试题资源

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研究高考真题,精准高效备考--以2022年各省市高考真题分析为例
《教学考试》2023年第29期4-7,共4页鲁爱华 
从2020年开始,高考命题已经发生了明显的变化,以山东等级考为代表的试题正在向新教材内容靠拢。全国卷命题风格依然是脱俗大气,问题角度独特。亦有湖南、湖北、安徽、广东、辽宁等地方正进行着命题探索,而浙江选考一年两考有着自己的试...
关键词：高考命题 选考 高考真题 备考 精准高效 命题趋势 试题资源 学科视角 
用好新教材多层次试题资源弹性设计教学
《数学通讯》2022年第20期26-27,45,共3页邱云 
福建省教育科学“十三五”规划2020年度课题“高中生数学运算素养发展的教学研究”(编号:FJJKXB20-620)的研究成果。
人教A版高中数学新教材的例题、练习、习题设计更加注重整体性、层次性,为教师弹性设计教学提供了丰富资源,用好教材的经典例题、课堂练习、复习巩固、综合运用、拓广探索这五个层次的试题资源,能够帮助学生在获得“四基”、提高“四能...
关键词：人教A版教材 多层次试题资源 基本不等式 教学设计 学科核心素养 
盘活试题资源,实施群文阅读
《全视界》2022年第4期48-53,共6页刘伟 
以议题“这是你的战争”为统领,本课例选取了六篇高考现代文阅读文本,分别为2011年江苏卷小说《“这是你的战争!”》,2013年新课标全国卷Ⅰ传记《“飞虎将军”陈纳德》,2013年新课标全国卷Ⅱ传记《一个不能忘记的人》,2015年全国新课标...
关键词：群文阅读教学 语文教学 
试题资源在历史教学中的运用
《中学历史教学参考》2021年第6期95-96,共2页王丽娜 
日常教学中,我们总会接触到各式各样的试题。从形式看,诸如课时训练题、单元过关题、模块检测题、综合测试题、学考试题、高考试题、模拟题、变式训练题等不一而足。从命题立意及考查内容来看,试题大多会依据历史课程标准,立足历史学科...
关键词：核心素养 教学素材 历史课程标准 学科思维 社会情境 生活情境 考查内容 高考试题 
赋能教育考试新基建 助力考试战线新发展——国家题库2.0创新实践被引量：8
《中国考试》2021年第2期34-39,共6页王蕾 佟威 
国家教育考试科研规划2019年度重点课题“基于大数据的试题试卷结构智能分析与应用”(GJK2019005)。
随着我国教育考试的发展,国家题库从最初简单的试题存储系统演化为面向考试全流程的多功能信息系统,对服务和保障国家教育考试命题能力建设发挥了一定的作用。随着教育考试综合改革的持续推进,国家题库作为考试数字化、信息化的重要体现...
关键词：国家题库 教育考试 试题资源 命题能力建设 考试信息化 
如何充分利用高考模拟试题中的资源——以江苏省南通市2020年一模试卷为例
《语数外学习（高中版）（上）》2020年第9期20-20,共1页朱志刚 
都说"试卷如山,题如海",如果不充分利用试题资源,往往只会就"题"论"题"。如何利用试题资源呢?下面,笔者就简要谈谈。一、诊断问题,精准发力到了高三,高考前的每一次模拟考试都相当于一次"练兵"。著名哲学家威廉·詹姆斯说过:"种下行动...
关键词：模拟考试 江苏省南通市 模拟题 试题资源 威廉·詹姆斯 精准发力 高三 试卷 
开发地理试题资源 培养学科核心素养
《课程教材教学研究（中教研究）》2020年第1期10-14,共5页余晶 
通过调查发现,进入地理高考复习阶段,由于复习任务重、教学课时少,为了提高学生的考试成绩,多数教师会把做试题、讲试题、探究试题解答方法和技巧作为课堂教学的主要内容。这样做的结果往往是:表面上课堂容量变大,教学内容如期授完,教...
关键词：地理试题 人地协调观 高中地理教学 学科核心素养 地理思维 地理学科 地理事物 
利用试题资源 进行探究教学
《中学数学教学》2019年第5期16-19,共4页翟洪亮 浦丽敏 
江苏省教育科学“十三五”规划课题“小组激励机制下提升高中生核心素养之学力的策略研究”(D/2016/02/348)
高考试题是由专家组命制,它是教学的重要资源.2017年江苏卷的19题是数列的新定义问题,它源于教材例题,通过探究发现一般性结论,进而类比到等比数列,加深对问题本质的认识.高三复习既要加强教材典型例题研究,又要重视高考试题的研究,发...
关键词：教学探究 新定义 等差数列 
挖掘试题资源 培养化学思维能力被引量：1
《名师在线》2019年第20期29-30,共2页李瑛 
在学习化学时,学生通常将大多数的课下时间放在做题上面,但盲目地沉溺其中并不能有效培养思维能力。因此,教师可以挖掘试题资源,在课堂教学中选取经典题目,通过纵横联想、归纳总结、一题多变等方式,培养学生的化学思维能力。
关键词：初中化学 试题资源 思维能力 
二次开发试题资源,提升科学思维和科学探究能力——以浙江省有关光合作用过程的高考试题为例被引量：2
《中学生物教学》2019年第9期60-64,共5页谢红舟 
从浙江省有关光合作用过程的高考试题中挖掘、整理希尔反应、鲁宾和卡门实验、米切尔的化学渗透假说、贾格道夫实验、阿尔农实验、卡尔文实验和瓦尔伯实验,借助这些隐性资源进行教学设计,让学生在积极思考中掌握光合作用过程,提升其科...
关键词：浙江省高考试题 科学思维 科学探究 科学史 
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