《大江周刊（论坛）》

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《大江周刊（论坛）》
主办单位：江西日报社
最新期次：2013年9期更多>>
发文主题：教学语文教学大学生高校素质教育更多>>
发文领域：文化科学经济管理政治法律哲学宗教更多>>
发文作者：马小卫牛倩倩肖大雄鲍良彦何普娟更多>>
发文机构：中国人民公安大学南昌师范高等专科学校南昌大学西南大学更多>>
发文基金：江西省高等学校教学改革研究课题江西省高校人文社会科学研究项目江西省社会科学规划项目广西民族大学研究生教育创新计划项目更多>>
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怎样使识字变得很轻松
《大江周刊（论坛）》2013年第9期159-159,共1页侯赛英 
实现了低年级轻松阅读识字教学的新突破，轻松阅读识字教学开始由无序走向有序，由分散走向科学。在轻松阅读识字教学的课程安排上，保持原课程计划中的低年级语文教学的节数不变．只把课程计划中的“阅读课”变通为“轻松阅读识字课”...
关键词：趣味性强 通俗易懂 认识事物 空洞无物 
教师在免费师范生综合英语课堂效果中的作用分析
《大江周刊（论坛）》2013年第9期160-160,共1页杨清婷 净一萌 王笑 宋红雪 王馨 
基金项目：教育部2012年度大学生创新创业训练计划“英语专业综合英语教学的课堂效率及存在的问题探究--基于免费师范生英语教育专业现状”（项目编号201210781090）研究成果）
免费师范生这一政策施行以来，社会和教育行业给与很高的重视。在各个学习模块都有涉及的综合提高课程。介于大学刚入校学生对这门课还比较陌生，所以老师的作用不容忽视，此文通过调查问卷发和自然调查法对综合英语教师对课堂效果作用...
关键词：免费师范生 综合英语课堂 教师引导作用 
小学生作文修改能力的培养方法
《大江周刊（论坛）》2013年第9期161-161,共1页刘绍华 
无论是品味优秀作文，还是分析作文的得失，或者是推敲有疑义的词句，教师都不能简单地把结论灌输给学生，而要引导学生充分发表意见。使学生自己品出味道来，看出得失来．推敲出结果来，促进学生修改能力的提高。如果明白了写作方法．...
关键词：分析作文 优秀作文 品出味道 面面俱到 
小学语文课堂教学中如何创设有效教学情境
《大江周刊（论坛）》2013年第9期162-162,共1页杨春 
过于紧张的课堂气氛不利于学生的身心健康，死气沉沉的课堂气氛更不会生出高效。只有在宽松和谐的课堂气氛中，学生才能轻松愉快地学习语言、接受教育；只有教师创设出良好的教学情境，才能点燃学生的激情，产生感情共鸣，形成和谐活跃...
关键词：有效教学情境 语文课堂教学 课堂气氛 小学 身心健康 学习语言 接受教育 教学活动 
小学生英语学习兴趣的巧妙激发
《大江周刊（论坛）》2013年第9期163-163,共1页陈静 
促使了那些没有兴趣学习的学生把心思拉到了课堂中，课堂竞争气氛浓厚，学生掌握的效果极佳。最后拿到画的学生心里乐开了花，甚至非常有成就感。再次得到夸奖时，会更加让他们提高学英语的兴趣。经过这些观察，让他们意识到其实英语无...
关键词：无处不在 乐开了花 热情高涨 成就感 
浅论朗读与背诵是小学生学好语文的重要途径
《大江周刊（论坛）》2013年第9期164-164,共1页郭凤辉 
当前，语文教学的效率不那么高，学生成绩不那么好，基本功差，表现在写作能力上尤为突出，许多学生写作文，用词不当，文理不通，错别字，错标点多。这种现象，分析起来，原因不止一端。可是不重视朗读，不重视背诵，应该是重要的原因...
关键词：语文教学 小学生 背诵 朗读 学生成绩 写作能力 用词不当 大脑皮层 
谈谈小学语文中的启发教育
《大江周刊（论坛）》2013年第9期165-165,共1页刘帮娟 
让学生动一动手，也是启发学生思维，培养学生能力的途径。在小学语文课堂教学中是比较多的，它是一种启迪思维，活跃气氛，互相促进，共同提高的极好途径。因为在课堂教学中讨论启发不可忽视。
关键词：启发式教学 课文的理解 过程理解 提问启发 
作文教学如何做到队生为本
《大江周刊（论坛）》2013年第9期166-166,共1页欧金才 
在教学改革、课程改革的历史背景下．“作文教学该何去何从”的问题摆在了每一位语文教师的面前。在这篇文章中，我主要是在吸取传统作文教学经验的基础上。想通过以下四个方面的尝试，以求取得作文教学的突破，让学生喜欢上作文。
关键词：以生为本 创新 
试论如何在小学语文课堂中创设有效的教学环境
《大江周刊（论坛）》2013年第9期167-167,共1页增方强 
应尽量鼓励成绩一般的学生回答较易的问题，以激发他们的成就动机，剔除他们的自卑感，树立学习的信心：应让尽量多的同学回答较难的问题．以活跃思维．深入甄别。而对于一般的鉴赏性的题，可以让学生发散思维，各陈其事，各言其理。而...
关键词：学习环境 不良行为 有效教学环境 各言其理 
论语文的开放性教学
《大江周刊（论坛）》2013年第9期168-168,共1页米日古丽·赛迪 
《语文新课程标准》在“课程的基本理念”一节明确地提出了“遵循共同基础与多样选择相统一的原则，构建开放、有序的语文课程”的要求，并具体指出：“高中语文课程应遵循共同基础与多样选择相统一的原则。根据课程目标，精选适应时代...
关键词：开放性教学 语文课程 新课程标准 共同基础 课程目标 学习内容 学习方式 语文素养 
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