《小学科学》

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《小学科学》
主办单位：长春出版传媒集团有限责任公司
最新期次：2025年14期更多>>
发文主题：小学科学小学生小学数学教学课堂教学更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教经济管理文学更多>>
发文作者：潘慧莹王军金德荣徐伟陆琴芳更多>>
发文机构：连云港市建宁小学渤海大学淮阴师范学院苏州工业园区星海小学更多>>
发文基金：甘肃省教育科学“十二五”规划课题江苏省现代教育技术研究规划课题国家级大学生创新创业训练计划江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
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信息技术赋能智慧课堂构建
《小学科学》2025年第13期19-21,共3页周怡 
随着现代教育进程的推进,小学科学学科受到了越来越多的关注。教师不再仅仅局限于学科知识教学,还侧重于学生科学思维和核心素养的培养,为了进一步提高小学科学课堂的教学效果,持续丰富学生的学习体验,教师需要重视信息技术,明确科学智...
关键词：小学科学 信息技术 智慧课堂 构建 
项目式学习与STEM教育结合的教学新路
《小学科学》2025年第14期91-93,共3页张德才 
项目式学习与STEM教育结合为小学科学教学提供了新的路径。本文从理论与实践两个层面探讨其融合的科学依据与实施策略,提出了包括精选项目主题、跨学科实践、动态过程指导以及成果展示反馈在内的四环节教学路径。同时,构建多维评估体系...
关键词：小学科学 项目式学习 STEM教育 跨学科融合 教学创新 
教学智能体在探究式教学中的应用
《小学科学》2025年第13期22-24,共3页张硕司 田慧瑜 
广州市教育科学规划2024年度拟立项课题“人工智能环境下‘科学教育+’探究式学习模式的构建与实施”研究成果;课题编号:202315833。
随着生成式人工智能的快速发展,基于大模型的智能体已经逐步具备了启发性内容生成、情境理解、信息检索与整合等能力。本研究探讨教学智能体在小学科学探究式教学中的应用策略及案例。针对当前科学探究教学面临的挑战,提出利用教学智能...
关键词：小学科学 教学智能体 科学探究 
STEM跨学科主题学习活动研思
《小学科学》2025年第14期94-96,共3页万兴国 
甘肃省教育科学“十四五”规划2021年度STEM教改实验专项课题“STEM跨学科主题学习课程资源开发与应用研究”的研究成果,课题立项号:GS[2021]GHBZX120。
在深入进行新课改的教育背景下,STEM理念被提出,受到了广大教育者的认可和推崇。这意味着传统的教学模式已不适用,跨学科主题学习活动应运而生,并在小学科学教学中取得了明显的教学效益。基于此,笔者结合自身教学经验,概述STEM理念下科...
关键词：小学科学 STEM理念 主题学习活动 跨学科 策略 
创编实物助学单 引领学生深度学习
《小学科学》2025年第13期25-27,共3页孟诗琪 
本文旨在通过设计创新的实物助学单,促进小学生在科学学习中的深度学习。通过分析当前小学科学教育的现状和存在的问题,以“物品类、模型类、图片类”三种类型进行创编,提出实物助学单的设计原则与实践成效,为小学科学教学提供了一种新...
关键词：小学科学 实物助学单 深度学习 物品 模型 图片 
STEAM理念下任务驱动的跨学科“昆虫”单元整体教学
《小学科学》2025年第14期97-99,共3页陈萍萍 
本研究旨在探索在STEAM教育理念下,通过任务驱动的方式实现小学科学单元整体教学的有效性。通过对小学科学课程进行重新设计,结合跨学科的知识和实际操作,以期提高学生的科学素养、动手能力和跨学科思维能力。
关键词：小学科学 STEAM理念 单元整体教学 任务驱动 跨学科 
迷思概念转变的同课异构教学对比思考
《小学科学》2025年第13期28-30,共3页张倩 
苏教版科学四年级《水遇冷以后》涉及的科学知识基于课程标准内容中“物质的变化与化学反应”2.1物质的三态变化中年段要求:学生能描述水结冰时发生的状态变化,了解凝结和凝固的条件。本课的重点和难点:利用曲线图,分析水结冰过程中温...
关键词：小学科学 迷思概念 转变 教学策略 实验探究 
基于STEAM理念的校本课程多元交融探索
《小学科学》2025年第14期100-102,共3页柴桂萍 
甘肃省教育科学“十四五”规划2023年度一般课题“STEAM理念下小学校本课程的开发与实践研究”的研究成果,课题编号:GS〔2023〕GHB0564。
随着我国教育的不断发展,教师要以科学教学为中心,立足于全科课程,突出校本课程,在教学内容、教学形式、教学方式和教学评价等多个层面进行大胆变革,建立具有自身特点的STEAM理念教学系统。在这个制度下,要把课程知识和能力结合在一起,...
关键词：小学科学 STEAM理念 校本课程 多元交融 
以项目式学习推动长周期活动
《小学科学》2025年第13期31-33,共3页陈雅彬 
小学科学长周期活动在提升学生核心素养方面发挥着独特的教育作用。然而,由于时间跨度较长,在教学实践中常常面临一系列挑战。项目式学习以学生为中心,通过真实情境进行持续实践,达到核心概念的深度理解和思维发展。因此,项目式学习成...
关键词：小学科学 项目式学习 长周期活动 
通过“智轨时代”校本课程探讨STEM教育在教育机器人社团活动中的作用
《小学科学》2025年第14期103-105,共3页向华 甘婕妤 谭礼俊 段朝礼 
本文研究了基于教育机器人的小学创新教育案例。当前小学教育机器人呈现多样化发展趋势,STEM教育理念日益流行,基于STEM教育理念使用教育机器人开展小学社团活动已成为创新教育的重要手段。本文通过“智轨时代”校本课程案例,探讨了STE...
关键词：小学科学 STEM教育 教育机器人 学生社团 创新教育 
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