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BOPPPS结合PDG教学模式在康复医学科护生教学中的效果被引量：5
《中国继续医学教育》2023年第7期118-121,共4页袁雷 米秋蓉 
四川护理职业学院人文社会科学课题(2021RWSY150)。
目的 探究康复医学科护生教学中应用导学互动加式教育(bridge-in,objective,pre-assessment,participatory learning,post-assessment,summary,BOPPPS)结合问题-讨论-指导(problem-discuss-guidance,PDG)教学模式的成效。方法 将2020年...
关键词：导学互动加式教育 问题-讨论-指导 康复医学科 护生 教学模式 实践技能 
问题-讨论-指导式教学法结合标准化病例教学模式在诊断课中的应用效果研究被引量：3
《淮海医药》2021年第5期533-535,共3页杨青青 李辉 胡小磊 金国玺 徐二琴 
蚌埠医学院校级质量工程项目(2020fyjyxm20,2020fyjyxm09);蚌埠医学院大学生创新创业训练计划项目(bydc2020026)。
目的:探讨基于双语教学的问题-讨论-指导(PDG)结合标准化病例教学模式在诊断课中的应用效果。方法:将某校临床医学专业2017级诊断实验班学生46名随机分为2组,实验组(n=24)采用PDG结合标准化病例的双语教学,传统教学组(n=22)采用传统教...
关键词：问题-讨论-指导 标准化病例 双语教学 诊断课 
问题-讨论-指导结合小组讨论教学法在内分泌科教学中的研究被引量：4
《中国民康医学》2009年第6期664-665,共2页舒冏 曾咏梅 王曼曼 穆攀伟 张国超 陈燕铭 曾龙驿 
目的：研究问题-讨论-指导（PDG）结合小组讨论的教学方法在内分泌科教学中的作用。方法：选取60名2004级临床医学专业学生，随机分为两组进行问题-讨论-指导（PDG）结合小组讨论教学方法与传统单纯理论授课教学方法的对比研究，课程结...
关键词：问题-讨论-指导 小组讨论 传统授课 
重症专科护士培训中SPOC联合PDG教学法的应用被引量：13
《护理学杂志》2021年第15期46-49,共4页刘伟权 王颖 刘于 尹世玉 黄素芳 熊杰 储备 郭春玲 
2019年华中科技大学第二临床学院教学研究项目(201910)。
目的探讨基于"护世界"平台的小规模限制性在线课程联合问题-讨论-指导的教学法在重症专科护士培训中的应用效果。方法按照培训时间将58名重症专科护士学员分为对照组(30名)与观察组(28名),两组理论授课分别采用传统教学法和基于"护世界...
关键词：重症 专科护士 小规模限制性在线课程 问题-讨论-指导 网络教学 培训 
基于微信平台的PDG教学法联合微格教学法在肩袖修补术临床带教中的应用效果分析被引量：6
《中西医结合护理（中英文）》2019年第9期178-182,共5页刘敏琴 
目的探讨基于微信平台的问题-讨论-指导(PDG)教学法联合微格教学法在肩袖修补术临床带教中的应用效果。方法采取便利抽样法抽取广州某高校2017级本科实习护生62例为研究对象,根据入科先后顺序分为研究组(n=31)和对照组(n=31)。对照组采...
关键词：问题-讨论-指导 微格教学法 肩袖修补术 临床教学 学习主动性 
多媒体课件辅助PDG教学法在内分泌科教学中的研究被引量：3
《中国现代药物应用》2009年第10期205-206,共2页舒冏 张国超 王曼曼 穆攀伟 陈燕铭 曾龙驿 
目的研究多媒体课件辅助PDG教学法在内分泌科临床教学中的应用和教学效果。方法以我院内分泌科临床见习的中山大学2004级临床医学系学生课程为平台,采取随机分组及平行对照的方法进行比较研究。结果理论及操作出科考试结果显示采用多媒...
关键词：多媒体课件 问题-讨论-指导 教学法 
两种教学方法在临床带教中的应用被引量：4
《国际护理学杂志》2008年第1期29-30,共2页许玉荣 魏兰 熊英 
目的研究问题-讨论-指导、心理练习教学法在护理临床教学中应用的实际效果。方法教学对比实验法。结果实验组与对照组在理论测试和操作考核成绩中均有差异（P〈0．01）。在满意度调查中，实验组满意度高于对照组（P〈0．05）。结论在临...
关键词：问题-讨论-指导 心理练习教学法 护理临床 教学 
问题-讨论-指导教学模式在康复医学教学中的应用研究被引量：2
《医学教育探索》2009年第8期981-983,共3页陈才 洪芳芳 
目的探讨问题-讨论-指导(PDG)教学模式在康复医学课程教学中的应用效果。方法A班(141人)第二章采用传统教学模式,第五章采用PDG教学模式;B班(150人)第二章采用PDG教学模式,第五章采用传统教学模式。比较两种教学模式的教学效果。结果PD...
关键词：康复医学 教学模式 问题-讨论-指导 
PDG结合CBL教学法在内分泌科临床见习教学中的实践与研究被引量：10
《中国当代医药》2016年第32期168-170,173,共4页翁洋 李春丽 唐寅思 郑方平 宋雨凌 周一军 
辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目(UPR P20140728)
目的 探讨以问题-讨论-指导（PDG）的教学法结合以病例为基础的教学法（CBL）应用于内分泌科见习带教中的教学效果。方法 选取中国医科大学120名2013级临床医学五年制专业学生随机分为实验组（60例）与对照组（60例）,实验组采用PDG结合...
关键词：问题-讨论-指导 基础教学法 内分泌学 临床见习教学 教学改革 
PDG教学法在急诊科护生临床带教中的应用被引量：1
《中医药管理杂志》2015年第2期131-132,共2页邵菊香 
目的：探讨问题-讨论-指导（PDG）教学法在急诊科护生临床带教中的应用效果,分析其可行性及有效性。方法：将2013年6-9月在浙江省常山县人民医院急诊科实习护生96名随机分为传统组48名和PDG组48名,传统组采用传统教学法带教,PDG组采用问...
关键词：问题-讨论-指导 PDG教学法 急诊科 护生 
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