教育部人文社会科学研究基金(11YJAZH104)

作品数：9被引量：41H指数：4
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相关机构：天津大学北京教育科学研究院更多>>
相关期刊：《天津大学学报（社会科学版）》《职教论坛》《教育理论与实践（学科版）》《职业技术教育》更多>>
相关主题：职业教育高等职业教育高等职业院校教师职业认同教师更多>>
相关领域：文化科学更多>>
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高等职业教育公信力的缺失与构建被引量：1
《职教论坛》2014年第19期50-54,共5页张宇 
教育部人文社会科学研究规划基金项目"学科建设提升我国高校核心竞争力的研究"(编号:11YJAZH104);主持人:肖凤翔
高等职业教育公信力缺失是我国高等职业教育规模扩张和内涵式发展面临的巨大障碍,主要表现为其知名度较低和美誉度较差。传统文化与现代文化的张力,理想价值与现实实效的差距,制度政策"缺位"及对话机制"低效"等均是高等职业教育公信力...
关键词：高等职业教育 公信力 公众 
知识社会高等职业教育课程的理性架构被引量：1
《西南交通大学学报（社会科学版）》2014年第6期111-116,共6页张宇 肖凤翔 
教育部人文社会科学研究基金项目"学科建设提升我国高校核心竞争力的研究"(11YJAZH104)
知识社会为人类发展开启了一个全新的时代历程,影响着各级各类教育的发展与变革。知识社会高等职业教育课程注重学生沟通和合作能力的培养、创造力培养及学习兴趣和学习能力培养。知识社会高等职业教育课程以自由和发展为精神向导,批判...
关键词：知识社会 高等职业教育 教育课程 能力培养 自由精神 理性架构 
基于学科建设视角的高校内部管理体制改革
《河北大学成人教育学院学报》2014年第4期107-110,共4页肖凤翔 贾旻 
2011年教育部人文社会科学基金一般项目"学科建设提升我国高校核心竞争力研究"(编号:11YJAZH104)的研究成果
高校是一个特殊的学术组织,其内部管理表现出组织结构上的二重性,即传统的管理科层结构与教师决策结构。高校内部管理体制在本质上表现为管理权力与专业权力的博弈与平衡。要促进我国高校学科建设的健康与发展,就必须在管理机构、管理...
关键词：内部管理体制 管理权力 专业权力 学科建设 
从“任务预设”到“经验生成”的转变——高等职业教育专业课程设计改革的逻辑被引量：4
《职教论坛》2014年第12期4-8,共5页肖凤翔 张永林 
教育部人文社会科学研究规划基金项目"学科建设提升我国高校核心竞争力的研究"(编号:11YJAZH104);主持人:肖凤翔
"任务预设"和"经验生成"是高等职业教育专业课程设计两种不同逻辑。阐述了从"任务预设"到"经验生成"转变的实质;从企业生产组织方式变革、职业教育人才培养目标的变化、专业知识的更新要求三个方面分析了转变的原因;介绍了逻辑转变的途径。
关键词：高等职业教育 课程设计 任务预设 经验生成 逻辑 
对高职院校中外合作办学科学发展的思考被引量：5
《教育理论与实践（学科版）》2014年第11期25-27,共3页贾旻 肖凤翔 
教育部人文社会科学基金2011年度一般项目<学科建设提升我国高校核心竞争力研究>(项目编号:11YJAZH104)的研究成果
中外合作办学是我国高等职业教育回应经济全球化和产业国际化的有效策略,是推进高职院校发展方式转变的重要途径,对高职院校培养国际化技术技能人才具有重要意义。目前,我国高职院校的发展呈现出初步的繁荣局面,但在中外合作办学的路径...
关键词：高职院校 中外合作办学 科学发展 
高等职业院校教师职业认同的现状及强化路径被引量：12
《天津大学学报（社会科学版）》2014年第5期427-431,共5页肖凤翔 张宇 
教育部人文社科基金资助项目(11YJAZH104)
高等职业院校教师职业认同对教师自我意义的实现和高等职业教育质量的提升具有举足轻重的作用。当前我国高等职业院校教师职业认同存在职业角色认知偏差、职业情感消极及职业行为退缩等问题。这主要受我国传统价值体系、国家政策及高职...
关键词：高等职业院校 教师 职业认同 
民国时期职业教育目的论的意蕴及启示——基于民国时期代表性职业教育学著作的思考被引量：4
《职业技术教育》2014年第25期73-78,共6页肖凤翔 黄晓玲 
教育部人文社会科学研究规划基金项目<学科建设提升我国高校核心竞争力的研究>(11YJAZH 104);主持人:肖凤翔
民国时期是我国职业教育学学科发展的重要阶段,此阶段代表性职业教育学著作的相关论述中蕴含的个人-社会论、知能-道德论、专门-普通论、职业-生活论、生活-人生论、多元统整论等,显示出该阶段职业教育目的具有的复合性、和谐性和社会...
关键词：民国时期 职业教育学著作 职业教育目的论 
跨越“经济转型拐点”——我国职业教育肩负的使命及面临的挑战被引量：8
《天津大学学报（社会科学版）》2014年第2期142-147,共6页肖凤翔 付卫东 
教育部人文社会科学研究基金资助项目(11YJAZH104)
我国经济已经进入"经济转型拐点"关键时期,而职业教育是实现经济可持续发展的"万能钥匙"。我国职业教育肩负着重要的历史使命:加强农村剩余劳动力培训,进而实现农村转移农民有序市民化;提高全要素生产率,进而推动产业结构转型升级;推动...
关键词：经济转型 职业教育 使命 挑战 
基于AGIL模型的职业教育发展分析被引量：6
《天津大学学报（社会科学版）》2013年第4期339-343,共5页肖凤翔 董显辉 
教育部人文社会科学研究基金资助项目(11YJAZH104)
职业教育系统是重要的社会系统,是当前职业教育必须研究和解决的重要课题。依据功能选择结构理论,运用"AGIL"模型对当前职业教育系统进行了综合性分析。分析结果表明,职业教育系统存在不适应社会需求变化、培养目标不清、资源整合不到...
关键词：AGIL模型 职业教育 发展 
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