万福昌

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发文期刊：《中学数学月刊》《中学数学研究（华南师范大学）（下半月）》《中国数学教育（高中版）》《数学教学通讯》更多>>
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三角形内接三角形周长最小值及其应用
《中学数学研究》2023年第3期36-37,共2页万福昌 吴静 
本文探求三角形内接三角形周长的最小值,并利用其最小值得出两个有趣的定理.定理1如图1,△DEF的三个顶点分别在三角形△ABC的三边上,AH是△ABC的BC边上的高,∠ABC=θ,θ∈(0,π/2),则△DEF周长最小值为2AH sinθ.图1证明:当θ∈(0,π/2)...
关键词：三边 对称点 内接三角形 QF 最小值 周长 对称性 ABC 
一个不等式的简证及加强
《中学数学研究》2021年第12期31-32,共2页万福昌 
2019年第9期《数学通报》第56页李永利老师《关于三角形一个内角不等式及其应用》一文中介绍了一个十分优美的不等式.
关键词：不等式 三角形 老师 
三角形相交线的向量性质及其推广
《数学教学通讯》2019年第24期87-88,共2页万福昌 
文章研究了一条直线交于三角形的两边或延长线的一个向量性质,探讨了直线过第三边的中点、三角形内心和重心三种情形的结论,并将结论推广到空间n棱锥中.
关键词：三角形相交线 向量 内心 重心 
同心圆锥曲线一个统一性质及简证
《中学数学研究》2019年第4期29-30,共2页万福昌 朱万华 
2018年6月在某公众平台中出现了两道有关圆锥曲线问题研究的有奖征解题,引起广泛的讨论.其中第1个问题如下:定义设两圆锥曲线有着公共的焦点F,且与F相应的准线f也是公共的,则称这样的两个圆锥曲线为同心圆锥曲线.问题1如图1,设椭圆和抛...
关键词：圆锥曲线 性质 抛物线 AFC 椭圆 焦点 准线 直线 
深度开发教材例题 培养学生核心素养被引量：1
《中国数学教育（高中版）》2019年第3期57-59,64,共4页万福昌 朱万华 
教材中的例题和习题作为教学素材,可以创造性、开发性使用.教学时将例题设计成开放性、探索性问题,利用数学实验探索结论是否成立,或探究结论成立的条件,进行归纳猜想、演绎证明,进行生成性运用,使教材例题、课后习题、高考试题串连起来...
关键词：开发例题 核心素养 教学思考 
2336问题的简证和几个有趣结论
《中学数学研究》2019年第2期21-22,共2页万福昌 朱万华 
2017.01《数学通报》上数学问题解答中的2336问题,问题提供人给出了解答,是运用三角知识进行证明的.证明方法巧妙,但解题过程十分繁琐冗长.笔者发现用解析法进行证明,方法十分简捷,并在证明过程中,出现了代数轮换式,从而衍生出几个有趣...
关键词：《数学通报》 证明方法 问题解答 解题过程 证明过程 解析法 三角 
在秦九韶算法教学中培育学生核心素养被引量：1
《中学数学研究（华南师范大学）（下半月）》2018年第10期20-21,共2页万福昌 
为适应世界教育改革发展趋势、提升我国教育国际竞争力,党和国家提出提出了教育要落实立德树人根本任务,落脚点是要全面深化课程改革,推进新一轮课程改革,培育学生发展的核心素养.2016年9月教育部公布了核心素养课题组研究成果,明确了...
关键词：学生发展 素养 算法教学 培育 秦九韶 教育改革 课程改革 国际竞争力 
小事不可小视
《班主任》2018年第5期29-29,共1页万福昌 
新学期开学时，袁老师和方老师分别担任了A班和B班的班主任。当时，A班和B班的班风、学风、班级常规和学习成绩等情况都差不多。接班后，两位老师都暗下决心，要将自己所带班级建设成一个文明守纪、班风纯正、学风浓厚的优秀班集体。然...
关键词：优秀班集体 学习成绩 班级常规 班级建设 新学期 班主任 老师 班风 
一样“庆生”,两种结果——双因素理论在班主任工作中的运用
《班主任》2017年第11期11-12,共2页万福昌 
去年,学校派袁老师和方老师外出参加班主任培训,培训时有位教育专家建议班主任在学生生日时送上祝福。于是,两位老师都决定将＂庆生活动＂运用在新一年的班主任工作中。
关键词：班主任工作 双因素理论 班主任培训 专家建议 老师 学校 祝福 学生 
一堂“椭圆标准方程的推导”示范课的赏析和感悟被引量：1
《中学数学月刊》2017年第4期34-37,共4页万福昌 
2016年11月8日下午,我校数学组邀请江苏省特级教师蔡玉书同志到校指导数学教学工作.蔡老师在高二（2）班上了一堂示范课,课题为“椭圆标准方程的推导我校数学教师听课后都觉得受益匪浅,蔡老师对数学的热情感染了学生,也感染了所有听课...
关键词：标准方程 示范课 椭圆 数学解题能力 数学教师 感悟 赏析 学生思维 
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