《中国数学教育（高中版）》

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《中国数学教育（高中版）》
主办单位：辽宁北方教育报刊出版有限公司;中国教育学会中学数学教学专业委员会；中国教育学会小学数学教学专业委员会
最新期次：2025年1期更多>>
发文主题：高考教学设计高中数学教学数学更多>>
发文领域：文化科学理学经济管理哲学宗教更多>>
发文作者：张晓斌章建跃张金良朱恒元王荣更多>>
发文机构：学研究院重庆市教育科学研究院中国教育学会北京师范大学更多>>
发文基金：江苏省教育科学“十二五”规划项目教育部人文社会科学研究基金广东省教育科学“十一五”规划项目全国教育科学“十一五”教育部规划课题更多>>
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“在抽象函数的形式下研究函数性质”教学设计
《中国数学教育(高中版)》2025年第1期54-61,共8页王敏 王晓玲 薛红霞 
本节课是高中数学函数主线中在抽象函数的形式下研究函数性质的一节复习课,以培养学生数学核心素养为宗旨,遵循学生已有的认知结构和认知规律,根据单元整体教学目标,结合具体课时目标,采用基于数学情境、问题导向的互动式、启发式和探...
关键词：抽象函数 单元教学 核心素养 
《中国数学教育》(高中版)2025年重点选题
《中国数学教育(高中版)》2025年第1期F0002-F0002,共1页
在广大作者的大力支持下,《中国数学教育》(高中版)办刊水平逐步提高,广大作者为我刊贡献了大量高水平论文。据统计,2024年度中国人民大学《复印报刊资料(高中数学教与学)》共转载论文172篇,《中国数学教育》(高中版)被全文转载11篇,占...
关键词：中国人民大学 复印报刊资料 转载量 办刊水平 重点选题 中国数学教育 高水平论文 高中数学教与学 
练好内功·把握规律·从容备考
《中国数学教育(高中版)》2025年第1期3-5,共3页章建跃 
2024年12月15日前后,笔者看到网上疯传一条谣言:“2025年高考数学试卷结构又要变了!”追溯这条谣言的演变轨迹,大概是这样的.第一步,浙江强基联盟研究院命制了一份“浙江强基联盟2024年12月高一联考数学试卷”,这份试卷有20道题,包括单...
关键词：联考 演变轨迹 备考 数学试卷 单选题 命制 强基 练好内功 
中国教育学会中学数学教学专业委员会第十二届高中青年数学教师课例展示活动开幕词
《中国数学教育(高中版)》2025年第1期6-6,43,共2页
尊敬的各位学术委员,老师们,朋友们:大家好!中国教育学会中学数学教学专业委员会“第十二届高中青年数学教师课例展示活动”现在开幕.本项活动是我国高中数学教科研的平台,也是提高数学教师专业水平和教学能力的载体,已成为我会标志性...
关键词：中国教育学会 教师专业水平 高中数学 教科研 课例展示 青年数学教师 标志性品牌 第十二届 
中国教育学会中学数学教学专业委员会第十二届高中青年数学教师课例展示活动指定课题
《中国数学教育(高中版)》2025年第1期7-12,共6页
一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚持为党育人、为国育才,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,更新教育理念.深刻领会高考数学内容改革精神,研究考查目标、考查内容、考查要求、试题形式、试卷结构、难...
关键词：中国教育学会 习近平新时代中国特色社会主义思想 高考数学 立德树人 改革举措 考查目标 试卷结构 党的教育方针 
深化数学教学改革助推教育高质量发展——“第十二届高中青年数学教师课例展示活动”总结
《中国数学教育(高中版)》2025年第1期13-26,共14页章建跃 
在对“第十二届高中青年数学教师课例展示活动”的总体情况进行梳理的基础上,归纳了“活动”的主要成果:落实高考命题改革精神,正确把握高考复习备考大方向;聚焦高考数学复习备考,精心设计选题;对复习备考中的一些关键性问题展开研讨....
关键词：高考数学 复习备考 课例展示 教学改革 
“命题、充要条件与逻辑推理”单元教学设计
《中国数学教育(高中版)》2025年第1期27-31,共5页王超男 
命题、充要条件既是高中数学的重要概念之一,也是培养学生逻辑推理素养的重要手段.将预备知识整合成一个单元模块,并重点对命题、充要条件这部分内容进行了教学设计.
关键词：命题 充要条件 逻辑推理 教学设计 
以数学活动为导向 以落实素养为目标——“命题、充要条件与逻辑推理”课例点评
《中国数学教育(高中版)》2025年第1期32-34,共3页葛建华 
有效的数学教学活动是学生的学和教师的教相统一.基于知识的整体性,执教教师以大单元为背景对“命题、充要条件与逻辑推理”的内容进行了复习课设计,通过试题引入、明晰定义、自主探究、总结方法、深化应用、提炼建构、作业设计等七个...
关键词：命题 充要条件 逻辑推理 数学教学活动 
“关联教材的高考函数试题:函数的对称性”教学设计
《中国数学教育(高中版)》2025年第1期35-39,共5页宫吉新 
从数学的整体性出发,通过从特殊到一般的探究路径,归纳函数对称性的符号表达,将函数的对称性与周期性进行链接,形成结构化知识网络,发展学生的数学核心素养.
关键词：函数的对称性 高三复习 知识结构化 
回归教材促进教考衔接 深化基础助力素养提升——“关联教材的高考函数试题:函数的对称性”课例评析
《中国数学教育(高中版)》2025年第1期40-43,共4页王佳灵 向立政 周远方 
课例“关联教材的高考函数试题:函数的对称性”从一组高考试题出发,通过试题溯源、性质重温、性质拓展、性质应用、知识整合,突出了根植教材、深化基础考查的高考命题导向,充分发挥了教材在夯实基础、提升能力、发展素养等方面的价值功...
关键词：高三复习备考 回归教材 教考衔接 思维品质 核心素养 
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