李海英

作品数：11被引量：3H指数：1
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供职机构：云南民族大学外国语学院更多>>
发文主题：短语动词小品词英语短语动词场依存场独立更多>>
发文领域：语言文字文化科学更多>>
发文期刊：《英语广场（学术研究）》《牡丹江大学学报》《昆明理工大学学报（社会科学版）》《宿州教育学院学报》更多>>
所获基金：云南省哲学社会科学规划项目云南省教育厅科学研究基金更多>>
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基于认知风格的大学英语任务型口语教学被引量：1
《湖北开放职业学院学报》2022年第3期179-181,共3页李海英 
2020年云南省教育厅科学研究基金项目“基于雨课堂的《大学英语听说》混合式教学模式探索与实践”阶段性成果(项目编号:2020J1136)。
有效的语言教学注重在较为真实的交际环境中培养学习者的综合能力。任务型教学法已被证明是一种有效的教学方法,强调学习者的语言运用,主要通过合作、讨论、谈判、交流等任务表现,探索学习方式,激发学生的学习兴趣,并充分调动学生的参...
关键词：任务 口语 场依存 场独立 
教师纠正性反馈对非专业大学生英语写作语言准确性的影响
《海外英语》2021年第22期13-15,共3页李海英 
2020年云南省教育厅科学研究基金项目“基于不同反馈类型的大学英语写作语言准确性发展研究”阶段性成果(项目编号:2020J0333)。
语言学习过程中一切活动的最终目的在于促进语言学习者的有效习得,即熟练掌握并且内化和巩固。语言学习不仅需要大量吸收和输入,而且需要各式各样的训练和输出,以便提高听、说、读、写、译各方面的水平。其中,写作是一种学习者知识积累...
关键词：纠正性反馈 写作 错误 准确性 
少数民族学习者英语磨蚀的原因及其对教学的启示
《北方文学（下）》2018年第12期124-126,共3页李海英 
语言磨蚀是一种自然现象,随着时间的推移或环境的变化,人们的语言能力存在渐忘或衰减的现象,即产生语言磨蚀。语言磨蚀是语言学习和习得的逆过程,属于应用语言学研究的一个分支,也是一个难点。人类有长期和短期的记忆,这两种记忆都不是...
关键词：少数民族学习者 语言磨蚀 教学 
英语语言学在英语教学中的应用研究
《北方文学（下）》2018年第10期101-103,共3页李海英 
随着全球化的发展,英语语言在社会生活中的作用逐步凸显。在高校教学中,英语语言学的教育与应用是英语教学重要的组成部分,作为一种辅助性教学内容,其能有效地促进英语教学的发展与进步。本文在阐述英语语言内涵的基础上,对其研究的领...
关键词：英语语言学 英语教学 内涵 应用 
关联理论框架下的低调陈述被引量：1
《疯狂英语（理论版）》2017年第4期203-204,共2页李海英 
在言语交际中,人们对于话语的理解并不总是简单地从编码到解码的过程。基于此,Sperber和Wilson在1986年的著作《关联性:交际与认知》中提出了关联理论。根据关联理论,在充分考虑语境的情况下,交际双方对于话语的理解取决于关联性。反讽...
关键词：低调陈述 关联理论 明示推理交际 最佳关联 话语效果 
跨文化交际中避免语用失误的重要因素
《英语广场（学术研究）》2017年第12期36-37,共2页李海英 
语言作为人类的交际手段,与文化息息相关。讲话者表达话语的同时,也在传递着一定的文化信息,听话者如果仅凭话语的字面意义来领会,可能会造成不恰当的理解和语用失误,造成交际尴尬甚至失败。总之,成功的交际不仅建立在讲话者和听话者共...
关键词：跨文化交际 文化意识 语用失误 语用能力 
认知语言学角度的英语短语动词语义分析
《宜宾学院学报》2014年第4期96-99,109,共5页文卫霞 李海英 
2011年云南省哲学社会科学规划课题"认知语言学理论在英语短语动词教学中应用的实证研究"(HZ201108)
对英语短语动词的理解可援用认知语言学中的意象图式理论和隐喻理论对其基本义和引申义进行认知分析和探讨。在原型意象图式的基础上运用不同的隐喻,即可获得不同的抽象意义。意象图式和隐喻为理解短语动词的多义现象提供了一个新的视角。
关键词：意象图式理论 隐喻理论 小品词over 短语动词 
概念隐喻与英语短语动词的语义理解被引量：1
《牡丹江大学学报》2013年第12期65-68,共4页文卫霞 李海英 
云南省哲学社会科学规划课题(YB2013072)的阶段性成果
短语动词是英语成语的一个重要类别,表达一个不可分割的完整动词概念。其语义往往不是其组成部分的语义相加,因此短语动词成了外语教学中较为困难的领域之一。本文通过从认知语言学的角度进行分析发现短语动词的意义存在系统性的概念理...
关键词：概念隐喻 短语动词 小品词 
节律音系学的音节、音步理论对英语重音教与学的启示
《宿州教育学院学报》2011年第1期139-142,共4页李海英 文卫霞 
语音是语言被感知和理解的基础,任何一门语言的学习都离不开它。就英语语言而言,最显著的特征之一是重音,对重音的适度把握直接关系着说话者语言表达和信息的正确传递,而节律音系学的主要研究对象是语言的重音和节律现象,因此不可避免地...
关键词：音节理论 音步理论 英语重音教与学 
在英语口语教学中强化大学生的语域意识(英文)
《语文学刊（外语教育与教学）》2010年第1期132-135,共4页李海英 
大学里非英语专业学生的一个值得注意的问题是口语差,其中一个典型的现象是说话时语言不恰当,比如选词不合适、出现难于让人接受的表达、令人不舒服或尴尬的信息、甚至导致交流的完全失败,这与学生缺乏语域意识有密切关系。社会交际是...
关键词：强化 非英语专业学生 语域 策略 
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