张艳

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供职机构:江苏省清江中学更多>>
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发文期刊:《试题与研究(教学论坛)》《学子(理论版)》《英语画刊(高级)》《考试周刊》更多>>
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微阅读:开放式英语学习的有效路径
《试题与研究(教学论坛)》2021年第9期136-136,共1页张艳 
微阅读(least read)是基于“互联网+”背景下的阅读,是一种开放式的阅读方式,特别是在互联网信息技术的整合下,客户借助电脑、手机、电子书等工具阅读短消息、网文和短文体,已经成为当前社会休闲生活的一道“风景线”。将微阅读运用于...
关键词:初中英语 微阅读 实施策略 
任务驱动下英语团队合作探究的活用
《英语画刊(高级)》2021年第1期84-85,共2页张艳 
英语课程标准将任务型原则作为重要的教学手段,要求教师在教学中予以贯彻执行,在认真调配资源中形成明确的学习目标导向意识。教师在指导学生学习和使用英语时,不妨结合语言交际性原则,给学生团队合作探究的机会,引领学生在主动合作探...
关键词:合作探究 交际性原则 英语课程标准 引领学生 任务驱动 学生团队 学习目标导向 重要的教学手段 
让学:深度英语课堂应有“内涵”
《英语画刊(高级)》2020年第34期114-115,共2页张艳 
英语课程将培养学生的英语核心素养作为中心,围绕培养学生全面学习能力,始终将学生置于主体地位,并鼓励学生自学和合作学习,让学生掌握多样学习方法,在认真思考中积淀丰富语技。让学,就是要让学生在主动学习的过程中积淀丰富语言感知,...
关键词:核心素养 学生自学 主体地位 英语课堂 语用规则 语言感知 学习主动性 学生英语学习 
明思,英语书面表达的“主心骨”
《读与写(教育教学刊)》2018年第10期132-132,共1页张艳 
书面表达是英语学习的重要方面,学生英语书面表达能力的高低直接影响着学生英语成绩的提升。然而由于诸多原因,很多学生的书面表达的水平一直相对较低,部分学生直接面对话题无从下手,在如此的恶性循环中逐渐丧失了英语习作的兴趣和信心...
关键词:英语 书面表达 策略 
初中英语教学趣味性提升措施
《学子(理论版)》2017年第5期78-78,共1页张艳 
现在很多初中生对于英语学习不感兴趣,学习的积极性不高,探寻造成这种情况的一个主要原因是英语教学方法过于简单,缺乏变化,不够灵活,学生在英语学习时常常是被动的、机械的记忆.为了改变这种情况,让学生亲身体验英语学习的乐趣,就需要...
关键词:初中英语教学 趣味性 英语学习 英语教学方法 亲身体验 初中生 学生 教师 
教无定法,贵在得法——《牛津英语》教学心得
《考试周刊》2013年第49期90-91,共2页张艳 
作为最重要的信息载体之一,英语的重要性在社会生活的信息化和经济全球化的今天显得日益突出。随着我国课程改革的深化,新的教学模式不断涌现,传统的语法教学改革举步维艰。为了顺应新课改形势,牛津英语教材孕育而生。我有幸任教初...
关键词:《牛津英语》 教无定法 教学心得 牛津英语教材 经济全球化 信息载体 社会生活 课程改革 
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