-

检索结果分析

结果分析中...
检索条件:"作者=衷万明 "
条 记 录,以下是1-7
视图:
排序:
显示条数:
关于说课的几点思考
《江西教育(综合版)(C)》2012年第4期58-58,共1页万明 
最近,笔者以评委的身份参加了一个区招考教师的说课评审,总共听了37位老师的说课,内容是北师大版《数学》二年级下册“混合运算”。听完之后,略有所感触,特撷取几个教学片段及笔者的一些思考与大家分享。从教学环节的设计中,有很...
关键词:说课 教学片段 二年级下册 混合运算 《数学》 北师大版 教学环节 情境图 
小学数学解决问题策略教学的思考与实践被引量:33
《新课程(下)》2012年第2期181-182,共2页万明 
小学数学解决问题的教学是新课程标准中规定的课程目标之一,是近年来国际上数学教育的研究热点。也是国内外数学教育发展的趋势。因此,对小学数学解决问题教学的研究,具有一定的实践意义。通过对小学数学解决问题教学的实践与探究,...
关键词:小学数学 解决问题 教学模式 
打造集团教研共同体 赋能教师专业成长被引量:1
《小学教学研究》2023年第5期7-8,11,共3页万明 
深圳市锦田教育集团以三支队伍整体规划集团教师科学发展,以四大项目促进集团教师内生性发展,以五项治理创新提供机制保障,把“学校人”变成“集团人”,打造集团教研共同体,赋能教师专业成长。
关键词:集团教研共同体 教师专业成长 机制保障 
一道思考题背后的风景
《小学教学(数学版)》2011年第11期29-30,共2页万明 
学生交流后汇报得出:这是一个不规则图形,求周长有两种方法,一是根据周长的意义,把围成这个图形的所有边长加起来,结果是24厘米;二是在确保周长不变的情况下转化成一个长方形(如图2),利用周长计算公式:(8+4)×2=24(厘米)。
关键词:思考题 不规则图形 风景 学生交流 周长 长方形 边长 公式 
教育高质量发展下学校治理观的探究
《小学教学研究》2022年第3期34-35,共2页万明 
如何在教育高质量发展的理念引领下,实现学校治理变革,积极探究学校治理的新路径、新方法来推进"十四五"教育高质量发展目标,已成为当前学校发展的首要任务。深圳市锦田小学在长期的管理实践中,形成了从文化生态、教师发展到"三课"建设...
关键词:高质量发展 学校治理体系 文化建设 
全员参与的小学心理健康教育新模式探索
《新校园》2025年第1期88-89,102,共3页万明 
在快速发展的现代社会中,心理健康问题日益凸显,成为影响个体成长与社会发展的重要因素。面对生活压力、学业负担及复杂人际关系,人们的心理健康状态显得尤为脆弱。学校作为个体成长的关键环境,开展心理健康教育的重要性不言而喻。心理...
关键词:学生智力发展 心理健康教育 个体成长 学业负担 心理健康状态 人生观和价值观 全员参与 自我认知 
青年教师发展共同体助推教师整体素质提高
《师道(教研)》2019年第8期15-16,共2页万明 
“仙桐实验小学发展迅速,办学质量值得信赖。”对仙桐实验小学,社会一致这么认为。“仙桐实验小学教育生态风清气正,教师队伍朝气蓬勃,呈现良好的发展态势。”罗湖区教育局领导如此高度评价。“把孩子放在仙桐实验小学上学,我们放心!”...
关键词:教师整体素质 教师发展 共同体 实验小学 青年 教育生态 教师队伍 平均年龄 
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部