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检索条件:"关键词=前运算阶段 "
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论儿童的两个关键期及与之对应的文学——“运算阶段”与“分裂时期”被引量:2
《文化学刊》2015年第1期11-23,共13页刘绪源 
二至七岁的儿童理性思维尚未生成,皮亚杰称之为"运算阶段",此亦周作人所说"想象力发展的时代"。本文力图解开"想象"的奥秘,指出文学的、科学的与儿童的想象在本质上是同一的;想象即类比(挪移),并有形象演绎过程,必有情感投入(移情),...
关键词:运算阶段 分裂时期 想象 类比 形象演绎 移情 万物有灵 
人本主义学习理论下的幼儿探究学习被引量:2
《亚太教育》2015年第6期12-12,共1页王婧 
“探究学习”是指儿童通过自主地参与获得知识的过程,掌握研究自然所必需的探究能力;同时,形成认识自然的基础——科学概念;进而培养探索未知世界的积极态度。[1]在探究学习的众多学习理论基础中,人本主义学习理论强调以个人为中心和以...
关键词:学习过程 学习理论 学习潜能 认识自然 意义学习 接受性学习 学习效果 学习活动 教学方法 运算阶段 
小班幼儿数学学习的观察与建议
《新课程(小学)》2016年第8期136-136,共1页辛芳 
数学对于很多家长与其说是很重要的一门学科,倒不如说是因为自己在学校生涯中对数学的恐惧而导致对孩子学习数学的格外关注。很多家长甚至出现性别偏向,即认为自己的孩子是个女孩,数学学习肯定吃力,可能也会对孩子造成一些消极的压力。...
关键词:小班幼儿 小伙伴 认知方面 尝试错误 教学方法 教学态度 直观性 运算阶段 亲子游戏 认知发展 
幼儿早期阅读的误区与对策被引量:6
《福建论坛(社科教育版)》2006年第8期42-43,共2页王萍 
关键词:早期阅读 运算阶段 幼教工作者 自主阅读 识字教育 图画书 整体感知 外界事物 阅读能力培养 阅读条件 
在家园教育中培养幼儿的自我评价能力
《家教世界》2013年第6X期25-25,共1页戴天骄 
自我评价是自我意识的一种形式,是主体在对自己的身心特征认识的基础上产生的某种判断。自我评价的发展对幼儿良好个性的形成,心理的健康发展,以及生活适应和良好人际关系的建立都具有十分重要的意义。在幼儿园的教育教学实践中,我们还...
关键词:自我评价能力 身心特征 自我意识 良好人际关系 运算阶段 家长开放日 外部行为 认知学习 评价语言 
重拾老昆明童谣 促进幼儿语言发展
《课程教材教学研究(幼教研究)》2012年第2期53-54,共2页闻丽 
童谣,也可称为"儿歌",是由一代代人口耳相传的,产生于儿童的游戏环境或者生活情景中,强调格律和韵脚,带有浓厚的地方特色且形式简短的歌谣。老昆明童谣作为昆明本土民间文学的一种重要表现形式,其内容丰富多样、文字浅显易懂、富有情趣...
关键词:幼儿语言 语言表达能力 运算阶段 游戏环境 口头表达 儿童 口耳相传 生活情景 语言能力 换韵 
3-6岁幼儿数目守恒的验证实验报告
《青年与社会》2019年第34期227-228,共2页毛冰萌 
按照皮亚杰的发生认识论及其儿童智力发展理论,2至7岁的儿童处于运算阶段,即动作内化阶段,也称表象思维阶段,此时儿童尽管已经可以运用象征符号,但思维仍缺乏守恒性与可逆性的概念。通过对30名幼儿进行雪花片数量守恒实验测试,整理实...
关键词:运算阶段 守恒概念 数目 
幼儿在生活游戏中感受品德教育的研究
《启蒙》2024年第4期32-33,共2页宋丽敏 
幼儿期,幼儿从父母、同龄人、教师及社会学习品德价值观,并开始逐渐形成品德价值观,开始学会对正确与错误的问题进行推理和形成道德判断,并依据这些道德判断来指导自己的行为。幼儿还处于运算阶段,存在很多以自我为中心的认识。
关键词:品德教育 道德判断 正确与错误 运算阶段 幼儿期 价值观 同龄人 以自我为中心 
在民间故事中培养幼儿文学想象力
《清风》2021年第20期7-7,共1页刘娟娟 
根据认知发展阶段理论,幼儿时期的孩童正处于运算阶段,他们相信万物都有生命,世界上的万物都有自己的思想和生活。在这个阶段,幼儿想象力丰富,对外界事物充满好奇心。幼儿期是培养幼儿想象力的关键阶段,其中文学想象力的培养是实施幼...
关键词:幼儿语言教育 幼儿想象力 外界事物 培养幼儿 运算阶段 民间故事 文学想象力 幼儿时期 
以“一物多玩”促进幼儿健康成长
《少年儿童研究》2012年第5X期26-27,共2页董奕 
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确指出"教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者"。因此,教师应尽可能把期望幼儿学习的内容转化为幼儿自身的兴趣和需要。
关键词:幼儿健康 教育指导纲要 学习活动 体育活动 活动环境 表象性思维 运算阶段 幼儿思维 幼儿阶段  
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