徐胜阳

作品数：9被引量：23H指数：3
导出分析报告
供职机构：华南师范大学教育科学学院更多>>
发文主题：德育现象学负向功能负功能福柯更多>>
发文领域：文化科学社会学经济管理哲学宗教更多>>
发文期刊：《华侨大学学报（哲学社会科学版）》《基础教育》《高教探索》《教育理论与实践》更多>>
所获基金：全国教育科学规划课题广东省教育科学“十二五”规划项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-9
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
全媒体时代学校德育的困境、契机与应对
《基础教育参考》2020年第10期11-14,共4页徐胜阳 
2019年度广东省教育科学“十三五”规划研究项目(德育专项)“全媒体时代下粤北大学生‘符号认同’的德育实践研究”(项目编号:2019JKDY013)。
全媒体时代呈现出不同于以往的特点,如主体多元、传播便捷、内容丰富,但也表现出责任意识淡化、信息管控困难、真实性易遮蔽等问题。在此背景下,学校德育面临着一系列挑战和现实困境。学校可以通过建立对话性德育模式、实施整全德育、...
关键词：全媒体 学校德育 批判性思维 整全德育 
教育公平的指向、限度与应对——基于目的论的反思被引量：1
《教育理论与实践》2019年第10期13-17,共5页徐胜阳 
教育公平问题虽然在不同时代呈现出不同形态,但从目的论的角度出发,对好生活的追求是教育公平的终极指向。当前,人们将高考作为终极目的来追求,错误地将工具视为目的。相对公平凸现了教育公平的合情合理性,但也预设了教育公平的限度,即...
关键词：教育公平 目的论 好生活 相对性 限度 系统性 
近一年我国德育研究热点、特征及展望被引量：3
《中小学德育》2019年第3期4-10,共7页本刊编辑部 王清平 徐向阳 徐胜阳 杨体荣 
以中国知网数据库中的核心期刊、CSSCI期刊以及国内代表性德育学术期刊近一年的文献为来源,筛选出文献700篇,利用CiteSpace 5.3. R4软件进行可视化分析发现,近一年德育研究的热点包括立德树人、道德与法治、学生发展、青少年问题等。结...
关键词：德育研究 综述 热点 立德树人 
人性假设的教育学反思--兼论“比较人”假设及其教育意蕴被引量：3
《基础教育》2018年第4期5-13,共9页徐胜阳 扈中平 
全国教育科学规划课题“人性的教育学意义及教育人性化的实践策略”(项目编号：BAA130007);华南师范大学研究生创新计划资助项目“教育关涉人的美好生活的实践路向”(项目编号：2017WKXM001).
教育学研究的核心是特定的人性假设。各种人性假设尽管被作为学科理论的逻辑前提,其自身由于未得到严格证明,在教育学中容易陷入困境。从证成方式上,人性假设可分为极点式和线段式人性假设。二者均以静态、片面、单向度的思维方式为取向...
关键词：人性假设 比较人 教育人性化 可能性 
对现象学社会学原点的思考——基于涂尔干与胡塞尔思想的比较被引量：1
《宁夏社会科学》2018年第4期133-140,共8页徐胜阳 
现象学社会学在20世纪60年代之后面临终结的危机,根本原因在于对原点的反思不足。仅仅以古典理论中的"韦伯传统"为原点或者以现象学中的"胡塞尔"为原点,很难提供全面、无尽的理论资源,而回归社会学巨擘涂尔干的思想是一种新的尝试。回...
关键词：主体间性 现象学 社会本体论 实证主义 涂尔干 
基于文本分析的哈佛大学研究生学术规范述评——与北京大学比较的视角被引量：1
《高教探索》2017年第3期50-55,共6页于小艳 徐胜阳 
2015年华南师范大学研究生创新教育与管理研究一般课题"高水平大学建设视域下的研究生学术规范研究"(项目编号YJSCXY201503);广东省教育科学"十二五"规划2015年度研究项目(德育专项)"从管理到治理:研究生立德树人长效机制"(项目编号2015DYZZ024)的研究成果
研究生学术规范文本是研究生撰写合格学术论文及学位论文的依据。哈佛大学在学术不端行为日益增多的背景下制定了相应的研究生学术规范。将其与我国北京大学制定的研究生学术规范文本进行比较发现,前者在语言表述上更多体现倡导性;研究...
关键词：哈佛 学术规范 学术失范 研究生教育 北京大学 
“规训化”教育:学校教育负功能的审视被引量：9
《华侨大学学报（哲学社会科学版）》2016年第4期95-103,共9页郑淮 徐胜阳 
规训作为一种精细化、潜隐化、标准化的权力技术,在学校教育中非常典型。通过对学校教育中规训现象及其带来的影响深入分析,发现学校教育为了标榜"正规教育",借助文化规训与制度规训以保证正常教学。而"规训化"教育带来的则是学生主体...
关键词：福柯 规训 “规训化”教育 负向功能 
“回到事情本身”——教育本质的重新审视
《广州广播电视大学学报》2016年第4期20-25,107,共6页徐胜阳 
现象学中"回到事情本身"是一个认识论的重要方法。"回到事情本身"要求中止判断,对事情本身进行本质直观。在充盈与质料相合的同时,意指与充实同样保持相合关系。由于价值取向不同、教育资料多样、教育对象的缺席,学界对教育本质认识不...
关键词：现象学 本质直观 充实 教育本质 
教师专业学习共同体的内涵、功能及其限度——基于教育变革的视角被引量：5
《教师教育论坛》2016年第8期29-33,共5页徐胜阳 
当前对教师专业学习共同体的研究存在概念不统一、功能认识不足的问题。在教育变革的视角下,教师专业学习共同体是一种"学习+变革型组织",该组织除学习功能外,还具有变革和动力功能。三种功能密切相关,共同促使教师专业学习共同体在教...
关键词：教育变革 教师 专业学习共同体 功能 限制 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部