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检索条件:"关键词=表达结构 "
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英语常见比喻表达结构分析
《现代教育》2003年第15期43-44,共2页林记明 
关键词:英语 比喻 表达结构 高等教育自学考试 《综合英语》 
作表语的“all+名词”表达结构例析
《当代外语研究》2008年第12期38-39,共2页郝福合 
关键词:名词 表语 形容词 表达结构 表达方式 相关表 主语 情感 性格 例析 
良种的培育温暖的光--音乐剧《袁隆平》观后被引量:1
《艺术评论》2017年第8期112-114,共3页于平 
都知道袁隆平是“世界杂交水稻之父”,于是也就特别想知道这位“袁隆平”如何“被音乐剧”了。音乐剧《袁隆平》的编剧是曾任长沙市市长的作家谭仲池,在谈及该剧的艺术追求时,作者认为除真实再现动人的中国故事、成功刻画主人公的典...
关键词:袁隆平 音乐剧 杂交水稻 温暖 培育 良种 中国故事 表达结构 
小学英语口语完整性表达教学
《湖南教育(中旬)(B)》2023年第1期48-49,共2页杨娟辉 
《义务教育英语课程标准(2022年版)》明确指出:“语言能力是核心素养的基础要素。”“语言能力指运用语言和非语言知识以及各种策略,参与特定情境下相关主题的语言活动时表现出来的语言理解和表达能力。”在教学中,教师宜注重培养学生...
关键词:核心素养 特定情境 表达结构 英语课程标准 基础要素 英语表达能力 小学英语口语 思维体系 
唱响阅读教学本质回归的主旋律——以《安塞腰鼓》的教学为例
《七彩语文(教师论坛)》2016年第11期13-14,共2页端木爱玉 
一、篇章教学,既关注读懂更关注表达结构《语文课程标准》(以下简称《课标》)指出:“在阅读中了解文章的表达顺序,体会作者的思想感情,初步领悟文章的基本表达方法。在交流和讨论中,敢于提出看法,作出自己的判断。”
关键词:《安塞腰鼓》 教学本质 阅读 主旋律 《语文课程标准》 回归 篇章教学 表达结构 
文学阅读的“不确定性”
《湖南教育(中旬)(B)》2021年第8期25-27,共3页孙晋诺 
有人说,文学始于读者的退场.但靠“读不准”活着。也就是说文学阅读具有很大的“不确定性”;从文学欣赏的本质规律来讲,一千个读者就有一千个哈姆雷特。也可以换个角度讲,如果一篇文学作品被一千个读者阅读,得到的结果完全一致,那这部...
关键词:表达结构 文学阅读 文学作品 文学欣赏 本质规律 不确定性 哈姆雷特 换个角度 
异常”的回归——由焦兴涛近作谈起的
《当代艺术与投资》2010年第6期48-50,共3页倪昆 
让我们先从外部谈起。首先我假设我接下来述说的可能是一种常态,至少是我认定的常态。它涉及到对艺术家身份及构成其作品的表达结构的判定,不一定准确,但求尽量真实。
关键词:艺术家 艺术作品 现成品 语境 玻璃钢 雕塑家 表达结构 异常 身份 批判性 
台语施事成分的语序分布及其原则
《民族语文》1994年第2期25-32,共8页洪波 
文章从语义句法结构角度出发,分析了台语施事成分相对于谓项的语序分布及其原则,着重讨论了3种语序分布形式的频率、制约原则。
关键词:语义特征 自主动词 语义句法 谓项 语序原则 台语 分布形式 表达结构 逻辑时间 基本语序 
夏衍戏剧创作主题及其衍生历程
《戏剧与影视评论》2023年第4期32-41,共10页姚佳根 宣晓晏 
“北京服装学院高水平教师队伍建设专项资金”支持(项目编号为:BIFTXJ202240)的阶段性研究成果。
夏衍的戏剧创作存在个体表达与政治动员的结构性矛盾,消解、统一这对矛盾成为夏衍创作经历的主要线索。将抒情诗人般的个性生命抒发与时代和历史洪流紧密相融,构成了夏衍剧作“时代一个人”的表达结构,并在调整、巩固中实现了两者的真...
关键词:夏衍剧作 创作主题 表达结构 
论题已经提出 探讨还在继续 结论还未形成 人类语言从哪里来
《中国地名》2015年第2期28-28,共1页戴玉洁 
复杂的符号、结构和意义——人类语言和其他动物交流有很大不同。但是人类语言是从哪里起源的?最新研究显示,通过研究鸟鸣和猴子的叫声,科学家认为人类语言可能是由更简单的、先前就存在的能力进化而来的。
关键词:表达结构 鸟鸣 长尾 计算语言学 
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