朱志刚

作品数：7被引量：3H指数：1
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供职机构：江苏省江安高级中学更多>>
发文主题：高三摇曳多姿模拟考试语文课堂古诗词更多>>
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发文期刊：《现代语文（中旬．教学研究）》《语数外学习（高中版）（下）》《语数外学习（高中版）（上）》《学语文》更多>>
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让你的优质课焕发异彩
《语数外学习（高中版）（下）》2022年第9期24-26,共3页朱志刚 
优质课评比是展示教师综合素养、教学设计水平、课堂驾驭能力等综合实力的活动。既然是优质课评比,就会有优良之分。那么,如何在群雄逐鹿的过程中一枝独秀、脱颖而出呢?教师除了要有过硬的实力以外,还需在教学中适时“点睛”,努力提高...
关键词：优质课评比 提升能力 学习真正发生 课堂驾驭能力 教师综合素养 教学设计 教学活动 发展趋向 
如何充分利用高考模拟试题中的资源——以江苏省南通市2020年一模试卷为例
《语数外学习（高中版）（上）》2020年第9期20-20,共1页朱志刚 
都说"试卷如山,题如海",如果不充分利用试题资源,往往只会就"题"论"题"。如何利用试题资源呢?下面,笔者就简要谈谈。一、诊断问题,精准发力到了高三,高考前的每一次模拟考试都相当于一次"练兵"。著名哲学家威廉·詹姆斯说过:"种下行动...
关键词：模拟考试 江苏省南通市 模拟题 试题资源 威廉·詹姆斯 精准发力 高三 试卷 
妙用课堂导入，让教学更高效——以获高中教学竞赛金奖的古诗词课为例被引量：2
《语数外学习（高中版）（上）》2019年第10期28-28,共1页朱志刚 
在教学中,教师要认真设计课堂导入环节,注重学生的审美体验,创新教学方式,激发他们的学习兴趣。下面,笔者就以近年来全国各省市的高中语文古诗词教学金奖课为例,谈谈如何导入新课。一、故事导入法高中生的注意力在课前的几分钟内往往是...
关键词：古诗词 导入新课 高中教学 高中语文 导入语 醉花阴 
由一节语文评优课引发的思考
《语数外学习（高中版）（下）》2019年第7期17-17,共1页朱志刚 
江苏省教育科学“十三五”规划2018年度立项课题“‘江苏省革命传统教育课程基地’教育功能的实践研究”(立项批准号D2018/02/242)的研究成果
最近,笔者有幸参加了由本市教育局组织的语文优秀课评比活动,讲的是王安石的《桂枝香·金陵怀古》。我设置了三个环节:初读,读出词的初印象;品读,读出词的真况味;悟读,读出人生大境界。在引导学生了解词的基本内容、作者的情感和作品的...
关键词：家国情怀 梁任公 人生经历 王安石 
让高中文言文课堂教学充满智性被引量：1
《学语文》2017年第6期39-40,共2页朱志刚 
文言文课堂教学如何能做到既能帮助学生掌握知识要点,又能让课堂意趣横生,历来是智性语文教学关注 的话题,也是提升语文核心素养的关键.切实解决这一课堂教学问题的关键在于教师课堂教学方式的转变,立足于 学生的兴趣,从自主学习、猜读...
关键词：高中 文言文 课堂教学 智性 
如何打造高效的高三语文课堂
《学语文》2014年第6期13-14,共2页朱志刚 
高三语文复习课堂气氛沉闷,学生思维活动僵化,教师上课照本宣科,师生互动出现严重的脱节。这种低效沉闷、机械重复的课堂,使得师生身心疲惫,苦不堪言。课堂教学该规避哪些误区？如何点燃师生课堂激情？如何激活学生的思维？如何实现课...
关键词：课堂教学 机械重复 课堂气氛 教师讲评 复习课 模拟考试 思维过程 导教 题干 课堂时间 
对近三年江苏高考诗歌鉴赏题命题的分析及2014备考建议
《现代语文（中旬．教学研究）》2013年第11期158-160,2,共3页朱志刚 
近两年江苏高考语文科目由于命题组核心成员的调整，试题较前几年有很大变化，整体难度加大，题目更具灵活性、开放性，对考生能力水平的考查要求明显提高，诗歌鉴赏题亦如此。但是，笔者经过对近三年高考题的认真分析，认为江苏高考诗...
关键词：诗歌鉴赏题 高考题 江苏 备考 命题 核心成员 能力水平 自身特点 
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