重点课题"教科书制度研究"的阶段性成果之一。
随着韩国教育管理体制和课程改革的深入推进,教科书制度也不断变革。文章从教科书编写、检定及认定、选用、出版发行及价格规定等几个方面阐述了韩国现行教科书制度正走向开放、民主和多样化,以期为我国新课改中教科书制度改革提供有益...
关键词：韩国教科书制度 新走向 开放 民主 多样化 
影响美国教科书选用因素浅析被引量：1
《外国教育研究》2005年第11期56-59,共4页王向红 康长运 
教育部重点课题"教科书制度研究"
美国教科书选用主要受到各州教科书选用政策、出版商经济利益的驱动、外界利益集团的压力、专家网络的控制、教师与学生的参与等几个关键因素的影响,分析其经验教训,能够为我国新一轮基础教育课程改革中正在走向多样化的教科书选用提供...
关键词：美国 教科书选用政策 影响因素 出版商 经济利益 基础教育 
美国中小学校教科书的选用
《福建论坛（社科教育版）》2004年第9期28-32,共5页何成刚 康长运 
美国教育系统相对分权的一个显著表现是每个州有权自行选用教科书。每个州都有权决定教育的几乎所有内容——从教师的能力到中小学课程的确定。联邦政府对每个州该教什么不该教什么没有什么特别的规定,也不曾有过关于教育教学材料选用...
关键词：中小学课程 教学材料 教育系统 行政人员 州都 教学资料 指导方针 教育内容 学习活动 专业知识 
论历史课程中的民族主义与国际理解教育被引量：9
《教育研究与实验》2004年第3期5-10,共6页康长运 何成刚 
在历史课程中加强民族意识培养是世界各国基础教育发展的重要特点。鉴于此,历史课程的建设(尤其是历史教科书的建设),应该是在加强民族性基础上,必须注重友好对话与交流,在尊重历史事实的基础上,认真贯彻国际理解教育理念,以更好地实现...
关键词：历史课程 民族主义 国际理解教育 民族意识 课程内容 教育目标 
论历史课程改革的综合化趋势被引量：3
《学科教育》2004年第3期1-5,24,共6页康长运 何成刚 
综合化是基础教育课程改革的重要特点 ,也是基础教育历史课程改革遵循的重要原则。作者从课程目标和课程内容入手 。
关键词：课程改革 综合化 中学 历史教学 教育功能 教学建议 
全选清除导出
共2页<12>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部