-

检索结果分析

结果分析中...
检索条件:"机构=贵州省罗甸县木引镇木引小学 "
条 记 录,以下是1-10
视图:
排序:
显示条数:
利用游戏进行识字教学的策略
《语文世界(上旬刊)》2023年第3期48-49,共2页夏兴勇 罗国海 
2023年度贵州省教育科学规划——民族地区基础学科(领域)质量提升专项课题(子项目lll)“乡村小学低年级利用游戏提升识字教学效能的实践研究”研究成果,课题立项号:MJ23054。
识字是低年级语文教学的重要内容,主要是通过学生对汉字音形义的识记来达到识字的目的。由于汉字是表意文字,大多数是单字单音表意,识字量大,学生对识字学习缺乏兴趣,识字效率低下。对此,在小学低年级识字教学中,笔者充分考虑低年级学...
关键词:识字教学 识字量 识字效率 低年级语文教学 表意文字 主导优势 识记 形象思维 
“利用游戏提升乡村小学低年级识字教学效能”课堂教学模式探究
《教学管理与教育研究》2023年第22期16-18,共3页罗国海 
2023年度贵州省教育科学规划“民族地区基础学科(领域)质量提升”专项课题(子项目Ⅲ)“乡村小学低年级利用游戏提升识字教学效能的实践研究”成果,编号:MJ23054。
乡村小学低年级识字教学是基础教育的重要组成部分,对学生的语言能力和阅读能力的发展具有重要影响。本文结合一线工作经验,阐述游戏在乡村小学低年级识字教学中的应用原则和策略,并分析利用游戏提升识字教学效能的常用种类,在分析和结...
关键词:乡村小学 低年级 游戏 识字教学 效能 
小学语文教学中如何培养学生的口语交际能力被引量:18
《西部素质教育》2017年第2期148-148,共1页黄杰 
文章从小学语文教学中口语交际能力的培养现状入手,并从激发口语交际兴趣、灵活组织教学、鼓励学生进行口语锻炼这三方面探讨了在小学语文教学中培养小学生的口语交际能力的具体策略。
关键词:小学语文 口语交际能力 兴趣 教学 口语锻炼 
朗读训练在小学语文阅读教学中的应用探析被引量:17
《作文成功之路(中考冲刺)》2017年第4期50-50,共1页王文光 
新课改的深入发展,推动了小学语文多元化教学的进步,阅读教学在小学语文教学中的重要性日益凸显。同样的,采取科学有效的教学手段,提高小学语文阅读教学效果变得更为重要。本文简要分析了朗读训练在小学语文阅读教学中的重要性,并...
关键词:朗读训练 小学语文 阅读教学 
农村小学语文教学中词语解释教学之我见
《科教导刊(电子版)》2019年第1期149-149,共1页张晓芬 
词语教学在中小学,尤其是在农村地区的语文教学中占有十分重要的地位,它包括解释、造句等多个方面。特别是词语解释在日常的语文教学中的重要性尤为突出。
关键词:农村小学 词语解释 教学 
小学语文教育中情感教育实施策略
《明日》2019年第9期0362-0362,共1页罗文海 
随着教学改革的,不断深入小学语文课堂教学水平得到了进一步提升。在国家大力提倡素质教学这一时代背 景下,注重培养学生健全的人格和优良的心里品质,实现情感教育具有非常重要的意义。情感教学是小学教育中的重要教 学目标之一。新课...
关键词:小学语文教学 情感教育 实施策略 
浅谈小学语文课堂教学语言艺术
《明日》2019年第9期0380-0380,共1页王婳 
随着我国对基础教育教的改革,小学语文课堂教学倡导语言规范,从而培养小学生养成良好的语言习惯。为了 达到这一目标,语文教师在课堂上要善于运用优美的语言培养学生的语言表达能力,使小学生的语言更具艺术性。
关键词:小学语文 课堂教学 语言艺术 
浅谈农村体育新课程背景下的有效教学
《科教导刊(电子版)》2019年第17期225-225,共1页杨开鹏 
在新课程改革背景下,体育《标准》突出强调要尊重教师和学生对教学内容的选择性,注重教学评价的多样性,创设有效体育课堂。养成坚持体育锻炼的习惯,促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康、和谐地发展,从而为提高国民的整体健...
关键词:新课程 农村体育 有效教学 
浅谈如何面对数学学困生教学
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2017年第4期00189-00189,共1页杨昌国 
对学困生教师应给予理解、宽容和耐心。只有热情的关怀、循循善诱、加强个别辅导,才能帮助他们克服自身弱点,增强学习的信心。从而做到育人、成就人,立足于促进学生的发展。
关键词:数学 学困生 教学 
浅谈小学数学教学中如何发挥学生的主体作用
《科教导刊(电子版)》2019年第27期173-173,共1页罗彩秀 
新课程教学要求,把学生作为学习发展的主体,力求将学生放在主动发展的地位;也可以认为,只有充分的发展学生的主体地位,让他们成为学习的主人;教育才颇有成效。那么如何在小学数学教学中发挥学生的主体作用?本文将从发现、动手、提问、...
关键词:小学数学教学 发挥学生 主体作用 
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部