《师资建设（双月刊）》

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《师资建设（双月刊）》
主办单位：重庆第二师范学院
最新期次：2018年6期更多>>
发文主题：教师教育教师队伍建设校长中小学教师更多>>
发文领域：文化科学经济管理政治法律哲学宗教更多>>
发文作者：朱彦体孙世杰代安荣童宏保汪文华更多>>
发文机构：华东师范大学北京师范大学中国教育科学研究院西南大学更多>>
发文基金：教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目教育部人文社会科学研究基金重庆市社会科学规划项目河南省教师教育课程改革研究项目更多>>
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德育40年·盘点∣40件德育大事(政策版)
《师资建设（双月刊）》2018年第6期38-40,共3页《中国德育》 
1.1979年4月22日~5月7日教育部在北京召开全国中小学思想政治教育工作座谈会。2.1981年8月1日~11日教育部在北京召开全国学校思想政治教育工作会议。会议强调,要以《中共中央关于建国以来党的若干历史问题的决议》为教材,加强学生的思...
关键词：思想政治教育工作 德育 政策 盘点 教育工作会议 思想政治工作 党的教育方针 引导学生 
改革开放40年·教育大事记
《师资建设（双月刊）》2018年第6期41-41,共1页教育部 
1997年恢复全国统一高考,全国共录取27万人。1980年新中国第一部教育法律——《中华人民共和国学位条例》正式发布。1982年《宪法》规定,普及初等义务教育和扫除文盲。1985年教师节正式设立。中共中央印发《关于教育体制改革的决定》,...
关键词：改革开放 教育大事记 《中华人民共和国学位条例》 1982年《宪法》 高校办学自主权 初等义务教育 教育体制改革 全国统一 
2018年全国十大教育新闻
《师资建设（双月刊）》2018年第6期43-44,共2页光明微教育 
2018年,我国教育领域发生了哪些大事?出现了哪些关于教育的大新闻?由《中国教育报》和中国教育电视台联合举办的“2018年全国十大教育新闻”评选今天揭晓,哪些新闻入选?小编带你浏览~~~。
关键词：教育新闻 十大 《中国教育报》 教育领域 教育电视 
老师,2018年出台的这些政策太重要了
《师资建设（双月刊）》2018年第6期45-48,共4页《中国教育报》 
各位老师,2018年出台的教育政策您还记得哪些?您从这些政策中获得了哪些利好呢?《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》出台,真正让教师成为令人羡慕的职业;2018年中小学教师职称评审通知印发,职称评聘继续向农村和艰苦边远地区...
关键词：教育政策 老师 教师队伍建设 教育事业发展 中小学教师 职称评审 边远地区 职称评聘 
技术给教育带来了什么?
《师资建设（双月刊）》2018年第6期50-51,共2页杨晓哲 
记得有位记者问科技学者凯文·凯利(Kevin Kelly),“你觉得技术给教育带来了什么?”凯文·凯利沉默了一会儿,简洁地说道:“改变的精神。”
关键词：教育 技术 KEVIN 凯利 
教育+新一代人工智能,准备好了吗?
《师资建设（双月刊）》2018年第6期52-55,共4页张伟 马陆亭 
习近平总书记在中共中央政治局第九次集体学习时强调,人工智能是新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力量,加快发展新一代人工智能是事关我国能否抓住新一轮科技革命和产业变革机遇的战略问题。今年9月召开的全国教育大会,又一次突出强...
关键词：教育体系 人工智能 中共中央政治局 科技革命 产业变革 人才培养 教育现代化 集体学习 
一线教师和教育专家,到底谁更懂教育?
《师资建设（双月刊）》2018年第6期56-57,共2页《中国教育报》 
最近,小编在网上发现一则网友提问:一线教师和教育专家,到底谁更懂教育?小编将这个问题抛给了大家,问题得到积极讨论,今天就来看看大家的想法吧!
关键词：教育专家 一线教师 
中国哲学传统中的教育精神与智慧
《师资建设（双月刊）》2018年第6期58-61,共4页叶澜 
以儒家为主体、儒道释并存的思想格局呈现的价值取向、基本的思维方式及其存在方式构成的中国哲学传统具有存在的独特和意义,它内含着教育精神与智慧,形成了基于中国哲学传统的教育哲学。从天地人相通相生、人应依天道之法而行、人在天...
关键词：教育精神 哲学传统 中国式 智慧 天人合一 思维方式 教育哲学 天人关系 
遵守常识,才可能会营造出“智慧的课堂”
《师资建设（双月刊）》2018年第6期62-64,共3页吴非 
教育是以育人为目的。我们今天所面临的:教育能否将育人放在首位。目前,教师的职业境界处于前所未有的困惑。我跟同事说:“我们的高度决定了学生的高度,你别以为你不行,你别以为你就是一个教师。”一次活动互动中,一个老师发言带了点情...
关键词：课堂 智慧 职业境界 老师 育人 教育 教师 首位 
有效实施项目学习的八个策略被引量：1
《师资建设（双月刊）》2018年第6期65-67,共3页王艳芝 曾文静 
从微观角度看,项目学习是一种教学方法或教学策略。巴罗佐等人认为项目学习是教师为学习者提供明确的任务,学生通过调查获取信息、完成任务的教学方法。哈维尔认为项目学习是以有应用价值的项目为载体,学生设计和完成项目,教师对学生的...
关键词：项目学习 以学生为中心 教师引导 教学策略 教学方法 最终产品 教学模式 微观角度 
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