河南省教育科学“十二五”规划课题

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自然联结对儿童的益处及其实现策略被引量：3
《当代教研论丛》2023年第7期9-12,共4页付文中 
教育部人文社会科学研究青年基金项目:罗斯金·邦德儿童短篇小说的生态意识研究(21YJC752004);河南省教育科学“十二五”规划课题:河南省城市儿童自然缺失症的现状审视与对策研究([2015]-JKGHYB-0642);共青团河南省委专项调研课题:应对青少年“自然缺失症”促进青少年与自然再结合研究(QSNYJ2017050)。
自然联结对儿童具有诸多益处,可以增强感觉统合能力、缓解压力、提升认知能力、增强身体素质、提升交往与合作能力、培育自然保护意识等。文章给出了包括幼儿园在内的各级学校实现儿童与自然之联结的策略:确立自然教育的目标,具有积极...
关键词：儿童 自然联结 自然教育 自然缺失症 
基于自然联结的教学对儿童学习的积极影响--基于30年来欧美学界相关文献的考察被引量：1
《山东青年政治学院学报》2022年第6期45-52,共8页付文中 
河南省教育科学“十二五”规划课题“河南省城市儿童自然缺失症的现状审视与对策研究”(〔2015〕-JKGHYB-0642);共青团河南省委专项调研课题“应对青少年‘自然缺失症’促进青少年与自然再结合研究”(QSNYJ2017050)。
自然对儿童而言是重要的学习资源,自然联结是促进儿童学习的有效方式。基于自然联结的教学,兼顾儿童学习的内因和外因,已经被证明能够促进儿童的学习,它既通过提升儿童诸多与学习密切相关的内在能力,如注意力、学习动力、抗压能力、自...
关键词：自然 儿童 学习 自然联结 基于自然联结的教学 
在深度学习中探寻“数学之美”--以“神奇的‘内圆外方’”一课为例
《小学教学（数学版）》2022年第10期43-45,共3页张红娜 
河南省教育科学“十二五”规划2011年度重点课题“小学数学‘厚重课堂’的探索与实践”(编号:[2011]—JKGHBB—0716);河南省基础教育教学研究项目“基于小学数学‘真实课堂’的教学策略研究”(编号:JCJYB20041017)的研究成果之一。
教学设计背景:《义务教育数学课程标准(2022年版)》与2011年版相比,有一些明显的变化。其中在总目标中特别增加了“欣赏数学美”这一新要求。在四个学段中又对这一新要求分别做了具体的教学定位:“感受数学美”“体验数学美”“体验并...
关键词：数学之美 深度学习 教学定位 体验数学 设计背景 学段 义务教育数学课程标准 欣赏数学 
多维策略促进幼儿在绘本阅读中的全面协调发展被引量：10
《学前教育研究》2022年第4期91-94,共4页冯军 王佳婧 
河南省教育科学“十二五”规划重点课题子课题“幼儿园绘本阅读多维教学策略实验研究”(批准号:JKGHBB-DWJX0006)。
幼儿园教育应始终坚持幼儿全面协调发展的目的和原则。当前很多幼儿园都引进了绘本教学,但存在偏向关注幼儿语言和认知发展的弊端,忽略了幼儿在学习品质、情绪与社会能力等非认知领域的发展。教师应采取多维环境策略,为幼儿创造丰富的...
关键词：绘本阅读 学习品质 情绪能力 社会能力 
“阅读存折”:高效阅读教学的媒介
《河南教育（基教版）（上）》2021年第12期55-56,共2页尹渊渊 
河南省教育科学“十二五”规划课题“运用‘阅读存折’评价方式,促进中年级学生阅读教学的高效研究”的研究成果,课题立项编号:2015-JKGHYB-473,结项证书编号:2019-GH032-035。
“‘阅读存折’的运用,极大地激发了我的阅读兴趣,为了赢得‘大富翁’的称号,我由刚开始‘逼’自己阅读,到现在每天都要阅读,否则心里就好像缺点什么。”——这是我们带领孩子们进行“运用‘阅读存折’评价方式,促进小学中年级学生阅读...
