教育部“新世纪优秀人才支持计划”(NCET-04-0152)

作品数：9被引量：35H指数：4
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相关作者：李凡卓班建武杨启华蔡辰梅张宁娟更多>>
相关机构：北京师范大学中央教育科学研究所更多>>
相关期刊：《教育学术月刊》《复旦教育论坛》《复印报刊资料（中小学教育）》《中国德育》更多>>
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论阅听人假设与西方媒介素养教育范式的变迁被引量：3
《外国中小学教育》2009年第7期15-19,34,共6页李凡卓 班建武 
2004年度教育部"新世纪优秀人才支持计划"项目"未成年人学校德育问题的分析与对策研究"成果之一;项目编号:NCET-04-0152。项目主持人:檀传宝教授
本文以阅听人为线索对西方媒介素养教育的六种经典范式做了一番考察,发现这些教育范式的变迁与其对阅听的认识的改变有着密切的关系。总体而言,阅听人在西方媒介素养教育的变迁中经历了一个由被动到主动,由群体到个人的嬗变过程。正确...
关键词：阅听人 媒介素养教育 范式 启示 
追寻学校德育活动的游戏精神
《复印报刊资料（中小学教育）》2009年第6期59-62,共4页杨启华 
【基金项目】本文为北京师范大学檀传宝教授主持的2004年度教育部“新世纪优秀人才支持计划”项目“我国（大陆地区）未成年人学校德育的问题分析与对策研究”（NCET-04-0152）成果之一.
学校德育活动实效性低下的问题引起人们越来越多的重视。当前学校德育活动存在的主要问题是：德育活动是教师的意愿与设计；德育活动的内容来自成人视阈，是空洞的、抽离的；德育活动的形式是制度化的；德育活动的发展与享乐的追求没有...
关键词：学校德育活动 道德教育 游戏精神 
追寻学校德育活动的游戏精神被引量：8
《教育科学研究》2009年第3期68-71,共4页杨启华 
北京师范大学檀传宝教授主持的2004年度教育部“新世纪优秀人才支持计划”项目“我国(大陆地区)未成年人学校德育的问题分析与对策研究”(NCET-04-0152)成果之一
学校德育活动实效性低下的问题引起人们越来越多的重视。当前学校德育活动存在的主要问题是:德育活动是教师的意愿与设计;德育活动的内容来自成人视阈,是空洞的、抽离的;德育活动的形式是制度化的;德育活动的发展与享乐的追求没有统一...
关键词：学校德育活动 道德教育 游戏精神 
论媒介素养教育被引量：6
《教育学术月刊》2007年第12期19-22,共4页李凡卓 
2004年度教育部"新世纪优秀人才支持计划"项目"未成年人学校德育问题的分析与对策研究"成果之一;项目编号:NCET-04-0152
媒介素养教育是通过使阅听人掌握媒介文化知识,进而提升阅听人的媒介文化意识,最终形成阅听人正确合理的媒介文化行为的教育活动。它涵盖了对于阅听人认知、情感、意志、行为多个层面的教育和培养。培养阅听人的媒介文化意识是媒介素养...
关键词：素养 媒介素养 媒介文化 媒介素养教育 
试论学生消极自由观的培养
《复旦教育论坛》2007年第4期32-35,共4页班建武 
2004年度教育部"新世纪优秀人才支持计划"项目"未成年人学校德育问题的分析与对策研究"成果之一(项目编号:NCET-04-0152)。
消极自由有别于积极自由的核心在于,它具有确保个人享有不受外力侵犯而免于奴役地位的防御性功能。这对于市民社会中现代政治文明的发展和个人幸福的实现意义重大。当前学校教育中存在一定程度的学生消极自由遭遇贬损而积极自由过度张...
关键词：自由 消极自由 积极自由 
媒介世界中的青少年偶像崇拜及教育策略被引量：8
《教育科学》2007年第4期51-55,共5页李凡卓 班建武 
2004年度教育部"新世纪优秀人才支持计划"项目"未成年人学校德育问题的分析与对策研究"成果之一。项目编号:NCET-04-0152
媒介素养教育对于媒介时代的青少年偶像教育具有重要的意义。从功能上讲,它有利于增强学校偶像教育的针对性,破除青少年对偶像非理性的迷狂。在教育策略上,媒介素养教育认识、分析、反思和行动的教育模式,有利于提高偶像教育的可操作性...
关键词：媒介世界 青少年 偶像崇拜 媒介素养教育 
班主任工作的“加减法”
《中国德育》2007年第10期9-12,共4页张宁娟 
2004年度教育部"新世纪优秀人才支持计划"项目"未成年人学校德育问题的分析与对策研究"(NCET-04-01152)的研究成果之一
从发生学和目的论角度看,班主任扮演的众多角色,其实质是管理者和德育工作者。考察学校工作现状发现,班主任作为管理者和德育工作者的角色扮演并不到位,存在许多问题。改善班主任工作现状,要求班主任必须在工作中做好"加减法"。
关键词：班主任 社会角色 道德领导 意向性 
论学校道德教育中的制度灌输——制度伦理学的视角
《教育理论与实践》2007年第10期43-46,共4页蔡辰梅 
2004年度教育部"新世纪优秀人才支持计划"项目"未成年人学校德育问题的分析与对策研究"的成果之一;项目编号:NCET-04-0152。
制度灌输作为学校道德教育中的一种现实形态,有其自身的特点和作用机制,其在道德教育中的独特作用使其具有存在的合理性。同时,制度灌输的局限性也是显而易见的。而且,由于现实中制度本身存在的伦理缺陷以及制度的泛化和异化,使得制度...
关键词：道德教育 制度 制度灌输 制度伦理 
消费社会中青少年认同危机及出路被引量：10
《新德育．思想理论教育（综合版）》2007年第1期12-17,共6页班建武 李凡卓 
2004年度教育部"新世纪优秀人才支持计划"项目"未成年人学校德育问题的分析与对策研究"成果之一;项目编号:NCET-04-0152
消费社会的生活景观给青少年的成长带来了一定程度的认同危机。在个人认同方面,符号消势的享受性、多变性、想象性、无休止性造成了青少年认同的感官化、片断化、虚幻化和焦虑化,在社会认同方面,符号消费的开放性和国际性削弱了青少年...
关键词：消费社会 符号消费 身份认同 价值自觉 
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