杨金勇

作品数：9被引量：298H指数：6
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供职机构：中央电化教育馆更多>>
发文主题：普惠教师学习资源开放欠发达生态构建更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教更多>>
发文期刊：《电化教育研究》《中小学信息技术教育》《开放教育研究》《吉林省教育学院学报》更多>>
所获基金：教育部人文社会科学研究基金中国博士后科学基金国家科技支撑计划更多>>
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基于“三个课堂”整县推进教师培训:一种大规模低成本的乡村教师专业发展路径被引量：8
《吉林省教育学院学报》2021年第11期19-22,共4页杨金勇 
乡村教师专业发展对乡村教育振兴具有基础作用。针对当前乡村教师专业发展意识、发展条件、发展模式的不足与困境,教育信息化的"三个课堂"应用模式为乡村教师专业发展提供了一种大规模低成本路径,应从规模化推进、一体化设计、信息化支...
关键词：三个课堂 教师培训 乡村教师专业发展 
STEAM与创客教育整合课程体系研究--以小学科学为切入点被引量：11
《现代教育技术》2021年第10期118-124,共7页杨金勇 王梦珂 
2019年度教育部人文社会科学研究规划基金项目“小学科学教育中STEAM与创客整合的路径研究”(项目编号:19YJA880091)资助。
STEAM与创客教育是信息时代的创新教育模式,然而其课程建设存在软硬失调、标准缺位、不成体系等问题。为此,文章分析了STEAM与创客教育整合的可行性,并将小学科学作为切入点,构建了立体化的STEAM与创客教育整合课程体系。该体系从横向...
关键词：STEAM 创客教育 小学科学 知识领域 技术环境 
智能时代的信息素养:内涵、价值取向与发展路径被引量：55
《开放教育研究》2021年第3期46-53,共8页吴砥 王美倩 杨金勇 
国家社会科学“十三五”规划2020年度教育学重点课题“学生信息素养的内涵、标准与评价体系研究”(ACA200008);中国博士后科学基金第65批面上资助项目“具身型信息实践促进青少年信息素养内涵式发展的研究”(2019M652677)。
教育信息化的快速发展对师生信息素养提出了更高要求,师生信息素养已成为决定教育教学改革成败的关键因素。总体上,信息素养在工业时代、信息时代和智能时代表现出不同的价值内涵,并逐渐由外延式发展向内涵式发展转变。信息素养外延式...
关键词：信息素养 外延式发展 内涵式发展 价值取向 发展路径 
县域普惠式创客教育实施模式与推进机制研究——以云南省沧源县为例被引量：10
《中国电化教育》2021年第5期118-123,共6页杨金勇 
2019年度教育部人文社会科学研究规划基金项目“小学科学教育中STEAM与创客整合的路径研究”(项目编号:19YJA880091)研究成果。
在创客教育逐渐从精英教育向普及教育发展的现实需求下,如何创造条件让边疆民族山区的孩子享受到创客教育,使其参与到实践创新、制造分享的创客学习中来成了关乎教育公平和创客教育普及发展的现实问题。该文基于实践,分析了边疆民族山...
关键词：创客教育 普惠 整体推进 教育公平 
教育信息化普及普惠应用带动边疆民族教育整体发展的沧源行动
《中小学信息技术教育》2020年第12期20-22,共3页杨金勇 
云南沧源佤族自治县位于祖国西南边陲,是由原始社会一跃千年直过到社会主义社会的民族直过区、中缅边境县。沧源地处山区,学校分散,县域2200余名中小学教师,优质师资占不到10%。一系列国家重大政策为沧源开展教育信息化应用提供了理念...
关键词：教育信息化 中小学教师 沧源佤族自治县 优质师资 实践探索 边疆民族教育 沧源县 边境县 
把握资源开放机遇推动从学生学习到教师学习——欠发达边境山区县域“停课不停学”实践与思考被引量：197
《中国电化教育》2020年第4期29-31,共3页杨金勇 
疫情当前,各级各类学校积极响应教育部"停课不停学"号召,纷纷组织师生开展在线教学工作,充分利用在线教育平台和资源,以解决延期开学阶段学生的居家学习问题。但在进行如此大规模的全媒体常态化教学应用的实践过程中,出现了若干问题与挑...
关键词：在线教学 实践案例 生态构建 特征集 在线教育平台 山区县域 问题与挑战 持续性 
利用技术变革学习:新版《美国国家学生教育技术标准》解读被引量：6
《中国电化教育》2018年第6期86-90,共5页杨金勇 孟红娟 
《国家教育技术标准:学生标准》由美国国际教育技术协会制定,在《美国国家教育技术标准》体系中具有枢纽地位。该文基于《美国国家教育技术标准》发展演变,结合新时代中国特色教育信息化事业的创新发展,对最新版本《国家教育技术标准:...
关键词：国际教育技术协会 美国国家学生教育技术标准 学习变革 创新人才培养 
中美两国中小学校长信息化领导力比较研究被引量：5
《电化教育研究》2018年第5期122-128,共7页杨金勇 尉小荣 吴安 刘亚娟 吴砥 
国家科技支撑计划课题"中小学师资培训公共服务体系关键技术及标准规范研究"(课题编号:2014BAH22F01)
校长的教育信息化领导力是学校信息化建设的关键要素,是促进信息技术与教育教学深度融合的重要保障。文章梳理中美两国教育信息化领导力标准和提升项目,对比分析两国标准的适用对象、主要任务和具体内容,发现中美两国在中小学领导体制...
关键词：中小学校长 信息化领导力 比较研究 
网络研修与校本研修整合项目实践研究——以吉林省为例被引量：6
《现代中小学教育》2014年第11期68-71,共4页单丽 杨金勇 蔡建学 
随着网络技术的飞速发展和教师职业素质的不断提高,教师专业发展以及终身学习的需求在不断增加,远程培训因其不受时间、空间和数量限制而受到普遍欢迎。2013年5月,国家发布了《教育部关于深化中小学教师培训模式改革全面提升培训质量的...
关键词：网络研修 校本研修 教师专业发展 新环境 
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