《上海中学数学》

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《上海中学数学》
主办单位：上海师范大学
最新期次：2025年3期更多>>
发文主题：数学中学数学数学教学高中数学教学设计更多>>
发文领域：文化科学理学自动化与计算机技术历史地理更多>>
发文作者：李世杰徐岳灿李昭平徐智愚任升录更多>>
发文机构：华东师范大学上海师范大学上海中学复旦大学更多>>
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《上海中学数学》2025年征订启事
《上海中学数学》2025年第3期I0001-I0001,共1页
《上海中学数学》订阅方式:直接向编辑部订阅,错过邮局订阅日期的读者,也可随时向编辑部补订。如不寄征订单可直接寄订刊款,附言中注明订刊期数。《上海中学数学》邮发代号为4-369,月刊,其中第1-2期合刊(2月20日出版)、第7-8期合刊(8月2...
关键词：邮局 编辑部 订刊款 邮发代号 订阅 征订启事 
融合深度学习特征的数列单元复习课教学策略
《上海中学数学》2025年第3期1-4,22,共5页周昶捷 
上海市第四期“双名工程”攻关计划虞涛数学基地攻关课题“中学数学结构化教学设计与实施的行动研究”(SMGC-201904-B55)的成果.
以“数列”单元复习为例,汲取常规复习模式中的优点,在融合深度学习特征的基础上,设计单元复习教学,并从“联想与结构的具象化”“活动与体验的多样化”“本质与变式的凸显化”“迁移与应用的自主化”“价值与评价的常态化”五个方面,...
关键词：深度学习 数列 单元复习课 教学策略 
数学核心素养导向下的项目化学习设计及其实施——以“学校运动会策划师”为例
《上海中学数学》2025年第3期5-7,11,共4页赵佳欣 
基于项目的学习着眼于学生发现、分析、解决问题能力的培养.将“圆与扇形”这一单元的教学融于“学校运动会策划师”的项目中,让学生在理解和掌握知识点的基础上合作探究,对操场的场地进行合理的布局策划.
关键词：项目化学习 驱动性问题 学校运动会 策划 
双线并进:基于项目化学习的数学建模活动探究——以“寻找茶水最佳饮用时间”为例
《上海中学数学》2025年第3期8-11,共4页汪佳婕 
基于项目化学习的数学建模是将建模支撑线与项目化设计线合并进行,在真实情境中以数学建模为导向,以项目为驱动,在自主探究、合作交流相结合的问题解决过程中形成对核心知识和学习历程的深刻理解.以“寻找茶水最佳饮用时间”为例展开研究.
关键词：双线并进 项目化学习 数学建模 茶水最佳饮用时间 
在探究活动中培养高中生的数学建模素养——以“追捕走私船”为例
《上海中学数学》2025年第3期12-16,共5页周孝芳 
新课程改革将数学建模活动和数学探究活动共同作为高中数学课程的重要内容.在数学探究活动过程中,教师可以培养学生的数学建模素养,提升数学建模素养又有助于提升学生解决问题的能力.
关键词：探究活动 数学建模素养 追捕走私船 
函数奇偶性似是而非问题成因分析及教学对策
《上海中学数学》2025年第3期17-19,共3页徐春红 李盛 史静晓 
对七个似是而非的函数奇偶性问题的成因进行剖析,并提出教学对策,总结付诸课堂实践后的教学效果.
关键词：函数奇偶性 似是而非问题 成因剖析 教学对策 
借助“数学味”,提升数学能力
《上海中学数学》2025年第3期20-22,共3页张昌金 陈泽刚 乔书沛 
数学知识经数学语言(文字语言、图形语言和符号语言)表达后具有“数学味”.借助“数学味”,用数学眼光和数学思维去分析本质特征或结构,理解知识的内涵,并用类比的方法去外延、拓展,可以提升数学能力.
关键词：数学味 数学能力 类比 
融中华传统文化展数学奇妙之美——以“立体几何单元专题实践”为例
《上海中学数学》2025年第3期23-27,共5页赵悦 
中华传统文化融入中小学课堂是教育领域的重要指导思想,也是发展学科核心素养培育创新精神的需要.在立体几何单元专题实践活动中融入中国传统元素,通过实践、研究、交流、反思和评价,引导学生完成立体几何单元知识的整合,探索数学思想方...
关键词：传统文化 立体几何单元 专题实践活动 
基于数学探究活动的教学探索与实践——以“圆的切线与切点弦”为例
《上海中学数学》2025年第3期28-31,共4页朱云燕 
首先,求过圆上一点的切线方程,从形到数建立方程;其次,从数到形,采用否定假设法和提问方法引导学生提出点在圆外的情况,探究方程表示的直线的具体位置;最后,学生主动提出点在圆内的情形,探究方程表示的直线的具体位置.教师采用启发性提...
关键词：数学探究活动 圆的切线与切点弦 
基于深度文本解读的初中数学教学设计与实施探索——以“勾股定理的逆定理”为例
《上海中学数学》2025年第3期32-35,共4页刘大勇 
教学设计是落实初中数学课程目标的重要手段,它取决于教师对课程标准、教材和相关教辅资料等文本的解读,直接关系到学生学习的成效.针对当前初中数学教育实践中存在的问题,笔者以“勾股定理的逆定理”的教学为例,提出教学设计要做好深...
关键词：文本解读 勾股定理的逆定理 
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