关键词：阅读存折 课堂阅读 课外阅读量 阅读兴趣 大富翁 评价方式 高效阅读教学 小学中年级学生 
儿童自然游戏:基于英美学界的文献分析被引量：2
《文山学院学报》2021年第5期111-115,120,共6页付文中 
河南省教育科学“十二五”规划课题“河南省城市儿童自然缺失症的现状审视与对策研究”([2015]-JKGHYB-0642)
自然环境是儿童游戏的最佳场所,具有野性、复杂性、动态性和灵活性等特征。尤其是自然环境所具有的无限可供性,吸引儿童到其间自由游戏,进行各种不同的身体活动。自然游戏对儿童的亲生命性、惊奇感、地方感和环境伦理有着重要影响。促...
关键词：儿童 游戏 自然 儿童自然游戏 
幼儿园语言活动与大班幼儿学习品质的发展被引量：7
《学前教育研究》2021年第9期87-90,共4页马蕾 
河南省教育科学“十二五”规划课题“以早期阅读为载体提升大班幼儿学习品质的实践研究”(编号:[2015]-JKGHYB-0765)。
大班是学前儿童从幼儿园进入小学的重要准备阶段,在此阶段培养其良好的学习品质对于提高幼儿的入学准备水平、促进幼儿自主学习能力发展具有重要意义。语言作为人际交往和思维加工的重要工具,对幼儿学习品质的发展具有重要的促进作用。...
关键词：语言 语言活动 早期阅读 学习品质 
情境绘本阅读影响幼儿创造性思维发展的实验探析
《时代教育（下旬）》2021年第8期0185-0186,共2页吴淑芳 
:河南省教育科学“十二五”规划重点课题《幼儿园多维教学策略实验研究》子课题《在情境阅读中对幼儿进行多维发展性评价的策略研究》(编号:20150【091】)的研究成果。
本文探究情境绘本阅读对幼儿创造性思维发展的影响实验进行探析。设计等组前后测试的实验,选取适宜的实验对象,开展研究工作。探究两组数据在实验前和实验后的创造性思维的运行情况,能够得出结论:情境绘本阅读能促进幼儿创造性思维的发...
关键词：情境绘本 幼儿 创造性思维 
学前儿童交往礼仪行为的发展被引量：1
《学前教育研究》2021年第8期91-94,共4页冯静 
河南省教育科学“十二五”规划重点课题“幼儿园多维教学策略实验研究”子课题“在多维课程下渗透幼儿礼仪行为的研究”(编号:2013-JKGHBB-DWJX042)
交往礼仪是个体交往能力的外在表征,同时也是个体素质的综合体现.交往礼仪行为的发展可以帮助儿童形成正确的自我认知,形塑儿童的行为和价值观念,优化儿童的交往过程和交往环境,使其获得更为全面的发展.儿童交往礼仪行为的发展具有过程...
关键词：交往礼仪 交往能力 礼仪教育 社会教育 
迪帕克·达拉尔的儿童小说《伦滕波尔冒险》的生态意蕴
《黄河科技学院学报》2021年第7期72-77,共6页付文中 
全国高校外语教学科研项目(2017IN0009A);河南省教育科学“十二五”规划课题(〔2015〕-JKGHYB-0642)。
印度当代著名儿童文学作家迪帕克·达拉尔的儿童荒野冒险小说《伦滕波尔冒险》蕴涵着丰富而深刻的生态意蕴,主要包括:着力描绘壮丽的自然景观,尤其是丰富多样的非人类存在物,以唤醒儿童亲近自然的意识,重建儿童与自然之间的联结;揭批以...
关键词：迪帕克·达拉尔 《伦滕波尔冒险》 儿童生态文学 生态批评 
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