《基础教育外语教学研究》

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《基础教育外语教学研究》
主办单位：国际英语外语教师协会中国英语外语教师协会
最新期次：2023年11期更多>>
发文主题：国家基础教育实验中心英语教学基础教育英语外语教学研究更多>>
发文领域：文化科学语言文字哲学宗教经济管理更多>>
发文作者：包天仁罗晓杰李永大崔刚牟金江更多>>
发文机构：国家基础教育实验中心浙江师范大学中华人民共和国教育部《基础教育外语教学研究》编辑部更多>>
发文基金：全国基础教育外语教学研究资助金项目教育部人文社会科学研究基金浙江省教育厅科研计划国家社会科学基金更多>>
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高中英语教师跨文化教学能力框架构建
《基础教育外语教学研究》2023年第11期43-48,共6页孙淑女 刘懿 
浙江省教育科学规划研究课题“高中英语教师跨文化能力现状与培养研究一一以浙江省为例”(项目编号:2019SCG344);浙江省教育技术研究规划课题“基于翻转课堂模式的跨文化能力培养研究”(项目编号:JB037);浙江外国语学院教学改革项目“基于PBL的外语院校本科生全球素养培养研究一一以《跨文化交际》课程为例”(项目编号:80500272020)的研究成果。
新时代的外语教学已经从传统外语教学转向跨文化教学,而教师的跨文化教学能力直接影响跨文化教学的开展与成效。目前,跨文化教学能力培养缺少可供参考的理论框架,使得高中英语教师的在职培训存在不足。本文在对高中英语教师的半结构访...
关键词：跨文化教学能力 英语教学 英语教师 
Implementing explicit pronunciation instruction:The case of a nonnative English-speaking teacher(Ⅲ)
《基础教育外语教学研究》2023年第11期49-54,共6页Joshua Gordon 
VilI Discussion The findings from this study illustrate both the techniques and the rationale behind such techniques used by this particular NNST in implementing explicit pronunciation instruction.They also highlight ...
关键词：teaching rational CONSTITUTE 
2023年高考英语全国卷及新高考卷阅读理解试题命题质量研究
《基础教育外语教学研究》2023年第11期55-63,共9页张名敏 朱晓东 
本文基于Bachman和Palmer的考试任务特征理论,参考辜向东的高考英语阅读理解试题的分析框架,结合《课程标准》和《考试大纲》,从输入特征和预期回答两方面,探讨了2023年高考英语全国卷及新高考卷阅读理解试题的命题质量。结果显示,2023...
关键词：高考英语 英语阅读理解试题 命题质量 
国内近二十年高考英语阅读理解效度研究综述
《基础教育外语教学研究》2023年第11期64-72,共9页李林霏 
本文基于阅读过程的理论、效度的含义和分类梳理了国内近二十年高考英语阅读理解效度的研究论文,以期分析国内阅读理解测试效度研究现状及特点。研究发现,目前国内研究中存在以下不足:在研究内容上,缺少对不同地区不同题型以及不同效度...
关键词：高考英语 阅读理解 效度 
中考英语写作训练的教学策略及优化措施
《基础教育外语教学研究》2023年第11期73-79,共7页亓蕾 
全国基础教育外语教学研究资助金项目(2019一2023)“英语‘四位一体’中考复习策略与研究(推广课题:JJWYZD2019001)”的拓展性研究成果之一,并获得2022-2023年度全国英语“四位一体”教学法科研成果一等奖(证书编号:KYLW2023046)。
随着《义务教育英语课程标准(2022年版)》(以下简称《2022义教新课标》)的颁布和教、学、评一体化的实施,中考英语书面表达的话题已开始向开放式、半开放式的方向转变,体裁多样化,学生应试难度显著增加。然而英文写作历来是考生的薄弱项...
关键词：分层教学 话题整合 “四位一体”中考总复习教学方法 教学策略 优化措施 
英语教学术语选摘(142)
《基础教育外语教学研究》2023年第11期80-83,共4页本刊编辑部 
[Methodics]As conceived by Halliday,McIntosh and Strevens(1964:201),this is'a framework of organization for language teaching which relates linguistic theory to pedagogical principles and techniques'.It entails for ea...
关键词：teaching) TEACHING TAILS 
基于语篇结构的英语语篇解读策略
《基础教育外语教学研究》2023年第11期84-89,共6页何文霞 
本文基于语篇结构的相关理论,以译林版《普通高中教科书·英语(学生用书)》必修一第4单元Reading板块的语篇为例,从《课标》明示的语篇结构的主要类型角度分析了一个完整的语篇涉及的基本结构,旨在探究解读语篇结构的组成要素、相互关...
关键词：语篇结构 语篇分析 解读策略 
Widespread Debate over the Nature of Language Development and Language Teaching(Ⅱ)——Li Yongda with Noam Chomsky
《基础教育外语教学研究》2023年第11期3-7,共5页李永大 
Li Yongda(李永大,以下简称LI):I'd like to ask some questions about cognitive development in language versus linguistic development in cognition.Cognitive development refers to the growth of complex representationa1l an...
关键词：CONTEXTUAL cognitive HAS 
高中英语阅读教学中问题链的思维递进性的设计与研究
《基础教育外语教学研究》2023年第11期8-12,共5页项纸陆 杨凯瑛 
高中英语阅读教学中存在问题思维递进性不强的情况,致使阅读问题脱离教学主线、阅读问题的目标指向不清。因此,本文以一节纪实性报告文学阅读课为例,探讨如何设计问题链,提高问题间的思维递进性,提升学生思维品质,增强学生阅读能力。本...
关键词：阅读教学 问题链 思维递进性 思维品质 
2024年全国高考英语命题改革暨高考英语总复习教学研讨会综述
《基础教育外语教学研究》2023年第11期13-17,共5页无 
为了从专业角度评介2023年全国卷及各地方卷高考英语试题,研究2024年高考英语试题命题改革思路及2024年高考英语总复习教学方法及备考策略,观摩和研讨高考英语总复习各个教学阶段和各种课型的课堂教学,大幅度提高全国各地各类高中高考...
关键词：高考英语总复习 备考策略 教学效益 高考英语试题 全国高考英语 教学阶段 教学研讨会 命题改革 
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