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检索条件:"关键词=活动单设计 "
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构建自主型英语教学模式——英语学习起始阶段“活动”的创新设计
《小学时代(教育研究)》2014年第2期84-84,共1页周淑静 
新课程明确提出:教学改革要倡导学生自主参与课堂,小学英语作为学生认识、融入英语学科的起始阶段,自主学习意识的培养十分重要。在这过程中,活动导学成为了受到广泛关注的有效教学途径,因而",活动"的设计在教学中举足轻重。
关键词:英语学习 活动设计 自主型 
高中地理教师知能素养对课堂活动应用的影响——以“农业区位选择”活动应用为例
《中学地理教学参考》2020年第10期29-31,共3页张英 
地理教师的知能素养直接影响课堂活动的应用,进而影响学生地理核心素养的养成。从活动使用的过程及反馈结果等方面探讨了教师知能素养差异对活动应用的影响,提出了教师知能素养提高的有效途径。
关键词:高中地理教师 知能素养 活动设计 
发展初中生科学解释能力的教学活动设计
《师道(教研)》2023年第1期158-158,共1页彭素琴 
科学素养一直被看作是科学教育的首要目的,培育具备良好科学素养的现代公民也是科学教育的首要目标。本文以初中物理课程标准为基石,引导学生理解“比热容”这一物质特性,引用“CER”框架发展学生的科学解释能力,培养学生用科学语言、...
关键词:物质特性 科学素养 比热容 活动设计 初中物理课程标准 证据支持 初中生 首要目标 
浅谈低年级数学活动设计
《课程教材教学研究(小教研究)》2021年第3期34-35,共2页杨慧琴 
所谓"活动导学",就是以"活动"为媒介,引导学生在"活动"中自主、合作学习,展示学习成果,实现教学目标的过程。活动由课题、学习目标、活动方案、反馈检测四个部分组成。活动是学生学习(活动)的"路线图"和"施工图",是教师导学的抓...
关键词:活动导学 教师教学活动 低年级数学 教师导学 施工图 教学目标 活动设计 路线图 
活动导学”教学模式下政治课活动设计
《教育教学论坛》2016年第14期163-164,共2页陆慧 
活动是"活动导学"课堂教学模式的重要载体,是学生自主、合作、探究学习的主要依据,其设计制作的好与坏直接关系课堂教学的成败。因此本文以设计活动的原则入手,详细论述怎样设计出一份优质的活动,为有效课堂打下基础。
关键词:活动设计 政治课 活动导学教学模式 
巧设“活动”,优化语文课——浅谈小学语文“活动”创新设计
《学苑教育》2016年第14期35-35,共1页张香萍 
活动导学"在培养学生的自主学习能力、实现高效课堂等方面具有重要的价值意义。本文结合教学实例,探讨了小学语文"活动设计的动态化、生成化和自主化,以期能拓展学生的学习时空、凸显质疑的精彩、张扬学生个性,着眼于每一位...
关键词:小学语文 活动导学 活动设计 
高中数学启润课堂活动设计的探究被引量:1
《学园》2023年第31期75-77,共3页顾文军 
创新和互动对于提升学生的学习效果、培养学生的创新思维非常重要。强化创新性与互动性能够改善高中数学启润课堂活动设计的效果,并激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性。探讨高中数学启润课堂活动设计策略,围绕创新性、互动...
关键词:高中数学 启润课堂 活动设计 
基于“活动”的“圆”(第一课时)教学设计
《中国数学教育(初中版)》2011年第11期23-25,共3页刘建 
活动导学”教学模式是基于转变学生的学习方式,提高学生的学习能力而产生的一种新型教学模式.“活动”是“活动导学”的技术关键,也是影响课堂教学质量的决定因素.活动是用于指导学生自主学习、主动参与、合作探究的学习...
关键词:活动设计 操作方式 学习方式转变 
活动导学中构建高效道德与法治课堂
《江苏教育》2021年第69期56-58,共3页李玉兰 
活动导学以活动为媒介,引导学生在活动中自主、合作学习,展示交流学习成果,进而实现教学目标。在道德与法治课堂上,进行活动导学,教师须精心设计活动,注重课堂活动的多样性和耐心指导。
关键词:道德与法治教学 活动导学 活动设计 
以需生思,以疑生思,以情促思
《新课程(教育学术)》2012年第12期124-125,共2页邹秀萍 
活动导学模式"的起点是精选适切的情境材料,创设适当的教学情境,为学生的探究活动创造条件,精选适切的情境材料,坚持以需生思,以疑生思,以情促思,才能使学生学会思考、学会学习、学会做人。
关键词:活动设计 情境材料 以需生思 以疑生思 以情促思 
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