《小学科学》

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《小学科学》
主办单位：长春出版传媒集团有限责任公司
最新期次：2025年11期更多>>
发文主题：小学科学小学生小学数学教学课堂教学更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教经济管理文学更多>>
发文作者：潘慧莹王军金德荣徐伟陆琴芳更多>>
发文机构：连云港市建宁小学渤海大学淮阴师范学院苏州工业园区星海小学更多>>
发文基金：甘肃省教育科学“十二五”规划课题江苏省现代教育技术研究规划课题国家级大学生创新创业训练计划江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
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分层开发“行走的科学课”特色校本课程
《小学科学》2025年第11期61-63,共3页冉雄国 
2024年甘肃省教育厅大中小学课程教材专项研究课题“融通视角下‘行走的科学课’特色校本课程开发及应用研究”的研究成果之一,课题编号:GSJC-Z2024131。
本文以教科版三年级科学为例,探讨了“行走的科学课”特色校本课程的分层开发及应用策略,旨在培养学生的科学能力,助力学生掌握科学概念,提高学生的实践操作能力。通过分层开发的方式,将课程内容分为三个层次,分别指向学生科学能力的培...
关键词：小学科学 “行走的科学课” 特色校本课程 分层开发 应用 
借助实践性作业树立学生科学态度
《小学科学》2025年第11期64-66,共3页黄友科 
在新课标的指导下,小学科学教育的主要目标已不再单纯是知识的传授,而更注重学生综合素养的培养。作为教学的重要组成部分,科学作业的设计承载着知识应用、思维发展和态度树立等多重功能。本文从实践性作业的角度,探讨如何科学合理地设...
关键词：小学科学 实践性作业 科学态度 
酸碱中和滴定的数字化设计
《小学科学》2025年第11期67-69,共3页苏琼 李子健 张锦 彭佳贝 杜金心 李思婵 马纯吉 
2021年湖南省普通高等学校教学改革研究项目“小学科学实验与制作(二)课程的线上线下混合式教学研究与实践”的研究成果,项目编号:HNJG-2021-1108。
用数字技术推动教育发展,通过教育培养数字人才,已成为全球趋势。传统的酸碱中和滴定存在数据采集不便、判断主观性强、误差大等问题,限制了实验效果的提升。为此,本文通过引入蠕动泵、MCU中控板、pH计、显示屏和磁力搅拌器等数字化自...
关键词：小学科学 酸碱中和滴定 数字化设计 PH计 
“制作运载小船”项目式学习的小学科学与初中物理教学衔接策略
《小学科学》2025年第11期70-72,共3页张丽云 
本文聚焦于“制作运载小船”项目,深入剖析基于项目式学习的小学科学与初中物理教学衔接策略。通过分析相关教学内容及制作过程中暴露的问题,有针对性地提出衔接策略,旨在促进学生小初学习的过渡,提升学生的科学素养。同时,本文通过丰...
关键词：小学科学 项目式学习 初中物理 教学衔接 
逆向教学设计研究
《小学科学》2025年第11期73-75,共3页吴斐 
桓台县教育科学“十四五”规划课题“核心素养视域下小学科学逆向教学设计研究”阶段性成果,批准号:2024HJG028。
转变传统的教学思路,运用逆向教学设计优化小学科学教学,能够使学生的学习效果得到显著提升。本文主要围绕核心素养视域下小学科学逆向教学设计进行探究,分析了限制小学生科学核心素养发展的因素,指出了逆向教学设计落实的要求,详细阐...
关键词：小学科学 逆向教学 核心素养 
引入建筑模型教学元素 搭建实践平台
《小学科学》2025年第11期76-78,共3页汪莲丝 
在实施新课程改革的形势下,对小学生动手能力的培育引发广泛关注。劳动教育作为打造实践能力的宝地,正深刻影响着学生综合素质的发展。教师精心设计的劳动课堂滋养着学生的动手才能,激活其创新思维,引导学生在具体操作中展现智慧。学生...
关键词：实践平台 “新技术体验与应用——建筑模型” 动手能力 
跨学科作业设计途径
《小学科学》2025年第11期79-81,共3页王增杰 
实施跨学科作业设计是提升学生综合素质的一种有效方式。本文探讨了小学科学跨学科作业设计路径,首先强调了跨学科作业设计的意义,即通过整合多学科知识和技能,提升学生的综合素质和解决问题的能力;接着分析了当前小学科学跨学科作业设...
关键词：小学科学 跨学科作业设计 途径 
“构建与维护校园微型生态系统”活动中的项目式探究
《小学科学》2025年第11期82-84,共3页万占龙 
在当前教育教学改革的背景下,小学科学教育的核心目标是提升学生的综合能力,尤其是科学素养的培养。传统的教学模式往往无法充分激发学生的探究精神与深度思考,亟须创新教学策略。本文以“构建与维护校园微型生态系统”活动为例,展示项...
关键词：小学科学 项目式探究 策略 
趣味实验在教学中的运用
《小学科学》2025年第11期85-87,共3页毕秀坤 
实验是小学科学教学中的重要环节,如何提升实验的趣味性是提升课堂教学质量的关键所在。本文以小学科学课堂教学为切入点,阐述了趣味实验在小学科学教学中的重要性,分析了趣味实验在小学科学教学中的应用原则,并对趣味实验在小学科学课...
关键词：小学科学 趣味实验 运用 
以虚拟现实技术改善实验教学
《小学科学》2025年第11期88-90,共3页曾焕琼 
随着新课改的颁布、信息技术与基础教育的深度融合和发展,传统的实验教学方式及仪器设备不能很好地呈现核心概念所亟待表露的特征,从而不能很好地完成小学科学的教学内容。以虚拟现实技术改善实验教学,能够在一定程度上弥补和完善传统...
关键词：小学科学 虚拟现实技术 实验教学 
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