王玉娟

作品数：9被引量：3H指数：1
导出分析报告
供职机构：张家港市实验幼儿园更多>>
发文主题：幼儿教师游戏精神区域游戏身份重建身份更多>>
发文领域：文化科学轻工技术与工程建筑科学哲学宗教更多>>
发文期刊：《当代学前教育》《科学咨询》《小学科学》《教师》更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-9
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
幼儿园微型课题研究的实践与思考
《山海经》2020年第26期0109-0109,共1页王玉娟 
教育是一项特殊的工作,教师的基本职责是通过知识传授和文化传承培养社会需要的人才,工作的过程充满了知识的产生、成型、发展的探究,充满了对活生生的教育对象的洞察。教师在教育教学过程中会面对很多真实的问题,分析、研究、解决这些...
关键词：教育 特殊 知识传授 文化传承 
在沙艺游戏中实现幼儿习惯养成
《小学科学》2019年第6期160-160,共1页王玉娟 
玩沙是儿童的天性。沙子千变万化、随物赋形等特点能满足幼儿动手操作、自主探索、想象创造的欲望。我们发现幼儿在各种沙艺游戏(诸如沙画、沙雕、沙盘游戏等)中玩得十分投入,常常流连忘返。但是,由于教师只关注幼儿学习兴趣的引发,学...
关键词：沙盘游戏 幼儿 习惯养成 良好行为习惯 动手操作 随物赋形 学习兴趣 学习内容 
心中有儿童、行路有方向——走向“高质量”区域空间规划与材料投放策略研究被引量：1
《科学咨询》2019年第21期177-178,共2页王玉娟 
区域游戏是幼儿园课程的重要组成部分,以其自由、自选、独立而协作的优势成为幼儿最喜欢的活动。课程游戏化建设珍视游戏和生活的独特价值,最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要,帮助幼儿逐步养成...
关键词：区域环境 材料投放 
创设丰富多元平台 助力STEM课程建构
《教师》2019年第9期123-124,共2页王玉娟 
STEM作为跨学科综合活动的新兴教育模式,它强调打破学科界限,注重学习与现实的联系,注重学习过程,让幼儿自己动手完成自己感兴趣的项目,从中获得多领域的相关知识、经验与能力。STEM是一门强调凸显以幼儿探究、体验为特点的课程,旨在能...
关键词：多元平台 STEM课程 建构 
区域游戏:幼儿教师游戏者身份重建的新阵地被引量：2
《科学咨询》2018年第27期127-128,共2页王玉娟 
在心理学、教育学等诸多领域,关于幼儿教师游戏者身份的研究一直受到广泛的关注和重视。大家一致认为在儿童游戏这一神秘领域内,儿童有其自己的规则,有一套自己能够理解和运用的话语体系和行为方式,教育者只有进入这一神秘领域,成为一名...
关键词：游戏者身份 区域游戏 
游戏精神引领下基于公平的均等原色课程
《小学科学》2018年第5期81-82,共2页王玉娟 
一、以游戏精神为起点构建原色课程教育是国家发展的基石,教育公平是社会公平价值在教育领域的延伸和体现。近年来,教育公平研究已经成为学界的热点问题。提倡教育机会均等,提倡幼儿的适宜发展,已经成为教育改革的主要方向。我园的原色...
关键词：游戏精神 课程教育 公平价值 教育机会均等 教育公平 国家发展 教育领域 教育改革 
幼儿园文化的“衔接教育”探究
《小学科学》2017年第4期190-190,共1页王玉娟 
幼小衔接是儿童从幼儿园向小学过渡之间的衔接,是儿童结束以游戏为主的幼儿园生活,走上以学习为主的小学生活的过渡。处于幼儿园与小学阶段的儿童具有不尽相同的身心发展特征,解决好幼儿教育与小学教育的衔接问题,对于促进人的可持续发...
关键词：幼小衔接 小学生活 书书书 小学教育 游戏活动 教育质量 幼儿身心发展 交流研讨 教育内容 游戏精神 
爱我的爸爸妈妈
《当代学前教育》2010年第1期22-26,共5页王玉娟 
设计意图：亲情教育是情感教育不可缺少的重要层面，亲情是教育的源泉和支持。为了让幼儿体会浓浓的亲子之情，体会父母爱自己的美好情感，我们针对幼儿的需要设计了此活动。在这首歌曲中既有唱歌部分，还融人了幼儿喜爱的节奏，使他们...
关键词：妈妈 情感教育 亲情教育 设计意图 歌曲旋律 音乐活动 探索能力 幼儿 
写给新教师
《今日教育（当代幼教）》2006年第10期37-37,共1页王玉娟 
学校毕业工作一年多了，这一年多的时间里，通过努力我觉得自己对幼儿教师这份工作已经越来越喜爱了。我学会了作为一个教师应该学会的领悟，那就是感谢。我对幼儿园给我这个展示的平台表示感谢，我对我的同事给予的帮助和领导对自己的...
关键词：新教师 毕业工作 幼儿教师 文字记录 小朋友 感谢 幼儿园 学会 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部