朱付建

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供职机构：衢州职业技术学院更多>>
发文主题：二语习得母语习得普遍语法实证研究UG更多>>
发文领域：语言文字文化科学自动化与计算机技术文学更多>>
发文期刊：《科技视界》《新课程研究（高等教育）》《江苏教育研究》《牡丹》更多>>
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表“组成”“构成”的动词及短语
《中小学英语教学与研究》2022年第3期77-78,共2页朱付建 
英语中有好几个表示“组成”“构成”的动词及短语,其中动词有form、comprise、compose、constitute等,短语有consist of、be com-posed of、be comprised of、make up等。它们的用法既有区别又有联系,本文将结合常用辞书就此作一简析。
关键词：MAKE 短语 of 动词 
内容依托式外语教学与高职理工类学生英语习得相关的实证研究
《江苏教育研究》2021年第36期74-77,共4页朱付建 
衢州职业技术学院2017年度“课堂革命”竞争性招标项目“基于产出导向的英语课程教学革新实践”(项目编号:KTGM201706)阶段性研究成果。
内容依托式外语教学以学生专业内容为依托,结合典型的职场情景模拟,在学生已有的专业知识基础上,提供相关场景的语言输入,从而促进学习者外语能力的提升。本研究实验结果表明,以内容为依托式大学英语教学模式能为学习者创设典型的语言...
关键词：内容依托式 语言教学 实证研究 
乔叟笔下女修道士性格与动机的解读
《牡丹》2018年第11Z期103-107,共5页朱付建 
《坎特伯雷故事集》代表了杰弗里·乔叟在诗歌上的顶峰成就。它所蕴涵的深度、给人留下的喜剧效果以及它那睿智而成熟的言语表达,在乔叟的作品中都是无与伦比的。与通常的理解不同,本文认为杰弗里·乔叟的传世名作《坎特伯雷故事集》中...
关键词：《坎特伯雷故事集》 修道士 
内容依托式外语教学与高职学生英语习得相关的实证研究
《牡丹》2016年第10X期67-68,共2页朱付建 
衢州职业技术学院教改项目“以专业内容为依托,以典型职业环境为载体的高职英语案例式课堂教学模式的探索”(项目编号:kgxm201210)的研究成果
内容依托式外语教学即将部分专业学习内容的语言转化为目标外语学习的目标语言,以学生专业学习内容为依托,结合典型的职场情景模拟,在学生已有的专业知识基础上,提供相关场景的语言输入,以提高学习者的语言水平。本研究调查发现,大学英...
关键词：英语习得 实验组 对照组 依托式外语教学 依托式教学 高职学生 实证研究 
城市知名度与文化辨识度提升的传播策略研究——以衢州为例被引量：1
《科技视界》2014年第33期54-55,共2页朱付建 
衢州市科技局项目"衢州城市知名度与文化辨识度提升的传播策略研究"(20112105)
衢州在20年的发展中城市的经济实力得到了相当大的提高,如果其软实力没有相应的提升的话,那么这个城市就缺少标志性的符号和文化图腾,难以为民众所知晓,也会影响到城市整体的发展。本文试图为衢州这个历史文化名城的民众知名度水平提升...
关键词：城市知名度 文化辨识度 传播策略 传播模型 
经济学视角下高职院校产学合作教育动力机制构建的困境与出路被引量：3
《职业教育研究》2014年第10期21-24,共4页朱付建 
衢州职业技术学院科研立项课题"基于衢州经济特征的高职院校校企合作教育动力机制构建策略研究"(项目编号:QZYY1122)
从国家宏观层面来看,职业教育的大力发展不仅是经济发展的需要,也是我国建设人力资源强国的需要;从地方经济发展的微观层面来看,高职院校的人才培养也需要为地方经济服务。这就要求高职院校必须依托地方产业发展模式开展产学合作教育。...
关键词：经济学视角 高职院校 产学合作教育 块状经济 动力机制 构建 
二语习得的普遍语法理论阐释
《语言与文化研究》2013年第3期6-10,共5页朱付建 
衢州职业技术学院2013年度优秀骨干教师立项资助项目
由于普遍语法在语言学界乃至其他学术领域有着重大的影响,一些语言学家试图将它应用于第二语言习得理论的研究中,用普遍语法来解释第二语言习得的过程。在这个研究中出现了种种分歧,由此产生了三大假说,本文试图从三大假说出发,评述普...
关键词：UG理论 三大假说 母语习得 二语习得 
高职学生英语学习困难成因的实证研究
《新课程研究（高等教育）》2012年第6期121-124,共4页贺杰 朱付建 
衢州职业技术学院课题"基于衢州经济特征的高职院校校企合作教育动力机制构建的策略研究"(编号:92yy1122)的阶段性成果
对学习者语言学习困难的研究是第二语言习得研究的一个重要方面。本文通过问卷调查的形式,分析高职学生英语学习的动机、兴趣、态度、自信心、方法、语言焦虑、自我评价及对学习材料的认知,进而得出高职学生英语学习困难的成因:学习英...
关键词：高职学生 英语学习 学习困难 学习动机 自我评价 学习兴趣 
多维视角下的大学英语阅读教学
《课程教育研究》2012年第29期99-100,共2页贺杰 朱付建 
衢州职业技术学院课题“基于衢州经济特征的高职院校校企合作教育动力机制构建的策略研究”(项目批号:92yy1122)阶段性成果
阅读以及阅读教学在我国英语教学中起着基础性的、不可替代的作用。多视角对阅读教学的相关理论的介绍、对阅读过程中的不良阅读习惯的形成和不恰当的阅读方法的分析，将对提高英语学习者的阅读理解能力和教师的阅读教学效率起到促进作...
关键词：大学英语 阅读教学 图式理论 语篇能力 
论即席翻译中的跨文化语用失误
《牡丹江教育学院学报》2010年第5期60-61,共2页朱付建 
即席翻译是一种直接的、面对面的跨文化交际活动,了解和避免跨文化语用失误对译员来说有着特别重要的意义。本文以跨文化语用学的理论为指导,分析即席翻译中经常出现的两种语用失误,即跨文化语言—语用失误和跨文化社会—语用失误,旨在...
关键词：跨文化交际 跨文化语用学 语言-语用失误 社会-语用失误 
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