《小学阅读指南（导学版）》

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《小学阅读指南（导学版）》
主办单位：黑龙江报刊传媒集团有限公司
最新期次：2025年4期更多>>
发文主题：小学语文小学语文教学阅读教学语文教学小学语文阅读教学更多>>
发文领域：文化科学理学自动化与计算机技术文学更多>>
发文作者：郑国庆李剑锋张爱凤杨美芹唐敏敏更多>>
发文机构：南京市琅琊路小学义乌市实验小学南京晓庄学院南京市南化第四小学更多>>
发文基金：江苏省现代教育技术研究规划课题更多>>
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“双减”背景下小学语文高效课堂构建路径研究
《小学阅读指南(导学版)》2025年第4期7-9,共3页丁丽 
在当今社会,教育领域的改革与发展日益受到重视,学生的课业学习和校外培训成为社会普遍关注的焦点。为了有效减轻学生的学习负担,我国提出了“双减”政策,这一政策旨在使义务教育阶段的学生拥有一个更加健康、快乐的童年,同时推动教育...
关键词：义务教育阶段 小学语文 双减政策 学生负担 
基于儿童视角的小学语文作业设计探究
《小学阅读指南(导学版)》2025年第4期10-12,共3页水亚东 
随着课程改革的不断推进,教师在课堂教学中的地位也相应改变,逐步从课堂的主导地位转变为教学的引导者。这表明学生在学习中的主体地位进一步提升,使学生的学习态度由被动变为主动。为了更好地保障小学语文教学质量,除了重视课堂的教学...
关键词：核心素养 学习态度 作业设计 小学语文 儿童视角 
聚焦“语用”阅读教学,提升小学语文课堂实效
《小学阅读指南(导学版)》2025年第4期13-15,共3页苏琼 
2023-2024年度福建省宁德市东侨区课题“信息技术助推小学语文阅读教学‘语用’实效性的实践研究”(项目编号:DQJYKT2023_15)的阶段性研究成果。
“语用”阅读教学,作为一种先进的教学理念,其核心在于将语言文字的运用作为教学的指导思想和核心目标。这一教学模式不仅统领着整个教学设计与课堂组织的流程,而且着重引导学生深入理解典型话语中所蕴含的语言意义与语用意义。通过细...
关键词：语言文字运用 语用阅读教学 综合素养 
小学语文阅读教学中落实劳动素养的策略研究
《小学阅读指南(导学版)》2025年第4期16-18,共3页孙璐瑶 
在素质教育理念下,促进学生德智体美劳全面发展的呼声越来越高。语文作为小学阶段一门重要的人文学科,不仅承担着丰富学生语言知识储备的重要责任,同时也对培养学生的劳动素养有重要意义。阅读教学是小学语文教学的重要组成部分,深入推...
关键词：综合素质 小学语文 学科融合 阅读教学 劳动素养 
以文学阅读与创意表达推动小学经典诵读的实践
《小学阅读指南(导学版)》2025年第4期19-21,共3页吴国兴 
福建省教育科学“十四五”规划2023年度“协同创新”专项课题“基于‘文学阅读与创意表达’小学经典诵读的实践研究”(课题编号:FJXCZX23-320)的研究成果。
经典诵读是小学语文教学的重要组成部分,对于培养学生的语言表达能力、文化素养和道德品质具有重要意义。在统编版小学语文高学段教材中,经典文学作品的比重逐渐增加,为学生提供了丰富的诵读素材。然而,传统的经典诵读教学往往注重死记...
关键词：小学语文教学 语言表达能力 创意表达 经典诵读 
运用任务驱动法,提升小学生语文阅读兴趣
《小学阅读指南(导学版)》2025年第4期22-24,共3页夏心容 
任务驱动法是指学生在学习的过程中,以教师提供的一个固定的任务活动为中心,在强烈的问题动机驱动下,梳理学习资源,进行自主探索和互动协调,并且在完成既定任务的基础上,形成有效的学习实践效果。阅读兴趣主要指学生在阅读实践中对一个...
关键词：指导性任务 阅读能力 任务驱动法 语文阅读 阅读兴趣 
浅谈小学低年级写字书法教学策略
《小学阅读指南(导学版)》2025年第4期25-27,共3页周红艳 
本文探讨了提升小学低年级学生书法教学效果的策略。教师通过整合互动式教学法和多媒体辅助教学,激发学生的学习兴趣。教师可以挑选合适的字帖临摹,规范书写习惯,组织书法展览和实施正面评价,增强学生的自信心和学习动力。教师还可以结...
关键词：书法展览 字帖临摹 小学低年级 写字书法 
统编版小学语文教材单元整体教学策略研究
《小学阅读指南(导学版)》2025年第4期28-30,共3页张红霞 
统编版小学语文教材在编排上特别强调了单元整体性,这一改变要求教师在教学过程中采用单元整体教学的方式。这种教学模式是建立在对教材内容、教学活动和课程资源的综合整合基础上的,旨在通过全面的教学设计和周密的教学安排,实现教学...
关键词：单元整体教学 义务教育语文课程标准 
小学语文阅读教学与写作教学的有效结合方法研究
《小学阅读指南(导学版)》2025年第4期32-34,共3页曹李娜 
目前,教师在教学中普遍重阅读、轻写作,阅读教学与写作教学不能有效地结合,导致学生的思维逻辑能力不够全面,写作能力不足。同时,部分教师在课堂上缺乏系统的教学策略,难以平衡阅读与写作的教学。《义务教育语文课程标准(2022年版)》指...
关键词：2022年版 思维逻辑能力 综合语言素养 有效结合 
小学语文低年级阅读与写话的互动关系探究
《小学阅读指南(导学版)》2025年第4期35-37,共3页潘雪 
阅读与写话是小学低年级语文教学中的两个重点,也是学生学习语文必须掌握的两项基本技能。在低年级阶段,教师重视对学生阅读、写话能力的培养,以便为学生语文核心素养能力的发展奠定良好基础,对学生的个人成长具有重要意义。但低年级学...
关键词：核心素养 阅读与写话 个人成长 识字量 
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