《教育科学论坛(下半月刊)》

作品数:106被引量:34H指数:3
导出分析报告
《教育科学论坛(下半月刊)》
主办单位:四川省教育出版社
最新期次:2007年4期更多>>
发文主题:大学生高校高等教育教学师范生更多>>
发文领域:文化科学哲学宗教政治法律经济管理更多>>
发文作者:金泽龙杜学元崔盈段素元姚本先更多>>
发文机构:四川大学西华师范大学西南大学山西师范大学更多>>
发文基金:江西省高校人文社会科学研究项目湖北省教育厅人文社会科学研究项目浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目更多>>
-

检索结果分析

结果分析中...
条 记 录,以下是1-10
视图:
排序:
高职计算机专业学生网络道德教育
《教育科学论坛(下半月刊)》2007年第4期74-76,共3页李乐平 
网络活动必须加强网络道德教育。高职计算机专业学生网络道德教育应当创新途径和方法,要针对高职计算机专业学生的特点开展教育,结合职业道德教育开展教育,在教学中渗透教育,开设《网络道德教育》课进行教育,在实践活动中开展教育...
关键词:高职 计算机 网络道德教育 途径方法 
我国体育消费品的有效供给初探
《教育科学论坛(下半月刊)》2007年第4期77-80,76,共5页张一民 
本文在分析我国现阶段的经济特征和当前我国体育产业特点的基础上,对我国体育品的消费提出对策,即增大有效供给,刺激消费,寻求体育产业中供求关系的新平衡。
关键词:经济特征 有效供给 体育产业 
论高校校友资源开发与可持续发展
《教育科学论坛(下半月刊)》2007年第4期3-4,10,共3页杜江 
校友是高校宝贵的社会资源,是学校发展的重要依靠力量之一。本文在分析校友资源内涵的基础上,结合国外校友资源开发的经验,提出了建立校友会组织、形成有效的管理体制、发展校友工作载体、热情服务和积极开发并举等开发高校校友资源...
关键词:校友资源 开发 高校发展 
边远地区高校发展理念与其战略特性
《教育科学论坛(下半月刊)》2007年第4期5-7,共3页郑亚平 
边远地区高校要发展生存,必须分析自己的背景优势,并以“利基”发展理念导引学校运作,突出区域特色,强化为地方经济建设服务,实现培养学生能力从“学”到“术”的战略转移,从多方面着手,形成学校和谐发展的核心竞争力。
关键词:边远高校 发展 理念 战略 
如何构建远程教育的元学习环境
《教育科学论坛(下半月刊)》2007年第4期8-10,共3页杨帅 张易 
远程教育环境下的学习是学生利用网络环境提供的学习支持服务系统主动地、探索性地自主学习。学习者需要自己监控并调节自己的学习行为。构建良好的元学习环境是提高远程学习质量和促进学习者个性发展与完善的有效途径,也是远程教育改...
关键词:元学习 元学习环境 学习资源 学习支持服务 
澳大利亚基础教育投资结构分析
《教育科学论坛(下半月刊)》2007年第4期11-13,共3页陈智勇 
本文通过对澳大利亚基础教育投资的主体结构、来源结构、分配结构和教育投资比例的分析研究,概括出澳大利亚基础教育投资结构的特点和对中国基础教育投资结构的启示。
关键词:澳大利亚 基础教育 投资结构分析 
学生职业素质评估体系的建构
《教育科学论坛(下半月刊)》2007年第4期14-16,共3页曾萍 
通过课题组对湖南省部分用人单位进行随机抽样调查,得出用人单位认为高职院校的学生的职业素质应该包括理论知识、实践操作以及个性品质三个方面。而目前高职院校中以考试为基础的单一评估已经不适合对高职学生职业素质三方面的评价。...
关键词:职业素质 总结性评估 形成性评估 自我发展计划 
学分制下的导师负责制初探
《教育科学论坛(下半月刊)》2007年第4期17-19,共3页韩正林 陈国兴 花海燕 黄建华 
本文是成都理工大学商学院院级教改项目《学分制下的导师负责制初探》研究成果之一.
本文通过对导师制实施的背景原因、导师应该具备的基本素质、职责等方面进行初探,力图对学生的教育管理工作做一点推动。
关键词:导师制 基本素质 职责 
大学化学教学中绿色意识培养的途径
《教育科学论坛(下半月刊)》2007年第4期20-21,19,共3页李霞 
本文从教学的整体出发,从科学教学理念的树立,科学教学内容的优化,科学教学方法的实施及师资队伍的建设方面,阐述了绿色化学教育的实施,重在绿色意识的培养。
关键词:绿色化学 绿色意识 
“食品分析”精品课程建设的探索与实践
《教育科学论坛(下半月刊)》2007年第4期22-24,共3页高文惠 张桂 陈辉 朱文众 李巧玲 罗敏 
本文在分析国内食品分析课程建设现状的基础上,确立食品分析精品课程的建设目标是进一步促进教学梯队建设,充分推广“双主体教学”成果和利用现代教育手段,大力度进行课程整合,力求建立内容新颖、方法和手段先进、教学和科研紧密结...
关键词:食品分析 精品课程 课程建设 
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部