设计练习

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如何让长方形的周长复习更有趣
《小学数学教师》2023年第7期168-169,共2页李洁 
复习长方形的周长可以这样设计练习,以增加趣味性。一、画图回顾,唤醒长方形的周长公式在格子图中画一个周长为20厘米的长方形。(每一格的边长为1厘米)(1)反馈:呈现所有图形的情况。(2)交流:观察这些图形,你有什么发现?(3)小结:我们发现...
关键词：设计练习 格子图 长方形 周长 复习 图形 正方形 
高密度城市环境建筑设计的PBL目标分解式教学研究
《中国建筑教育》2023年第1期65-71,共7页林晓钰 虞刚 
广东省教育规划课题(高等教育专项)(2021GXJK064);哈尔滨工业大学(深圳)本科教改项目(HITSZERP20017),哈尔滨工业大学(深圳)思政课程和课程思政专项课题(HITSZIP22014);国家自然科学基金(52208018)
拆解复杂系统问题是建筑设计思维训练的主要目标之一。针对本科三年级建筑设计教学中出现的建筑规模扩大化、城市语境复杂化、设计尺度多样化等具体问题,本文以《居住区规划与建筑设计》课程为依托,建立PBL目标分解式教学模式。在教学...
关键词：PBL教学法 目标分解 高密度城市 设计练习 
有效落实“勤练”三策略
《中国学校体育》2023年第2期38-39,共2页俞志波 张朝辉 
一、有效设计“练”的内容《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》[以下简称《课程标准(2022年版)》]提出要“依据学生的学习需求和兴趣爱好,面向全体学生,落实‘教会、勤练、常赛’要求,注重‘学、练、赛’一体化教学”。课堂教学...
关键词：体育与健康课程标准 练习形式 勤练 设计练习 一体化教学 教学方式方法 自主学练 课堂教学 
单元教学视域下开展创意写作的实践与研究
《作文成功之路》2023年第8期50-52,共3页周伟 
单元教学设计指的是从一章或者一单元的角度出发,根据章节或单元中不同知识点的需要,综合利用各种教学形式和教学策略,通过一个阶段的学习让学习者完成对一个相对完整的知识单元的学习。统编教材九年级下册第六单元的教学任务是引导学...
关键词：单元教学设计 练习内容 设计练习 实践与研究 创意写作 统编教材 单元整体教学 练习指导 
关注练习设计,提升学生言语能力
《七彩语文》2022年第48期82-83,共2页刘薇 
江苏省“十三五”规划课题青年专项“‘文本双加工’理论观照下优化儿童阅读策略的实践研究”成果之一,课题批准号:C-c/2018/02/15
一、设计在主旨处,让练习助推学生向内认知文本内容往往包含很多核心元素,而这些元素往往又指向文章主旨。文本的关键词,首段、尾段,各段的起句和尾句,以及文中的一些提示语、过渡句、特殊句式都是我们开启文章的“密钥”。阅读教学时,...
关键词：文章主旨 设计练习 提示语 言语能力 过渡句 关键处 特殊句式 阅读教学 
巧用皮筋有效学练五禽戏
《中国学校体育》2022年第8期46-47,共2页朱红晓 
《校园五禽戏(高中版)》是人民体育出版社出版,根据传统健身气功五禽戏中的虎、鹿、熊、猿、鸟改编,较传统的五禽戏而言,改编后的校园五禽戏动作节拍明显,学生更容易掌握。笔者针对《校园五禽戏(高中版)》的技术特点,巧用皮筋设计练习方...
关键词：人民体育出版社 设计练习 五禽戏 健身气功 易错动作 皮筋 校园 巧用 
追本溯源,提升运算能力
《新教师》2022年第7期45-46,共2页黄勇利 
数学运算体现了对运算关系进行了再次推理的思维过程。在平时数学练习、作业、检测中,教师通常会将学生出现运算错误的主要原因归结为粗心。然而,事实并非如此,导致粗心的原因有很多种,归根结底,学生之所以出现运算错误,关键因素是对运...
关键词：数学运算 设计练习 推理思维 算理 数学练习 运算能力 思维过程 追本溯源 
创设整合型素材 突显思辨性训练——“小数除法(综合练习课)”教学实录与评析
《小学教学（数学版）》2022年第7期88-92,共5页陈庆宪(指导/评析) 洪婷婷(执教) 
本课是针对人教版教材五年级上册“小数除法”这一单元的综合练习课。在这一单元中除了要求学生熟练掌握小数除法的计算技能,还有商的变化规律、小数除法中的估算、循环小数以及根据实际采用“进一法”或“去尾法”来确定问题的答案等...
关键词：设计练习 小数除法 人教版教材 计算技能 整合型 循环小数 教学实录 创设 
巧妙搭建数学学习的脚手架——浅谈减负增效背景下小学数学练习题的有效设计
《新校园》2022年第5期24-25,共2页陈明刘 
数学练习内容既要凸显重点,又要具备典型性和个性,以达到促学、激趣、导思的目的。“双减”背景之下,为实现减负增效,让学生积极自主参与数学习题练习,在练中学、练中做、练中思、练中用,教师要依据学生的学习能力和多维发展需求,多元...
关键词：习题练习 练习形式 设计练习 多维发展 减负增效 数学练习 激趣 高效数学课堂 
说明文的练习设计策略
《语文世界（上旬刊）》2022年第4期69-69,共1页庄红英 
统编教材安排了很多说明文,有景物、景点和建筑类说明文,有科普知识类说明文,还有事理类说明文。不同类型的说明文分布在不同学段,课后练习设计的策略也不一样,这样才能有效评价不同学段说明文学习的效果。一、根据说明内容设计练习学...
关键词：设计练习 说明文 统编教材 科普知识 有效评价 说明对象 练习设计 不同学段 
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