-

检索结果分析

结果分析中...
检索条件:"关键词=数学练习 "
条 记 录,以下是1-10
视图:
排序:
显示条数:
巧用错题资源
《湖南教育(下旬)(C)》2018年第12期49-50,共2页童义清 
学习活动既包括“学”也包括“习”。教师借助数学练习可对学生的学习状况进行检测、督促和评价。然而,令人遗憾的是,我们经常在教辅资料上发现一些数学题明显属于错题:要么条件不全,要么表述歧义,甚至有的根本无法解答,完全丧失了其评...
关键词:错题 资源 巧用 教学价值 学习活动 学习状况 数学练习 教辅资料 
数学练习设计的有效性
《吉林教育(综合)》2013年第5期55-55,共1页葛书芳 
众所周知,数学教学是由多个教学环节组成的综合体,这其中的数学练习就是一个重要的环节。练习是课堂知识的深化,是一种有目的、有计划、有步骤、有指导的教学训练活动,是学生掌握知识、形成技能、发展思维、养成良好学习习惯的重要...
关键词:练习设计 数学教学 有效性 课堂知识 数学练习 教学训练 解题技能 数学教师 
聚焦“整理与练习”,提高数学练习课的有效性
《启迪》2017年第3期50-51,共2页黄玲玲 
数学练习课是对新授课的延续和补充,是小学数学教学的主要课程之一,约占总课时的三分之一,是学生掌握知识、形成技能和发展能力的重要途径。因此数学练习课的有效性也受到教师的广泛关注。本文将通过对教材中“整理与练习”板块的研...
关键词:整理与练习 数学练习 课有效性 
做好“任务+”,使数学练习焕发新气象
《教学月刊(小学版)(数学)》2017年第6期11-14,共4页严育洪 
练习阶段,学生大多已经感到学习疲惫,学习的热情和效果开始逐渐下降。在任务驱动式教学中,教师首先必须注重练习的任务设计,之后还可以让这样的练习依托于新媒体和新媒介,使之有一个讨人喜欢的新面孔,吸引学生爱上练习
关键词:数学练习 任务驱动式教学 新媒体 新媒介 新气象 
创新月月练
《中学生数理化(初中版初二)》2003年第11期16-16,共1页于志洪 梁佃斌 
题1 如图1,蜘蛛和苍蝇在一个圆柱面上,这个圆柱的高为10,底面的半径为4,AA1、BB1,是圆柱的两条母线,蜘蛛在BB1上的点P,PB1=2,苍蝇在AA1上的点Q,QA=3,求蜘蛛沿圆柱表面爬向苍蝇的最短路程是多少.
关键词:创新 初中 理科教学 数学练习 物理练习 
数学练习有效性的研究被引量:1
《新课程(小学)》2012年第8期127-127,共1页梁燕琼 
学生在进行了新授知识的学习后,要理解、掌握知识,形成技能,灵活运用知识。练习设计是否有针对性、层次性、有效性直接影响到学生的学习质量、学习效率。要做到练习有效,我觉得在设计练习时可考虑以下几点:
关键词:数学练习 有效性 学习质量 练习设计 学习效率 设计练习 知识 层次性 
抓住三个环节 努力提高数学教学水平
《中小学教师培训》1995年第4期39-40,共2页莫耀德 
关键词:学生学习 数学知识 数学练习 教师 三个环节 引导学生 教学活动 教学水平 教学过程 主动性 
在“四疑”课堂上如何设计练习
《金色年华(下)》2012年第11期157-157,共1页王永强 
课程改革不但对数学课堂教学提出了较高的要求,而且对数学作业也提出了新的要求,如何设计新型,灵活的课外作业,是每个深入课改的教师亟待研究和解决的问题。特针对自己的教学实际情况和师者、同事等教学方法积累,浅谈一下设计数学...
关键词:数学课堂教学 设计练习 课程改革 数学作业 课外作业 教学实际 教学方法 数学练习 
浅谈小学数学练习设计的几个方面被引量:1
《读与写(教育教学刊)》2008年第1期129-129,共1页冉茂前 
小学数学练习是学生对课后练习的巩固和熟练,是对所学知识进行巩固和运用。是学习学习数、发展思维的一种经常性的实践活动,也是师生交流信息的一种方式。对学生思维能力的培养,需要教师能设计出灵活性较大的练习题。它不仅有助于学...
关键词:练习设计 小学数学 学生思维 能力的培养 课后练习 数学练习 实践活动 交流信息 
有趣、实效、创新的数学练习被引量:1
《江西教育(教学版)(B)》2017年第7期52-53,共2页谭桂玲 钟志伟 
数学练习是学生数学学习中重要的组成部分,是学生掌握知识、形成技能、挖掘潜能、提高数学素养的有效手段。但是有些练习设计存在单一、重复等问题,忽略了小学生的认知特点,使学生产生排斥心理,从而影响了练习效果。因此如何巧妙地...
关键词:数学练习 创新 课堂教学质量 小学生 数学学习 挖掘潜能 数学素养 练习设计 
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部