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清除简便计算的易错点
《数学大世界（中旬）》2010年第12期10-10,共1页黄小莲 
在计算时，运用各种定律、性质、法则等对原算式进行合理变形，可以达到简便计算的目的。但是这一过程，很容易出现错误，小朋友们可要当心了。
关键词：简便计算 易错点 小朋友 定律 变形 算式 
以旧引新 沟通联系——浅谈“乘法分配律”的教学
《新校园（中旬刊）》2016年第10期106-106,共1页王乐清 
乘法分配律是人教版小学数学四年级下册的教学内容,本课是在学生已经学习掌握了乘法交换律、结合律,并能初步应用这些定律进行一些简便计算的基础上继续学习的。乘法分配律是本单元的教学重点,学好乘法分配律是学生发现规律并灵活运用...
关键词：“乘法分配律” 教学内容 继续学习 简便计算 乘法交换律 小学数学 教学重点 计算能力 
对小学生简便计算心理的透视、剖析与矫正
《小学科学》2012年第12期67-67,共1页吴敏 
简便计算一直是数学教学中一个不可或缺的内容,它是对学生进行思维训练的一种重要手段,是培养数感的主要途径之一。学好简便计算,不仅能提高计算能力、计算速度,而且能使学到的定义、定理、定律、法则、性质、规律等达到融会贯通的境界...
关键词：简便计算 小学生 心理 矫正 思维的灵活性 数学教学 思维训练 计算能力 
浅谈小学生计算能力养成的策略
《课堂内外（教师版）（初等教育）》2018年第2期151-151,共1页吴勇 张琳 
本文基于日常小学数学教学经验及感悟的总结,主要是针对小学数学计算中的三种能力的养成策略 提出了一些比较实用的方法.
关键词：简便计算 逻辑计算 思维模式 体验式感悟教学 
小学生简便意识培养的研究
《师道（教研）》2018年第11期29-29,共1页冯雪娟 
数学教学的基础，来源于学生对“计算”的感觉，学生在日常牛活中常常会遇到一些数学问题．通常可以用简单的“计算”来解决．特别是简便运算，在解决生活问题中更是独当一面。如果学生的计算水平高，学习数学就能得心应手．那么，在我...
关键词：意识培养 小学生 数学教学 简便运算 数学问题 生活问题 学习数学 简便计算 
渗透转化思想对学习数学知识技能的作用
《好家长》2019年第51期105-106,共2页沈冰珊 
广东省教育科研“十二五“规划课题——“小学‘数学思想方法’对知识技能生成影响的研究”(课题批准号2014YQJK060)的阶段性成果
课程标准(2011版)总目标明确提出:'通过义务教育阶段的数学学习,学生能获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。体会数学知识之间、数学与其他学科之间、数学与生活之间的联系,运用数学...
关键词：学习数学 组合图形 数学思想方法 数学转化思想 分数除法 数学知识 知识技能 图形与几何 简便计算 平行四边形 第二课堂教学 面积计算 长方形 
在简算教学中渗透数学思想
《小学教学参考（数学版）》2017年第2期18-19,共2页陆小萍 
简便计算是小学数学计算教学中的重要组成部分,也是训练学生思维的重要手段。在课堂教学中,将数学思想渗透于简算教学中,可以提高学生的计算能力和计算速度,促进学生灵活应用简便运算方法解决生活中的实际问题。
关键词：简算教学 数学思想 简便计算 
我这样教简便计算被引量：1
《小学教学研究》2001年第12期27-28,共2页刘继永 
从教已16年，我一直从事小学数学教学，对简单计算有几点不成熟的体会，请专家和同事指导。
关键词：简便计算 小学 数学教学 学习兴趣 复习课 
简便计算
《读写算（小学低年级）》2011年第5期45-46,共2页汤艺璇 
星期天，妈妈给我出了一道数学题：399＋48=（ ）。我爽快地说：“个位加个位，十位加十位呗!这还用问吗？9＋8=17，向十位进一，9＋4=13，再加上进的一，就是……”妈妈打断我的话说：“璇璇，有没有更快的计算方法呢？”我想了想，还...
关键词：简便计算 星期天 数学题 妈妈 
简便算法总复习设计
《小学教学研究》1999年第5期29-29,共1页杨积娟 
在三年级,学生已经学过整数加法、乘法的运算定律和减法、除法的运算性质。将这些运算定律、性质推广到小数,可以使一些小数计算简便。人教版义务教育五年制小学数学第七册总复习练习三十六第14题的6道小题要求“用简便方法算下面各题...
关键词：总复习 简便计算 运算性质 小学数学 定律 五年制 引导学生 义务教育 分类指导 总结规律 
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