《天津教育》

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《天津教育》
主办单位：天津教育报刊社
最新期次：2025年12期更多>>
发文主题：小学语文小学数学教学教学策略教师更多>>
发文领域：文化科学经济管理哲学宗教政治法律更多>>
发文作者：韩大勇邓蕙张嵘陈自鹏杨学刚更多>>
发文机构：天津市教育科学研究院《天津教育》编辑部天津师范大学天津市实验中学更多>>
发文基金：甘肃省教育科学规划课题天津市哲学社会科学研究规划项目天津市教育科学规划课题天津市高等学校人文社会科学研究重大项目更多>>
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在小学美术课堂教学中渗透德育的研究
《天津教育》2025年第10期101-103,共3页姜骅珊 
美术是一门综合性很强的科目,以美育人、以美化人、以美培元,美术课程不但关注学生的专业知识培养,还注重在教学中培养学生养成良好的道德品质和人格素养。小学生的道德认知和情感认知还处于一个懵懂的阶段,所以,在小学美术课程中渗透德...
关键词：道德品质 小学美术课堂 德育 人格素养 
天津市高校一站式服务为科技成果转化铺平道路
《天津教育》2025年第10期103-103,共1页
本刊讯一年来,天津市教委大力推进教育科技人才一体化发展,促进科技创新和成果落地转化,推出了一系列卓有成效的举措。天津工业大学新开设工业技术研究院,开展成果转化一站式服务,专人专岗负责重大科技成果转化项目从遴选、孵化直至产...
关键词：工业技术研究院 天津市教委 重大科技成果转化项目 
如何通过“读思达”教学法培养学生的数学思考力
《天津教育》2025年第10期104-106,共3页谢彩娥 
《义务教育数学课程标准(2022年版)》明确指出,数学教育应致力于培养学生的核心素养,其中数学思考力是核心之一。然而,实际教学中,教师往往过于注重知识的传授和技能的训练,忽视对学生数学思考力的培养。因此,探索一种能够有效提升学生...
关键词：读思达教学法 数学思考力 义务教育数学课程标准 
小学数学“备、教、学、评”一体化的思考与实践
《天津教育》2025年第10期107-109,共3页张发泉 
随着“教、学、评”一体化理念的落实与推进,越来越多的数学教师感受到现实性困境,即教学目标与教学实践、评价相脱节,造成教学成果难以理想化。针对这一问题,通过深入研究与探讨,我们意识到备课是教学评一体化得以协调融合、运转实施...
关键词：评一体化 核心素养 评价 科学合理 教学实践 
儿童绘本在小学美术教学中的运用
《天津教育》2025年第10期110-112,共3页陈文婕 
随着教育理念的更新和教学方法的多样化,儿童绘本作为一种独特的教学资源,在小学美术教学中扮演着越来越重要的角色。儿童绘本以其丰富的色彩、生动的画面和引人入胜的故事情节,不但能够激发学生的学习兴趣,还能为美术课堂带来无尽的创...
关键词：儿童绘本 小学美术教学 教学意义 艺术价值 
巧用视频推进语文整本书阅读教学的实践研究
《天津教育》2025年第10期113-115,共3页葛丽文 
教育部福建师范大学基础教育课程研究中心2024年开放课题“巧用视频探究整本书阅读教学新方法的实践”(课题批准号:KCA2024116)的研究成果。
视频资源作为一种直观、生动、富有吸引力的媒介,在教育领域的应用日益广泛。将视频资源巧妙融入小学语文整本书阅读教学中,不仅能够丰富教学手段,而且能为学生提供多样化的学习体验,有助于激发学生的阅读兴趣和积极性。本研究旨在通过...
关键词：教学实践 视频资源 有效性 语文整本书阅读 
乡土资源融入幼儿创意美术活动的路径探索
《天津教育》2025年第10期137-139,共3页黄益鸿 
乡土资源是指在城镇、乡村地区存在的各种自然要素和条件,也包含当地的历史、人文、社会等多个方面,这些资源可以划分为幼儿身边的社区资源、自然资源和人文资源。幼儿创意美术是以绘画为载体,通过调动各个感官系统的形式,对多元化材料...
关键词：自然资源 乡土资源 社区资源 幼儿创意美术 
教育部公布2024年学前教育普及普惠县(市、区)名单
《天津教育》2025年第10期139-139,共1页
本刊讯1月24日,教育部公布2024年学前教育普及普惠县(市、区)名单,认定天津市滨海新区等301个县(市、区)为学前教育普及普惠县。其中,浙江省湖州市、衢州市,山东省青岛市、东营市,福建省厦门市,新疆维吾尔自治区博尔塔拉蒙古自治州等6个...
关键词：县(市 名单 学前教育 教育部 区) 
“高粱+”跨学科实践课程的探索与成效分析
《天津教育》2025年第10期140-142,共3页陈四梅 
福建省教育科学“十四五”规划2023年度课题“未来课程理念下高质量建设‘高粱+’跨学科校本课程的实践研究”(立项批准号:FJJKZX23-081)的研究成果。
“高粱+”跨学科实践课程是将国家非物质文化遗产高粱秸秆扎刻技艺引进学校,形成以高粱实践为载体的“高粱+”跨学科实践课程。课程以高粱这一农作物为载体,通过种植、加工、艺术创作等活动,融合艺术教育、劳动教育以及科学、思政等多...
关键词：跨学科实践课程 综合素质 高粱秸秆扎刻技艺 
高中化学项目式学习设计策略的研究
《天津教育》2025年第10期143-144,共2页赵艳梅 
《普通高中化学课程标准(2017版2020年修订)》中强调教师要积极开展“素养为本”的课堂教学行动研究,挖掘教学内容在化学学科核心素养发展方面的独特价值,主动探索“素养为本”的有效课堂教学模式和策略。基于对项目式学习的理解,笔者认...
关键词：项目式学习 课堂教学 高中化学 
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