牛津英语教材

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基于主题意义探究的语篇教学实践研究——以上海版小学牛津英语教材为例
《教育参考》2024年第3期61-64,72,共5页姚燕 
文章以上海版小学牛津英语教材中的若干语篇教学为例,阐述了教师基于学情,从完善语篇内容入手,设计丰富的学习活动,并在作业中拓展语篇学习的教学实践,帮助学生从主题意义的角度来理解、学习和运用语言,提升学生的英语学科核心素养。
关键词：小学英语 主题意义探究 语篇教学 
英语听说教学“Growing bigger”课例报告
《课堂内外（高中版）》2024年第18期32-34,共3页陶睿 
【课例主题】“师之蕴英语工作室”坚持以“九年一贯初小衔接英语课标植根课堂的读写教学的课例研修”为主题。基于此,本课例以“目标贯通”“对学生未来样貌特征和职业的变化”的教学为例,探索“英语听说教学”的有效方法。【文本解读...
关键词：读写教学 课例 牛津英语教材 英语听说教学 What 九年一贯 初小衔接 工作室 
学科美育的实践探索与反思——以沪教版牛津英语教材为例
《英语教师》2023年第24期15-20,共6页李睿 
广东省教育科学规划2021年度一般课题“基于云端学校的英语智慧课堂改革与实践研究”(主持人:李睿,立项编号:2021YQJK554)的研究成果。
分析初中英语教科书中的美育资源。结合实例,提出英语教学中的美育策略,即美文诵读,感受语言美;读后迁移创新,体验思维美;巧用影音资源,探索自然美等。指出英语学科教学具有重要的美育价值,教师应充分挖掘文学类作品中的语言美,自然类...
关键词：初中英语 英语教学 美育资源 资源开发 
新课标背景下小学英语情境教学与德育渗透融合探究——以牛津英语教材为例
《小学教学研究》2023年第30期82-83,共2页李艳萍 
教育是国之大计,立德树人是教师在教育工作中的根本任务,教师要坚持育人为本,培养有理想、有本领、有担当的时代新人。在新课标背景下,为减少小学英语课堂中非母语环境的影响,教师应将德育渗透于英语教学过程中,自然合理地融合到学生的...
关键词：小学英语 情境教学 德育渗透 
核心素养导向下的初中英语长作业设计——以初中牛津英语教材为例
《新课程研究》2022年第19期120-122,共3页计翠红 
传统作业基于学生的单项语言能力训练,未能满足核心素养对学生文化意识和思维能力的需求。英语长作业的创新设计,可以促进学生英语核心素养的发展。文章通过学习方法类、生活实践类、社会调查类、文学欣赏类和自主开放类五种类别的长作...
关键词：核心素养 初中英语 长作业 
探究初中英语语法教学中的课堂活动设计
《新校园》2021年第12期36-37,共2页顾春燕 
传统的英语语法教学主要以教师讲授,学生机械操练、死记硬背为主要方式,忽视了学生对语言的理解、内化以及语言运用能力的培养。三维语法教学法强调从形式、意义、用法三个不同维度进行教学,关注对学生的语言运用能力及思维能力的培养...
关键词：课文内容 机械操练 课堂活动设计 语言运用能力 牛津英语教材 初中英语语法教学 理解与运用 教师讲授 
对话学习视域下小学英语口语作业的优化设计与实践——以牛津英语教材为例
《教学月刊（小学版）（综合）》2021年第7期42-45,共4页张俊娜 刘彬 
小学英语口语作业是一种必要且有效的作业形式。基于佐藤学的对话学习概念,教师可采用优化作业内容、丰富作业操作和灵活作业评价的策略,构建学生与客体、他人和自我的对话,使小学英语口语作业有形、有声、有效。实践证明,对话视域下的...
关键词：小学英语 对话学习 口语作业 优化设计 
初中牛津英语教材主题阅读拓展探究
《求知导刊》2021年第20期70-71,共2页张炎石 
《普通高中英语课程标准(2017年版)》(以下简称《课程标准》)增加了主题语境和语篇类型两个模块,倡导以主题为引领,拓展语篇阅读,发展学生核心素养。这也给初中英语教学提供了新的发展方向。本文以"人与自我""人与自然""人与社会"三大...
关键词：初中牛津英语教材 主题阅读 英语教学 
中考英语中It is+adjective+for/of…+to-infinitive句型用法指导
《科学大众（科学中考）》2021年第3期38-39,共2页张宝华 
It is+adjective+for/of...+to-infinitive句型是牛津英语教材八年级下册Unit 6教学内容,也是学生应知应会的初中语法之一,中考试题多有涉及.
关键词：牛津英语教材 中考英语 应知应会 中考试题 教学内容 初中语法 of 句型 
《牛津高中英语(译林版)》教材中阅读语料的真实性探究
《中学生英语》2021年第4期50-50,共1页王海燕 
近几年英语高考试卷对高中生英语阅读要求越来越高,借此阅读教学也是重中之重。本文对译林版牛津英语教材中的阅读语料做收集与分类,并对其真实性做详细探究,以此进行思考,引导教师以发展的眼光看教材,旨在为教学奠定基础,最大限度地发...
关键词：译林版 牛津英语教材 牛津高中英语 发展的眼光 高考试卷 阅读教学 真实性 高中生英语阅读 
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