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检索条件:"关键词=主题教研 "
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主题教研五周年经验交流暨推广会隆重召开
《新教育(吉林)》2012年第4期64-64,共1页
2012年10月11日,吉林省主题教研五周年经验交流暨推广会在德惠市隆重召开。来自吉林省九个地市(州)和河南、河北、黑龙江、辽宁、山东、海南等省400余名教育专家及有关领导汇聚德惠,共同回顾主题教研五周年的经验、历程,共同探讨...
关键词:主题教研 经验交流 推广会 教育专家 吉林省 德惠市 黑龙江 
文曲江中誉荆楚 百年树人唱大风——湖北省江陵中学推进课程改革掠影
《新智慧》2018年第15期2-2,97,共2页
新举措——创新机制、落实常规一、狠抓学习文化创新1.深化主题教研主题教研是江陵中学自主打造的一个教学品牌。学校着力在主题教研的理论总结、主题提炼与过程精细化方面下功夫,力求通过文本及电子稿同步的方式,物化主题教研的研究...
关键词:主题教研 
人间四月芳菲尽 边境教研花盛开——“引智入桂”英语学科主题考研活动
《基础教育研究》2019年第9期F0002-F0002,共1页
为了更好地推进“广西县域教研支持计划”专项课题的研究,促进边境县教研与教学质量提升,广西教育研究院于2019年4月在龙州县举办了“广西县域教研支持计划”专项课题2019年英语学科主题教研暨“引智入桂”活动。参与专项课题研究的有...
关键词:主题教研 英语学科 边境县 学科主题 引智 考研 课题研究 教育局教研 
层级细化 双向互动 做实主题教研
《重庆与世界(教师发展)》2016年第12期55-56,共2页曹新燕 
近年来,我们学校语文教研组尝试以问题解决为核心,以课例研究为阵地,以课堂观察为手段,以双向互动为模式,深入开展主题教研活动,取得了一定实效。主题教研营造了浓郁的教研氛围,提高了语文教研实效,促推教学成绩实现跨越式发展。
关键词:主题教研 双向 语文教研 细化 层级 现跨越式发展 课例研究 课堂观察 
积极倡导有效教学 努力深化主题教研
《吉林教育(综合)》2010年第7期59-59,共1页李长坤 陈冬梅 
教育改革的逐步深入和教育形势的迅猛发展对教师的专业素质提出了越来越高的要求,而搞好教师培训工作又成为提升教师专业素质的关键环节,教师进修学校承担着培训提高教师的重要责任,几年来,我们坚持改革陈旧低效的教研工作方式,在...
关键词:主题教研 有效教学 教师专业素质 教师培训工作 教师进修学校 教育改革 教育形势 教研工作 
开展主题教研活动 提高教师专业素质
《吉林省教育学院学报(小学教研版)》2010年第5期29-29,共1页许文丽 
和着课程改革的节拍,伴着主题教研的春风一路走来,转眼就是一年了。回顾一年中主题教研的点点滴滴,我们在思考、对话、实践、反思中渐渐地成长……
关键词:教师专业素质 教研活动 主题教研 课程改革 节拍 对话 
大中小学“一体化主题教研”:赋能教师高质量发展
《福建教育》2024年第41期8-9,共2页郑智勇 谭莉 
2022年度教育部“春晖计划”合作科研项目“新时代教师教育一体化模式研究”(项目编号202201208);福建省社会科学规划项目2024年度青年课题“福建省中小学教师数字化教学创新能力指数建构与应用研究”(项目编号:FJ2024C101)的成果。
如何有效促进中小学教师高质量专业发展,是摆在教育工作者面前的现实难题。“一体化主题教研”立足“有主题、有深度、卷入式”的真教研,以全员性、全程性、实践性为基本特点,强调教师之间的对话、交流、协作、共享,融合教师成长的内在...
关键词:教师发展中心 主题教研 中小学教师 教育工作者 有效促进 师范院校 教师成长 全程性 
浅谈如何依托主题教研促进教师专业发展
《延边教育学院学报》2014年第4期52-54,共3页梁波 
新课程改革历经十多年,许多新的教学理论和实践探索方法纷纷涌入中小学,冲击着一线教师的教学理念,在这一过程中,学科(年级)组做为学校开展校本教研的基层组织,发挥着重要的作用,应当得到学校领导和各级教研部门的重视。为了优化教研组...
关键词:主题教研 学习型教师 专业发展 
“多元绘本”主题教研的实践与思考
《山东教育(幼教版)》2015年第1期10-12,共3页杨志群 
绘本是艺术,绘本教学同样也是一门值得深入研究的艺术。我园从2011年9月正式启动“多元绘本”主题教研活动,以绘本图书为素材,开展了数学绘本、科学绘本、美术绘本、音乐绘本等“多元绘本阅读”专题教学探究活动,期间经历了自主探...
关键词:主题教研 绘本 实践 专题教学 教研活动 探究活动 自主探究 成果展示 
如何开展主题教研 促进教师专业发展
《宁夏教育》2012年第5期79-79,共1页
1.发现问题,确定研究课题。学期初始,学校倡导教师深入反思自身教学实际,发现存在问题,由备课组召集会议共同讨论分析。问题的汇集、研讨,不仅为教师提供了交流的平台,集思广益,借众人之力及时帮助教师解决各种“疑难杂症”,...
关键词:教师专业发展 主题教研 教学实际 讨论分析 集思广益 疑难杂症 备课组 普遍性 
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