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感悟朗读教学
《语文学刊（高等教育版）》2012年第10期130-130,132,共2页海鸥 
朗读教学内容丰富，值得我们教师深入研究。教师要教给学生一定的阅读方法，多给学生提供朗诵的机会，通过抑扬顿挫的朗读，让学生展开丰富的想象，让他们在读中理解，读中感悟。
关键词：朗读教学 语感 复述 
浅谈小学语文教学中朗读起到的作用
《杂文月刊（下半月）》2014年第11期199-199,共1页陈玉琴 
朗读在小学语文教学中是一种基本的重要的教学方式。根据当前的素质教育要求，小学语文教学应致力提高学生的语文素养，提高学生正确理解和运用祖国的语言文字的能力。因此，朗读教学越来越显示出其强大的生命力。
关键词：小学语文教学 朗读教学 教学方式 教育要求 语文素养 语言文字 学生 祖国 
朗读教学在小学英语课堂中的运用与实践被引量：2
《课程教育研究》2015年第36期113-114,共2页许伟 
语言的学习和有效的朗读密切相关,在如今的小学英语课堂上我们的教学有一种缺失,那就是缺少了朗读。都说,书读百遍其义自现,但是在实际的小学英语教学过程中我们却没有在朗读教学上下功夫。接下来,笔者将根据教学的实践和经验来谈谈小...
关键词：朗读教学 小学英语 运用与实践 
浅谈朗读在初中语文教学中的重要性被引量：1
《考试周刊》2016年第101期37-37,共1页刘晓帆 
“书读百遍,其义自见”、“读万卷书,行万里路”、“读书破万卷,下笔如有神”这些都是至理名言,是古人宝贵的治学经验之谈。初中语文教材中的课文绝大多数脍炙人口、文质兼美,从先秦诗歌、唐诗、宋词到元曲,从朱自清的散文到鲁迅的小说...
关键词：初中语文教学 初中语文教材 下笔如有神 文质兼美 语言美 朗读教学 先秦诗歌 治学经验 万卷书 课文内容 
大学英语朗读教学之我见被引量：6
《武汉冶金管理干部学院学报》2004年第4期53-55,共3页谢春林 
本文针对大学英语朗读教学中的问题和困难 ,阐述了实施朗读教学的内容和过程 ,并提出了对朗读教学评价和测量的几点建议。
关键词：朗读教学 语音教学 测量 
“较真”的朗读收获多
《江西教育（管理版）（A）》2013年第3期45-,共1页谢华丽 
如何让朗读真正发挥其作用,引导学生逐渐走进文本,与作者对话,对文本进行个性化解读,感悟文字背后的语言之美、结构之美、情感之美、精神之美,进而提高语文素养,是一个值得思考的问题.因此在朗读中,不应该只是满足于读了几人次,用了哪...
关键词：朗读教学 周朴园 
略论在朗读教学中如何提升学生的审美情趣
《师道（教研）》2017年第10期43-44,共2页黄惠美 
语文教学离不开朗读，学生能在朗读中感悟和思考，把课文所表现的思想感情融于声音之中，从而加深对文本的理解，通过朗读触动心灵，引起共鸣，成功的朗读本身就是对课文的极好理解。
关键词：朗读教学 审美情趣 学生 语文教学 思想感情 课文 
语文朗读教学策略浅析被引量：2
《文学教育》2021年第7期114-115,共2页刘浪飘 
当前在应试教育影响下的朗读教学并没有在语文教学中发挥其重要作用。语文课堂教学依旧存在着朗读教学的方法不当、朗读教学的内容安排不妥、朗读教学的评价不足以及学生的参与度低,兴趣不高等现象。因此,本文在阐释朗读教学的含义及作...
关键词：语文 朗读教学 教学策略 
浅析小学语文朗读教学的重要性
《好家长》2016年第43期157-157,共1页陈瑞珍 
随着新课标的实施,小学语文教师对于学生朗读能力的训练有了新的认识。朗读能促进学生对于知识的理解,有助于学生的记忆,能使学生在朗读的过程中培养语感,锻炼口才,促进学生综合能力的提升。因此,小学语文教师要将朗读教学放在语文教学...
关键词：小学语文 朗读教学 重要性 
重视朗读教学,培养合格人才
《现代语文（高中版）》2000年第2期39-39,共1页张霞 
关键词：朗读教学 人才培养 语文教学 
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