周莹

作品数：10被引量：98H指数：4
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供职机构：金陵科技学院外国语学院更多>>
发文主题：大学英语学习环境课堂模式课堂大学英语教学更多>>
发文领域：语言文字文化科学更多>>
发文期刊：《教育理论与实践（学科版）》《金陵科技学院学报（社会科学版）》《长春师范大学学报》《教育评论》更多>>
所获基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金江苏省社会科学基金更多>>
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应用型大学英语学习效果与学习环境的关系研究——基于准自然实验的PSM-DID分析被引量：4
《外语教学》2023年第3期79-85,共7页周莹 
江苏省社会科学基金一般项目“‘生态给养’视域下江苏应用型大学英语学习环境设计研究”(项目编号:17YYB011)的阶段性研究成果。
学习环境是学习资源和人际关系的动态组合,是促进学习者主动建构知识意义和促进能力生成的外部条件。为探究英语学习环境对大学生英语学习效果的影响,本研究以某应用型大学为例,从分析大学生英语学习环境入手,基于1062份非英语专业二年...
关键词：学习环境 学习效果 应用型大学 PSM-DID模型 
“生态给养”视域下大学英语学习环境设计研究被引量：19
《外语教学》2017年第6期70-73,共4页周莹 
2017年度江苏省社会科学基金一般项目"‘生态给养’视域下江苏应用型大学英语学习环境设计研究"(项目编号:17YYB011);2017年度江苏高校哲学社会科学研究基金项目"动态系统理论视域下的中国大学生二语动机发展与激励研究"(项目编号:2017SJB0494)的阶段性研究成果
学习环境对英语教学质量起着决定性作用。在总结回顾已有学习环境理论基础之上,本文基于教育生态学中的生态给养理论,提出构建学习环境的根本目标应在准确把握学习者学习需求的前提下,创设与学习者学习效能相匹配的能够使学习者有效转...
关键词：给养 大学英语 学习环境 
“互联网+”背景下地方本科院校大学英语生态课堂构建探索被引量：23
《教育理论与实践（学科版）》2016年第12期51-54,共4页周莹 
2013年度江苏省高校哲学社会科学研究基金项目<大学生英语学习信念与行为研究>(项目编号:2013SJD740007)的研究成果
"互联网+"是信息化发展的重要特征,其与大学英语教学深度融合,创造了创新的教学生态,给大学英语教学带来了机遇和挑战。实现大学英语生态课堂平衡和可持续发展的策略是:完善校本特色的课程设置,开发个性化教材体系;提高教师信息素养,建...
关键词：“互联网+” 地方本科院校 大学英语生态课堂 
跨文化交际的大学英语翻译教学探讨——基于建构主义与关联理论相结合的视角被引量：9
《北华大学学报（社会科学版）》2016年第1期146-148,共3页周莹 孟春国 
江苏省高校哲学社会科学研究基金项目"大学生英语学习信念与行为研究"(2013SJD740007);金陵科技学院2013年校级教改课题"中外合作办学‘3+1’模式下的英语课程体系建设研究"(40713030)的阶段性研究成果
语言诞生于文化,文化又通过语言传播。大学英语翻译是学生综合运用英语和专业知识,结合语言的文化背景,进行语言转换和提升的过程。这既要求学生具有基本的英语知识和跨文化交际能力,更要求学生具有自我建构的能力。为了更好地进行相关...
关键词：建构主义 关联理论 英语教学 翻译 
1979—2014年国内二语习得错误分析研究的回顾与思考被引量：1
《金陵科技学院学报（社会科学版）》2015年第4期80-84,共5页周莹 
江苏省高校哲学社会科学研究基金项目(2013SJD740007)
以国内二语习得错误分析研究的主要成果为考察对象,对1979—2014年刊登在国内14种外语类核心期刊上有关二语习得错误分析的文章进行检索统计,从研究内容、研究手段等不同层面对已有成果进行分析,反思其存在的问题,并对未来的研究提出展望。
关键词：二语习得错误分析研究 研究内容 研究方法 展望 
教育信息化背景下的大学英语多元生态化课程体系改革研究被引量：3
《湖北科技学院学报》2015年第12期123-125,共3页周莹 
2013年度江苏省高校哲学社会科学研究基金项目"大学生英语学习信念与行为研究"(2013SJD740007)的研究成果之一;金陵科技学院2013年校级教改课题"中外合作办学3+1模式下的英语课程体系建设研究"(40713030)的阶段性成果
大学英语多元生态化课程改革,核心要义在于立足于现实探索满足不同层次学生的个性化需求的大学英语课程体系,以提高教与学质量。
关键词：教育信息化 MOOC 多元生态化 大学英语课程改革 
基于微课的“翻转课堂”模式在大学英语教学中的应用被引量：36
《长春师范大学学报》2015年第11期170-173,共4页周莹 
江苏省高校哲学社会科学研究基金项目(2013SJD740007);金陵科技学院校级教改课题(40713030)
"翻转课堂"作为一种新型教学模式,对大学英语教学有着深远的影响。本文在分析我国大学英语教学现状的基础上,指出了目前在利用微课进行"翻转课堂"教学时存在的问题,尝试构建一套基于微课的大学英语"翻转课堂"教学模式,并重点分析了"翻...
关键词：微课 翻转课堂 大学英语教学 
非英语专业大学生第二语言口语流利性发展的案例研究被引量：2
《教育评论》2015年第2期112-114,共3页周莹 
江苏省2013年度高校哲学社会科学研究基金项目"大学生英语学习信念与行为研究"(编号2013SJD740007);金陵科技学院2013年校级教改课题"中外合作办学‘3+1’模式下的英语课程体系建设研究"(编号40713030)的阶段性成果
文章主要以勒韦(Levelt)的言语产出模式和安德森(Anderson)的认知技能发展模式为理论依据,对10名非英语专业大一新生进行了案例研究,对前后间隔16周的两次口语测试的样本使用了包括时间性、语言准确性、复杂性和表达性等方面共8项流利...
关键词：口语流利性 案例研究 发展模式 第二语言 
中外合作办学3+1模式下的英语课程设置及教材选用研究被引量：1
《牡丹江教育学院学报》2012年第2期115-116,共2页周莹 
中外合作办学3+1模式是近来比较常见的合作办学模式。本文着重探讨此种模式下的英语课程设置及教材选用,并结合金陵科技学院十多年的合作办学经验,提出将教学分为基础阶段、应试阶段与过渡阶段,合理地进行课程设置,并根据不同阶段的教...
关键词：中外合作办学3+1模式 英语课程设置 教材选用 
中国语料库建设与英语词汇教学研究
《基础教育外语教学研究》2005年第6期-,共3页周莹 
语料库近来年在外语教学中得到越来越广泛的应用。本文首先对语料库的建立、发展和国内语料库的建设作了简要介绍,接着主要探讨了语料库在外语词汇教学中三个方面的应用,它们是:1)运用语料库编制教学词汇表;2)制定词汇教学策略;3)通过...
关键词：语料库 外语词汇教学 应用 
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