国家社会科学基金(BHA060029)

作品数：18被引量：106H指数：7
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相关作者：李俏魏运华李海东曾红梅张献臣更多>>
相关机构：人民教育出版社课程教材研究所北京师范大学安徽省教育科学研究院更多>>
相关期刊：《复印报刊资料（中学外语教与学）》《教育研究》《教育学术月刊》《英语教师》更多>>
相关主题：思想品德教材教材特点新课改中小学教材高中数学更多>>
相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
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高中历史课标实验教科书栏目设置的比较研究被引量：1
《课程．教材．教法》2013年第1期61-66,共6页徐贵亮 
国家社科基金"十一五"(教育科学)规划国家课题"新课改后各类教材特点的比较研究"(项目编号:BHA060029)历史学科子课题"新课改后高中历史教材栏目的比较研究"的阶段性研究成果之一
现行的普通高中历史课程标准实验教材人教版、人民版、岳麓版在栏目设置方面各有特色。除正文外,其栏目设置可归纳为导入性栏目,资料性栏目以及思考、练习和巩固性栏目三种类型。历史教科书的栏目设置应结合历史学科的特点、高中学生的...
关键词：课程标准 高中历史教科书 栏目设置 比较研究 
新课标思想品德教材存在的共性问题及对策分析被引量：8
《教育研究》2013年第1期32-37,共6页单晓红 
国家社会科学基金"十一五"规划国家课题"新课改后各类教材特点的比较研究"(课题批准号:BHA060029)思想品德子课题的研究成果
比较目前国内现行九套新课标思想品德教材,发现当前新课标思想品德教材中存在七大类共性问题,分别涉及如何处理教材的综合性、教材的知识支撑、教材的活动设计、教材的案例选择、教材的提问设计、教材的语言规范和教材的适应性问题。综...
关键词：思想品德 新课标 教材 
中小学教材修订中的若干思考被引量：4
《课程．教材．教法》2012年第8期46-51,共6页李俏 张华 
国家社科基金“十一五”规划课题“新课改后各类教材比较研究”(课题编号BHA060029)研究成果之一
中小学教材是学校教育的基本资源和主要工具。基础教育课程改革10年来，教材在编写理念和实践模式上发生了重要的变化，更加重视思想文化的建设，充实了与现代生活密切相关的内容以及完善了教材物理特征的传达，拓展了学生的学习空间。...
关键词：中小学教材 课程标准 课程改革 
基于动态研究的新课改后各类教材特点的比较被引量：12
《教育研究》2012年第3期75-81,共7页魏运华 李俏 
国家社会科学基金“十一五”规划国家课题“新课改后各类教材特点的比较研究”(课题批准号:BHA060029)的研究成果之一
随着基础教育课程改革的逐步深入,教材多样化的趋势越来越明显,中小学教材的品种也越来越多,促进了中小学教材质量的提高,但也出现了重复编写同一水平、同一层次教材的现象。对国内各学科有代表性的教材从学生的学习和发展、对教师教学...
关键词：基础教育课程改革 中小学教材 教材质量 
基于静态研究的新课改后各类教材特点的比较被引量：12
《课程．教材．教法》2011年第9期29-36,共8页魏运华 李俏 
国家社会科学基金“十一五”规划国家课题“新课改后各类教材特点的比较研究”(课题批准号:BHA060029)的研究成果之一
随着基础教育课程改革的逐步深入，教材多样化的趋势越来越明显，中小学教材的品种也越来越多，促进了中小学教材质量的提高，为我国中小学教材市场带来了繁荣和发展。但与此同时，也出现了重复编写同一水平、同一层次教材的现象。通过...
关键词：教材特点 静态 比较研究 
四套新课标思想品德教材的比较研究被引量：5
《课程．教材．教法》2011年第9期37-43,共7页单晓红 许惠英 杨晓 
国家社会科学基金“十一五”规划国家课题“新课改后各类教材特点的比较研究”(课题批准号:BHA060029,课题负责人:魏运华)思想品德子课题的研究成果
本研究选取国内影响较大的四套新课标思想品德教材，分别从教材的设计理念、教材的结构与思路、教材的呈现方式、教材的材料选择、教材中的活动设计及综合探究活动设计、教材的内容观点和语言规范、教学内容的针对性等方面进行了比较研...
关键词：思想品德教材 比较研究 
新课标小学语文教科书练习题设计特点的比较研究——以人教版、苏教版第三学段识读练习为例被引量：11
《教育学术月刊》2011年第5期99-104,共6页陈涓 
魏运华研究员主持的国家社会科学基金"十一五"规划国家课题"新课改后各类教材特点的比较研究"(课题编号:BHA060029)成果之一
练习题是语文教科书中一个极为重要的组成部分,其中渗透着语文课程、语文教材和语文教学三个层面的某些特定的理念,而这些理念又对语文教育产生着强有力的影响。练习题依照《全日制语文课程标准(实验稿)》的相关内容,可分为识字与写字...
关键词：新课标 小学语文教科书 识字写字练习 阅读练习 
新课程高中物理教科书呈现方式的研究被引量：18
《课程．教材．教法》2011年第5期76-81,共6页张颖 
国家社会科学基金“十一五”规划2006年度课题“新课改后各类教材特点的比较研究”(BHA060029)
《普通高中物理课程标准。（实验）》不仅规定了物理课程的内容，而且对于教学内容的组织与呈现方式也提出了较高的要求。高中新课程实施以来，通过教育部审查的5种版本物理教材的呈现方式无论在表层还是深层方面都发生了显著的变化，...
关键词：呈现方式 人文素养 教学方式 栏目设计 插图设计 
义务教育课程标准物理实验教材使用情况调查与研究
《中学物理（初中版）》2010年第10期34-36,共3页许桂清 彭征 
国家社科基金“十一五”规划国家课题“新课改后各类教材特点的比较研究”(课题批准号:BHA060029)中学物理子课题的研究成果
我国新一轮基础教育课程改革于世纪之交启动，2001年9月开始，各版本的初中物理课程标准试验教科书开始在课改实验区使用，2005年始全国各地都进入新课改，物理教材作为教学中最重要的教学资源，在课改中发挥了重要的作用．为了追踪了...
关键词：教材使用 义务教育课程标准 物理实验 基础教育课程改革 课改实验区 调查 物理课程标准 教学资源 
谈英语教材阅读文章的选编被引量：15
《中小学外语教学》2010年第10期7-11,共5页熊金霞 
国家社会科学基金“十一五”规划国家课题“新课改后各类教材特点的比较研究”(课题批准号:BHA060029)中学英语子课题的研究成果
现行的英语教材有过度重视日常交际用语的倾向，因而造成经典美文的缺失。本文分析了造成这一倾向的原因，阐述了阅读文章需选用一定数量的语言优美、内涵丰富的美文的必要性，并建议教材编写应继承我国重视选文的优良传统，平衡真实语...
关键词：阅读文章 选文 文学体裁 真实语言 文学语言 
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