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检索条件:"关键词=基础教育领域 "
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个性化课堂教学实现崭新跨越
《个人电脑》2014年第7期68-68,共1页
2014年6月14日,"数字化环境下的课堂教学变革创新实验项目"启动会在沪顺利召开。上海市基础教育领域专家和领导,以及英特尔中国相关项目负责人出席了此次会议,大会同时邀请了来自上海市多个区县的学校代表参会。该项目旨在探索如何通过...
关键词:课堂教学 个性化教学 数字化教学 常规教学 展示性 优质教学资源 数字化环境 创新实验 教学变革 基础教育领域 
本刊2017年重点选题
《中国教育学刊》2017年第4期32-32,共1页
为使本刊更好地适应教育、教学、教师需求,文章更喜读、耐读、有用,2017年本刊不仅会突出我国基教领域的重点、难点和焦点,还会有广阔的国际视野;不仅会青睐理论研究人员的好稿,还会重视实践工作者的佳作,以更好地发挥对基础教育领域的...
关键词:重点选题 理论研究人员 基础教育领域 教师需求 农村教育改革 教育发展战略 学前教育发展 城乡义务教育 一体化发展战略 教师专业自主 
释疑与补证:基于情境的历史解释——2020年全国卷Ⅰ第34题简评
《中学历史教学参考》2020年第17期45-48,共4页陈建春 
情境是实现"价值引领、素养导向、能力为重、知识为基"的综合考查的载体。在《普通高中历史课程标准(2017年版)》和《中国高考评价体系》相继颁印实施的背景下,随着高考改革由知识立意、能力立意向素养立意的变革,"情境"一词频频进入基...
关键词:基础教育领域 核心素养 命题要求 综合考查 价值引领 能力立意 引导作用 全国卷Ⅰ 
《当代教育科学》投稿须知
《当代教育科学》2020年第11期9-9,共1页
《当代教育科学》为教育类学术性期刊。为提高刊物的学术质量,持续扩大刊物的学术影响力和社会声誉,特对稿件规范如下。一、选题范围根据本刊的办刊宗旨和定位,主要刊发基础教育领域的理论性文章,其中,学科教学、学前教育、创新创业教...
关键词:理论性文章 创新创业教育 基础教育领域 选题范围 办刊宗旨 教育心理学 学前教育 学术性期刊 
《课堂内外》(小学教研/初中教研/高中教研)征稿函
《课堂内外(小学教研)》2021年第6期F0003-F0003,共1页
《课堂内外》(小学教研I初中教研I高中教研)是由中国教育发展战略学会教师发展专委会做学术指导,中国科协青少年科技中心做业务指导,面向国内外公开发行的学术期刊,主要面向各级各类(学前、小学、初中和高中、中职、教研员)各学科教师...
关键词:教育发展战略 龙源期刊网 教育管理者 基础教育领域 中国科协 征稿函 教研员 学科教师 
以区域学习共同体建设带动区域教育生态重构被引量:1
《中国民族教育2020年第12期31-33,共3页刘学民 
面对人工智能时代的到来和学生核心素养目标的提出,经济欠发达地区基础教育的转型升级之路如何走?核心素养目标如何落地?笔者认为,必须从影响整个基础教育的全方位、全要素出发,进行系统设计、整体行动,重构区域的教育生态。重新定位区...
关键词:核心素养 教育教学评价 深度学习 基础教育领域 教师成长 课堂转型 学习共同体 生态重构 
基于STEAM教育理念改进实验学具
《小学科学》2022年第2期40-42,共3页吴益锞 
在课程改革的新形势下,全面推进素质教育刻不容缓,在小学科学课堂教学中,教师要为学生探究活动提供新颖的材料,挖掘适合探究的主题,激发学生的创新精神,培养学生的创造性思维能力。学具能让学生获得最直观的感性认识。“工欲善其事,必...
关键词:技术类课程 基础教育领域 探究活动 推进素质教育 学习习惯 科学概念 学具 课程改革 
《课堂内外》(小学教研/初中教研/高中教研)征稿函
《课堂内外(初中版)》2024年第36期F0003-F0003,共1页《课堂内外》教师版编辑部 
《课堂内外》(小学教研I初中教研/高中教研)是由中国教育发展战珞学会教师发展专委会作学术指导,面向国内外公开发行的学术期刊,主要面向各级各类(学前、小学、初中和高中、中职、教研员)各学科教师、班主任、教育管理者、教育研究者的...
关键词:教育管理者 基础教育领域 征稿函 学科教师 教研员 教育研究者 班主任 学术指导 
人民教育出版社出版《改革开放40年之课程教材教学》一书
《课程.教材.教法》2019年第11期F0004-F0004,共1页
为了纪念改革开放40周年,积极推进我国基础教育改革与发展,特别是基础教育领域课程教材及教学的改革与发展,人民教育出版社特编辑出版《改革开放40年之课程教材教学》一书。该书围绕我国基础教育的重大问题,按专题分门别类地进行编辑。...
关键词:基础教育领域 人民教育出版社 基础教育改革与发展 课程教材 编辑出版 教材及教学 分门别类 
2024年主题征稿 研究教育问题 关注教师成长
《教师教育论坛》2024年第2期F0002-F0002,共1页
《教师教育论坛》(普教版)杂志从华中师范大学(教育部直属重点师范大学)丰沃的教师教育土壤中萌芽,浸润百年名校的深厚人文底蕴,专注基础教育领域前沿问题探讨,聚焦教师成长,引领教师成长,服务教师成长,力求提升广大教师的理论素养、职...
关键词:教师成长 基础教育领域 人文底蕴 华中师范大学 职业技能 重点师范大学 理论素养 职业智慧 
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