《中国数学教育（高中版）》

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《中国数学教育（高中版）》
主办单位：辽宁北方教育报刊出版有限公司;中国教育学会中学数学教学专业委员会；中国教育学会小学数学教学专业委员会
最新期次：2025年3期更多>>
发文主题：高考教学设计高中数学数学教学更多>>
发文领域：文化科学理学经济管理哲学宗教更多>>
发文作者：张晓斌章建跃张金良朱恒元王荣更多>>
发文机构：学研究院重庆市教育科学研究院中国教育学会北京师范大学更多>>
发文基金：江苏省教育科学“十二五”规划项目教育部人文社会科学研究基金广东省教育科学“十一五”规划项目全国教育科学“十一五”教育部规划课题更多>>
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思维在探究中发展 素养在活动中提升——“直线与圆锥曲线的位置关系”教学设计
《中国数学教育(高中版)》2025年第3期38-43,共6页刘银 
江苏省中小学教学研究第十五期课题——基本问题统领下的深度教学设计与实施研究:以普通高中数学学科为例(2023JY15-GL-L44).
立足“三新”,着力拔尖创新人才培养,指向学生学习能力的数学课堂,尤其是高三复习课,应该聚焦帮助学生主动建构知识、发展理性思维、提升解题能力等关键问题,最终指向核心素养的发展,并在高考中得以体现.直线与圆锥曲线的位置关系既是...
关键词：解析几何 复习备考 思维发展 素养提升 
几何与代数双向奔赴——“直线与圆锥曲线的位置关系”课例点评
《中国数学教育(高中版)》2025年第3期44-46,55,共4页李宇 
“直线与圆锥曲线的位置关系”一课,探讨了单元整体教学理念在高中数学教学中的应用.以大单元为框架,通过设置问题链和构建情境,引导学生回顾解析几何的学习路径和方法,并从“数”与“形”两个维度深入分析,帮助学生构建全面的知识体系...
关键词：单元教学 数形结合 几何直观 
“圆锥曲线相关度量问题的探究”教学设计
《中国数学教育(高中版)》2025年第3期47-51,共5页顾雅超 
以圆锥曲线中距离、角度、面积的度量问题为载体,设计揭示研究对象本质的主题教学内容.通过设置层层递进的问题,引导学生融合平面几何等相关知识探索处理度量问题的基本思想方法,感受数学的整体性与思想的一致性.
关键词：圆锥曲线 度量问题 知识融合 几何性质 
分析几何要素 转化代数等式——“圆锥曲线相关度量问题的探究”课例点评
《中国数学教育(高中版)》2025年第3期52-55,共4页李宇 
“圆锥曲线相关度量问题的探究”课例内容定位准确,单元和课时教学目标设定清晰,构建知识联系,分课时教学.整体认知先行,通过表格帮助学生把握研究对象与策略.题目选择恰当,改编试题考查多种能力.问题设置明确,教学活动合理,引导学生分...
关键词：解析几何 几何分析 转化与化归 
在特殊与一般之间合理进退——“新情境下的数学探究”教学设计
《中国数学教育(高中版)》2025年第3期56-60,64,共6页王泽扬 
江苏省中小学教学研究课题——基于SOLO理论的高中数学分层“教—学—评”一体化实践研究(2023JY15-L14);南京市教育科学“十四五”规划重点课题——核心素养视域下的近十年高考全国卷数学试题的多维研究(ZD/2023/028).
在新情境下,提升学生的探究能力,需要经历典型的数学探究过程,从中形成一般思路与方法.本节课从2024年新课标Ⅰ卷第14题的新情境出发,以概率为载体,从特殊到一般地展开数学探究.学生在发现与提出问题、分析与解决问题中展示思维过程.在...
关键词：数学探究 新情境 特殊与一般 概率 思维发展 
在探究的过程中发展思维品质——“新情境下的数学探究”课例点评
《中国数学教育(高中版)》2025年第3期61-64,共4页李院德 蒋宝童 
情境化试题体现了高考“四翼”的考查要求.本节课选择“特殊与一般”这一主题,立足教材,渗透数学文化,注重探究,组织多种学习方式促进学生学会学习,注重思维教学,为高考复习教学提供了借鉴.
关键词：新情境 数学探究 思维品质 
欢迎订阅2025年《中国数学教育》
《中国数学教育(高中版)》2025年第3期F0003-F0003,共1页
《中国数学教育》是中国教育学会中学数学教学专业委员会会刊。2003年1月正式创刊,分初中版和高中版,国际流行大16开本,64页。国际标准连续出版物号为ISSN 1673-8284,国内统一连续出版物号为CN 21-1548/G4。本刊以数学教育界知名专家、...
关键词：中国数学教育 中学数学教学 教学信息 
关于举办“2025年度中国数学教育论文评选活动”的通知
《中国数学教育(高中版)》2025年第3期F0002-F0002,共1页
为推进中学数学教育教学改革与发展,促进教育工作者理论素养和专业水平的提升,搭建优秀教学交流平台,在中国教育学会中学数学教学专业委员会的支持下,中国数学教育杂志社将举办“2025年度中国数学教育论文评选活动”。现将有关事宜通知...
关键词：教育工作者 教育教学改革 论文评选活动 
以数智融合重塑数学教学新生态
《中国数学教育(高中版)》2025年第3期3-3,共1页刘璇 
在教育变革的浪潮中,数学教育始终承载着培育学生逻辑思维、解决问题能力和创新精神的重任.在当下教育现代化的进程中,传统数学教学模式的局限日益凸显,中学数学教育进入了关键的转型期.数智技术的迅猛发展,为数学教育带来了前所未有的...
关键词：创新精神 教育变革 教育现代化 数学教育 逻辑思维 
“再理解‘距离’概念”教学设计
《中国数学教育(高中版)》2025年第3期4-12,共9页周君铭 
距离概念是高中阶段的核心概念.本教学设计回归距离概念本源,探寻概念内涵,结合高考试题,从数与形两个角度探究点到线段的距离和点到曲线的距离,进一步理解欧氏空间中的距离概念.结合生活情境,发现空间是距离概念中的重要因素,类比探究...
关键词：问题探究 深度理解 构建体系 距离概念 
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