张明

作品数：13被引量：23H指数：3
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基于写作档案袋的高中英语应用文写作教学实践被引量：3
《中小学英语教学与研究》2023年第4期51-55,共5页张明 
镇江市2021年度教育教学研究立项课题“高中英语直播课的现实困境和解决路径研究”(项目编号2021jky-L348)的阶段研究成果。
在高中英语应用文写作教学中,存在着教师盲目地让学生套模板、缺乏对学生写作策略指导和及时批改等问题。对此,笔者尝试运用写作档案袋开展应用文写作教学实践,指导学生确定应用文写作目标,填充并整理基于应用文写作能力目标的应用文写...
关键词：高中英语 应用文写作 写作档案袋 
基于词块理论的高中英语微型写作教学
《教育视界》2022年第33期77-80,共4页张明 司马凌云 
江苏省教育科学“十四五”规划课题“指向高阶思维的高中英语文本解读与教学行动研究”(课题编号:D/2021/02/447)的阶段性研究成果。
微型写作聚焦学生的表达核心问题,助力学生提高语言运用能力。基于词块理论,以《麦琪的礼物》的读写教学为例,探讨如何训练学生的人物心理描写能力。教师可以实施以下教学策略:聚焦问题,明确写作任务;梳理语篇,分类话题词块;应用词块,...
关键词：高中英语 词块理论 微型写作 写作能力 
例谈英语中表示"种类""类别"的名词
《中小学英语教学与研究》2022年第8期74-75,共2页张明 
在英语中,常用来表示"种类""类别"的名词有kind,sort,type,class,classification,category、species与variely等。本文在参照相关辞书的基础上,就这些名词的词义和用法进行解析,并用一些典型例句加以说明。
关键词：典型例句 名词 类别 例谈 
拼图阅读:英语文学名著共情式阅读的有效实施路径被引量：4
《中小学英语教学与研究》2022年第5期36-40,71,共6页张明 
江苏省教育科学“十四五”规划课题“指向高阶思维的高中英语文本解读与教学行动研究”(立项编号:D/2021/02/447)的阶段研究成果。
一、引言在高中英语教学中,阅读教学是重要的教学内容之一。“教师要把培养学生的学习能力作为教学的重要目标,在教学过程中为学生发展学习能力创造有利条件,帮助学生在英语学习过程中学会如何进行自我选择、评判和监控,培养学生自主学...
关键词：核心素养 阅读素养 实施路径 文学名著 多元思维 学生阅读能力 自我选择 探究式学习 
例析表示“立刻”“马上”的副词及短语
《中小学英语教学与研究》2021年第7期71-72,共2页张明 
在英语中,常用来表示“立刻”“马上”的副词及短语有immediately、instantly、presently、directly、shortly、promptly、soon、at once、right away、innotime等。本文将就以上词语的意义和用法进行辨析,并列举实例加以说明。
关键词：例析 列举实例 短语 副词 
例析英语表示“坦率”“诚实”的形容河
《中小学英语教学与研究》2021年第4期77-78,共2页张明 
在英语中,用来表示“坦率”“诚实”的形容词主要有frank、open、plain、blunt、honest、sincere、candid、outspoken、straightforward和bluff等。本文参阅了常用辞书,将对以上十个形容词的词义和用法进行辨析,并用实例加以说明。1.fra...
关键词：诚实 畅所欲言 坦率 
例谈英语报刊阅读质量控制策略——以《21世纪学生英文报》高中版为例
《中小学英语教学与研究》2021年第3期37-41,共5页张明 
江苏省镇江市市级课题“基于英文报刊阅读提升高中生思维品质的研究”(项目编号2019jy-z63)的阶段研究听说读写成果。
一、引言《普通高中英语课程标准(2017年版)》(以下简称《课标》)要求教师指导学生“广泛阅读”,“体验更丰富的语篇文体”,理解和鉴赏包括“新闻报道和报刊文章”在内的“语篇类型”(教育部,2018:19)。高中英语阅读教学中,仅有课内阅...
关键词：课内阅读 报刊文章 新闻报道 高中英语阅读教学 英语报刊阅读 教师指导 学生英文报 课外阅读 
例析英语表“风景”“景色”的名词
《中小学英语教学与研究》2020年第6期76-77,共2页张明 
英语中表示“风景”“景色”的常用词主要有scenery、scene、view、sight、panorama、spectacle等。虽然它们都可以翻译为“风景”,但在具体含义和用法上却不尽相同。本文就此作—个归纳,并举例加以说明。1.scenery指一个国家或地区风...
关键词：常用词 客观存在 风景 具体含义 例析 景色 
巧搭支架,学习高中英语词汇
《中小学教材教学》2018年第5期58-61,共4页张明 
词汇作为英语学习中最基本、最重要的部分之一，多年来却在课堂教学中受到“冷遇”，许多教师在教词汇时也出现了教学盲点和误区。本文在反思高中英语词汇教学的同时，借助支架式教学理论，尝试通过巧妙搭建情境支架、结构支架、评价支...
关键词：高中英语 词汇教学 支架 
从学习者视角例谈高中英语写作教学被引量：14
《教学与管理》2018年第13期48-51,共4页张明 
随着“核心素养”概念在基础教学中的渗透，高中英语写作教学中学习者的地位日益凸显。由于大多数教师将写作教学局限在应试上，忽略了对学生写作习惯及兴趣的培养，使得学生长期处于被动的写作状态中。针对目前高中英语写作教学中“主...
关键词：高中英语写作教学 教学设计 多元化评价方式 
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