张汉学

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发文主题：二次函数方程组解方程组教学案例分析碰撞更多>>
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发文期刊：《中学数学（初中版）》《中学数学教学参考（中旬）》《理科考试研究（初中版）》《数学之友》更多>>
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同课异构:碰撞中生成、整改中提高——《用方程组解决问题》教学案例分析被引量：1
《数学之友》2012年第4期21-23,共3页张汉学 
【案例背景】 笔者前不久参加了大市优质课比赛，所选的课题是《用方程组解决问题》．本课要求：以学生为主体，从学生实际出发，真正培养学生解决实际问题能力．教学设计必须做到：一、设计要为掌握知识、培养能力服务；二、对学生的...
关键词：教学设计 案例分析 方程组解 碰撞 异构 整改 培养能力 生活实际 
商业竞争不能拿用户当盾牌
《初中数学辅导（初中版）》2011年第1期36-37,60,61,共4页张汉学 
两大互联网大佬之间的争端，却将几亿无辜的用户当成了各自的盾牌。曾经的上帝被迫选择队列——或者选用360而被腾讯公司停止QQ服务，或者站在360一边，停用QQ三天。这种做法不仅是对互联网开放精神的背叛，更是对几亿用户利益的漠视。
关键词：用户利益 商业竞争 盾牌 腾讯公司 开放精神 互联网 QQ 队列 
数学思想方法妙解二次函数
《数学教学通讯（新课标中考数学）》2010年第10期18-19,共2页张汉学 
数学思想反映着数学概念、原理及规律的联系和本质，是形成数学能力、数学意识的桥梁．也是掌握数学知识的基本方法，它还是灵活运用数学知识、技能、方法的关键．许多综合题的解决．需要用数学思想来统帅，分析、探求解题的思路，优化...
关键词：数学思想方法 二次函数 数学知识 数学概念 数学能力 数学意识 综合题 解题 
二次函数的深度思考
《数学教学通讯（新课标中考数学）》2010年第4期48-49,共2页张汉学 
二次函数是刻画变量关系常用的模型，应用二次函数的思想，就是通过建立函数关系式，解决数学问题的思想，方程也是一种描述未知数的有效手段，由于它们都是含有未知数的等式。因而二次函数和方程有着紧密的联系，提升这类问题的建模能...
关键词：二次函数 函数关系式 变量关系 数学问题 建模能力 未知数 压轴题 方程 
统计与概率综合检测
《中学数学教学参考（中旬）》2010年第3期60-62,共3页张汉学 
直击2009年中考客观题
《数学教学通讯（新课标中考数学）》2009年第12期44-45,共2页张汉学 
2009年山东各市的中考数学试卷客观题，立足基础、突出考查同学们对基础知识的理解，试题的设置注重思想性，形式活泼多样，覆盖面广，同时加大了综合能力的检测。
关键词：中考数学试卷 客观题 山东 基础知识 综合能力 思想性 覆盖面 同学 
2010年中考备战的几点建议
《理科考试研究（初中版）》2009年第12期12-14,共3页张汉学 
通过对2009年中考数学试题的分析，对2010年备考教学工作提出几点建议，供参考．
关键词：中考 备战 数学试题 教学工作 备考 
折出风采 展露智慧——由2009年一道中考“折叠题”引发的思考
《中学数学（初中版）》2009年第11期41-42,共2页张汉学 张庆华 
剪拼、折叠问题，是一种集探索与娱乐两者兼备的数学试题，这类试题在近几年的中考中，以熟悉的现实生活为问题背景，让学生从具体问题的情境中抽象出数学问题，归纳出变化规律的图形．折叠问题的本质是全等变换，能很好地培养学生的动...
关键词：中考试题 折叠题 风采 智慧 动手操作能力 分析推理能力 逻辑思维能力 折叠问题 
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