王鸿宾

作品数：11被引量：5H指数：1
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供职机构：渝西中学更多>>
发文主题：基础教育角色定位融通以生为本淡竹叶更多>>
发文领域：文化科学医药卫生经济管理更多>>
发文期刊：《东西南北（教育）》《课程教育研究》《科学咨询》《科教导刊》更多>>
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复方荷叶减脂功能饮料的研制
《科学咨询》2021年第17期17-18,共2页王鸿宾 
目的:探讨由荷叶、淡竹叶和甘草组成的药食两用中药材复合配方制作的饮料的最佳工艺条件。方法:采用4因素3水平正交试验,在分别获得制备荷叶、淡竹叶和甘草的浸提液基础上,以产品的颜色、香气、口味等作为感官评分方法进行评价,通过正...
关键词：荷叶 淡竹叶 甘草 配方 
蚂蚁啃食巧制小型动物附韧带骨骼标本的方法
《科学咨询》2020年第25期278-279,共2页王鸿宾 
生物技术中,青蛙骨骼标本的制作一直倍受人们的青睐。但由于其制作时间较长,所以很多教师无法将其带入课堂,亲自指导学生操作。科学探究是生物学核心素养培养的重要方面,教师应思考在教学中如何因地制宜、因材施教,通过创新教学实践来...
关键词：科学探究 蚂蚁啃食 骨骼标本 动手实验 
综合高中的发展困境及变革被引量：5
《教学与管理（中学版）》2017年第11期11-14,共4页王鸿宾 
综合高中作为一种新的学校类型,是时代发展的产物,我国当前日益重视综合高中的变革与发展。在角色定位上,综合高中强调综合性、多选择性,关注学生的整体价值提升。相对传统的高中类型,综合高中发展起步较晚,相对不成熟,因此在改革与发...
关键词：综合高中 普职融通 角色定位 发展困境 变革路径 
试论有效提高教学质量的管理保证体系
《东西南北（教育）》2017年第3期157-157,共1页王鸿宾 
本文以系统的思维,从影响教学质量的诸因素出发,提出建立教学质量领导与管理体系、教学质量目标体系、教学资源保障体系、教学过程管理体系和教学质量监控体系等,从而构建学校完善的教学质量保证体系,使学校教学在可控、规范、有序的轨...
关键词：教学生态 质量体系 构建 
英国基础教育的“中国元素”
《科教导刊》2013年第16期88-89,共2页王鸿宾 
一直以来,我们都有这样的认识,西方经济体系坚不可摧,但2012年以来的经济危机打破了这一神话。但我们发现,西方的教育体系仍然是那么充满活力,值得我们学习。本文通过对英国基础教育的简单梳理,呈现了使其充满活力的"中国元素"。基于此...
关键词：基础教育 中国元素 思想理念 
谈生物学科“品质课堂”的建设的操作性建议
《文理导航（教育研究与实践）》2013年第4期75-75,共1页张世平 王鸿宾 
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》指出“坚持以生为本、优质高效、知行合一、多元发展”的课改理念，深入推进课堂教学改革。作为区域推进课堂教学改革的“品质课堂”建设战略，对于生物学科提高教学质量，学科开...
关键词：课堂教学改革 生物学科 品质 操作性 发展规划纲要 以生为本 教育改革 优质高效 
探究性学习在高中生物实验教学中的运用初探
《中华少年：研究青少年教育》2012年第13期189-189,共1页王鸿宾 
生物学是一门以实验为基础的自然科学，生物科学的形成和发展都离不开实验。通过实验探究生物的规律，是学习生物学的重要途径，因此实验教学在生物教学中占有非常重要的地位。生物探究性实验教学要求教师不断改进教法，在实验教学中，...
关键词：生物实验教学 探究性学习 学生提问 高中 自然科学 引导方法 探究性实验 生物科学 
试论高中生物新课改提高讲评课效益的对策
《课程教育研究》2012年第16期82-83,共2页王鸿宾 
高中课堂教学改革,以讲评课的质量提高作为一个途径是很重要的一个要求。分析讲评课现状,从讲评课的作用、讲评课的关系、讲评课的主要原则与方式上改进教学,提高效益是本文阐述的主要内容。
关键词：高中生物 讲评效益 
如何激发学生学习高中政治的兴趣
《科学咨询》2010年第22期120-120,共1页王鸿宾 
兴趣是最好的老师，是求知的先导，是会学的前提。在某种程度上，学生各科学习成绩的高低与其对各科的学习兴趣有密切的联系。思想政治课是一门理论性很强的科目，也是学生觉得比较枯燥、烦闷、缺乏兴趣的课程。那么，在思想政治教学巾...
关键词：思想政治课 学习兴趣 学生 激发 高中 教学质量 学习积极性 学习成绩 
切实做好青少年学生的思想道德建设工作
《科学咨询》2005年第03X期14-15,共2页王鸿宾 
学校是未成年人思想道德建设中的主渠道，主阵地，主课堂，认真贯彻落实好《意见》中央的有关精神，对于进一步加强学校德育工作，加强和改进青少年学生的思想道德建设显得尤其重要和紧迫，是学校教育工作的一件大事。
关键词：青少年学生 建设工作 思想道德建设 未成年人 贯彻落实 德育工作 教育工作 学校 精神 中央 
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