陆军芳

作品数：5被引量：1H指数：1
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供职机构：杭州市天长小学更多>>
发文主题：学段感悟计数单位小数起始课更多>>
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发文期刊：《教学月刊（小学版）（数学）》《小学教学（数学版）》《小学教学设计》更多>>
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依托素材明方法 有理有据悟本质--以“周长拓展课”为例谈审辩思维的培养
《教学月刊（小学版）（数学）》2022年第3期33-36,共4页张麟 陆军芳 
在小学数学课堂中培养学生的审辩思维,需要运用合适的方法和策略。通过三年级周长拓展课的实践与分析,提炼出“巧用认知冲突,生成审辩素材”“强调有理有据,积累审辩方法”“寻求素材变化,感悟审辩本质”三条实施策略,为培养学生的审辩...
关键词：周长 拓展课 审辩思维 
怎么样的练习更有助于万以内数的大小比较
《教学月刊（小学版）（数学）》2021年第3期37-37,共1页陆军芳 
练习是巩固新知、加深对所学知识理解的重要途径。学习了“万以内数的大小比较”以后,教师可以组织以下活动,引导学生练习巩固相关知识。
关键词：知识理解 巩固新知 练习巩固 有助于 数 重要途径 
凸显计数单位 感悟小数本质--《小数的初步认识》教学与思考被引量：1
《小学教学设计》2021年第2期21-23,共3页陆军芳 吴玉兰 
【课前思考】《小数的初步认识》是认识小数概念的起始课。不同版本的教材都把小数的认识安排在两个学段,第一次出现在三年级,借助具体的量,帮助学生直观理解小数与十进分数之间的关系,初步认识小数;第二次出现在四年级,通过计数单位进...
关键词：十进分数 起始课 计数单位 认识小数 小数的初步认识 直观理解 学段 数的认识 
怎样帮学生建立1厘米的长度观念
《小学教学（数学版）》2020年第9期49-49,共1页陆军芳 
为了使教学更顺畅,展现教师处理某个教学难点、环节时的智慧,我们从本期起开设“教学妙招”栏目。“教学妙招”是指教师在对一节课的研究中,为了解决教学过程中的一个小问题,而发现的有效方法或过程。“小妙招,讲操作,告诉人,这么做”,...
关键词：一线教师 妙招 教学难点 教学进度 投稿 进入课堂 操作性 教学过程中 
一道思考题的教学实践与思考
《小学教学（数学版）》2014年第5期27-29,共3页陆军芳 
浙教版小学《数学》教材中常常有一些思考性的问题,它们与基础知识、基本技能的联系是间接的、概括的,思维的方向是灵活的.一方面,教师感到这些题对于激发学生的学习兴趣,培养学生的探索精神和创造性解决问题的能力有作用,另一方面又往...
关键词：教学实践 思考题 解决问题的能力 《数学》教材 思维层次 基础知识 基本技能 学习兴趣 
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